心静如水 心静如水向高考

  心静如水向高考

  文/袁文良

  高考,对于历经寒窗十几载的莘莘学子来说,无疑是人生中一个重大的转折,可以说是 “养兵千日,功在此役”。眼看距“大考”的时间还有一个多月,涉足在选择与被选择边缘上的考生们,恐怕已经开始以小时为单位倒计时了。而考生们此时在想些什么?又在做些什么?近日,我们带着这些问题采访了部分正在紧张复习、准备迎战的应届高中毕业生。

心静如水 心静如水向高考

  在一所人们普遍认为教学质量较好的中学校园内,我们遇到了几位刚刚下课的高三年级学生。一提起高考,他们都激动得流露出“十年寒窗苦、只盼今朝搏”的心态。其中一位自称姓崔的戴着眼镜的男同学对我们说:“从小学到中学,十多年来老师、家长及我自己本人也说不清付出了多少心血,我盼望着高考,因为它为我们提供了一个平等竞争的机会。考上大学,这不仅是老师和家长的希望,也是我做梦都想实现的愿望。”在我们的调查走访中,我们发现那些基础扎实、成绩较好的学生对高考充满着信心。但也有相当一部分同学是“谈考色变”,对高考显得有些无奈和紧张。一位叫如梦的女同学就毫不隐讳地说:“本学期开学两个多月了,我们星期六、星期日也要上学,而到了学校除去考试就是测验。晚上十点来钟下了晚自习回到家里还要自己给自己加码。只有多做些练习,才感觉有些把握。”

  在另一所普通中学内,一位李姓同学在明白笔者的来意后,毫不隐讳地说道:“‘减负’、‘素质教育’喊了几年,但传统的高考方法却没有从根本上改变多少。为了应付高考,我们只好每天早起晚睡。要知道对我们来说高考是大事中的大事,你不多做些练习,就有可能被挡在大学校门之外。”一位姓王的女同学则向笔者道出了复习时的内心苦衷:“现在我是看见题目就头懵,但还要强迫自己多做练习,做了数学做语文,做了语文做英语……”稍微停顿,她又显得有些惴惴不安地告诉笔者:每天晚上放学回家后,自己还要做上两三份卷子,而妈妈总是在一旁上陪着。每天早晨,妈妈又很早起床,单独为她煮一杯牛奶或两个鸡蛋,弄得她心里很不是滋味。“万一考不上,怎么对得起妈妈呀!”而这位女同学的母亲——某医院一位妇产科医生的话也许道出了众多考生家长的心愿:“孩子上了几年的高中,不就是盼望着能考上个学,将来找个好一点的工作吗?只要孩子能考上大学,我和她爸再辛苦也无所谓,哪怕是吃糠咽菜也是值得的。”

  为了能考上大学,实现自己童年的梦想,为了“有颜见江东父老”,考生们很早就进入了“一级战备”状态。在走访中发现,摆在每个考生面前的都是一摞摞的复习资料:数学、语文、英语、物理、化学……这还不包括各个学校通过各种渠道联系到的兄弟省市往年的高考模拟试题和十几册中学课本。学生们整天都是考试、解题,再考试、再解题,一个个被淹没在试题的“海洋”之中。一位赵姓女同学告诉笔者:她每天早晨五点多就起床,七点钟以前就要赶到学校。进到教室一坐下来,就“逼”着自己做题,晚上十点左右到家后还是做题。前两天,她整理自己的英语复习资料,发现同一单元的练习竟先后做了七遍。而像这位同学的情况,对即将走向高考考场的学生来说,恐怕是再平常不过了。

  在走访中我们还发现,教师和家长都希望学生们日夜紧张的备战,能结出丰硕的果实。但超负荷的运转和过重的心理压力,却使考生的身心停留在了危险地带的临界点上。早晨、晚上、节假日等本应由学生自己安排休息或娱乐的时间,都用来复习、测验、补课了。有些学校以高考为第一大事,一些活动毕业班没时间参加了,就连一周的两节体育课也被挤没了。紧张、单调的学习使相当部分学生的体质有所下降,不同程度地患有失眠、神经衰弱等病症。一位叫蒙蒙的女同学在我们结束对她的采访时对我们说:“我每天都觉得好累好累,真想好好地睡上一天。可一想现在是非常时期,高考也进入了倒计时阶段,老师、家长都在看着我们,我们也就只好挺着了,不能让这些年的心血白费呀!”

  对于高考,无论是盼望者还是无奈者,一旦走到了这座“独木桥”边,也就只好抱着同一个愿望了,那就是打赢高考这一仗,取得那张盼望已久的进入大学校园的“通行证”,走到“桥”的另一端。这正如一位姓张的同学所说的那样:“爷爷上学的时候,高中毕业可算是一个‘知识分子’了;爸爸上学时,中专毕业也能找到个好一点的工作;可近些来,大学扩招,本科生一抓一大把,所以大学毕业也很难找到理想的工作,大多数单位招工时都有学历限制,还有些单位非研究生不可。为了将来有个称心的工作,除考上大学外,将来再努把力上个研究生,别无其它选择。”也许这位同学的话有失偏颇,但从另一个侧面也表明这一代年轻人已经意识到了将来要立足社会靠的是知识,靠的是真才实学,没有知识在社会上就会举步维艰。

  紧张的学习、过重的心理负担,使一些考生不能以正常的心理面对高考,有些还流露出自卑、焦虑、甚至气馁的情绪,他们怀疑自己的实力,对复习的进度安排等缺乏清晰的认识,老师让考试就考试,家长让做题就做题,一天到晚处于被动的复习地位。因此,如何引导考生正确看待高考的得与失,如何教育考生以平和的心态迎战高考,是学校、老师、家长义不容辞的职责,应引起全社会的共同重视。

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