机关财务管理制度范本 机关党员教育管理制度范本推荐

  为了不断提高机关党员的素质,做好党员的教育工作,加强党的建设,需要制定并实施相应的管理制度。爱华网小编今天为你整理了机关党员教育管理制度范本,希望对大家有帮助!

  机关党员教育管理制度范本篇一

  了不断提高党员素质,使每位党员在思想、工作、作风上保持先进性,制定机关党员教育制度。

  一、党员教育工作由党委负责组织实施,各党支部具体落实。

  二、教育内容:

  1、加强党员宗旨观念教育,发扬党的优良传统,把群众是否满意作为检验工作好坏的重要标准,坚持为群众做好事、办实事、解难事。

  2、加强党风廉政建设教育,增强党员干部拒腐败防变能力,做到清正廉洁,保持党员的一身正气,展现积极向上的精神风貌。

  3、加强思想道德教育,培养党员良好的社会公德、职业道德和家庭美德。

  4、加强团队意识教育,促进和谐,不断提高支部的战斗力、凝聚力和创造力。

  三、教育方式:加强理论学习,提高认识;学习先进典型,明确努力方向;用方面典型教育,起到警示作用;开展实践活动,确保教育成果。

  机关党员教育管理制度范本篇二

  1、对党员进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育,党的基本路线和党的基本知识教育,保持共产党员先进性的教育,践行科学发展观;组织、引导党员努力学习和掌握社会主义市场经济知识、现代科学知识、法律知识、金融知识、历史知识和各种业务知识,使党员不断增强党性,提高素质。

  2、党员教育必须始终贯彻党的基本路线,自觉以经济建设为中心,坚持为改革、发展和稳定服务。

  3、党员教育的重点是党员领导干部,坚持理论学习中心组制度和党员干部学习日制度,做到“五有”,即有学习安排、有学习记录、有学习考勤、有学习档案、有学习笔记。党员领导干部要积极承担党员教育任务,每年为机关党员干部一上次党课或作一次理论学习辅导。

  4、充分发挥机关党员活动室在党员教育中的主阵地作用,不断拓展学习教育形式,充实学习教育内容,改进学习教育方法,提高学习教育质量。

  5、坚持党要管党和从严治党的方针,健全党内生活制度,严格党的组织生活,坚持好“三会一课”制度,丰富组织生活的内容。要发扬党内民主,尊重党员权利,调动党员的积极性。

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  6、加强对流动党员的管理。党员短期外出(3至6个月)或长期外出但暂时无法转移组织关系的,要按规定领取《流动党员活动证》,参加外出所在地或单位党组织的组织生活,但不享受表决权、选举权和被选举权。接收外来流动党员时,在查证其党员身分后,及时将其编入党支部、党小组,严格管理,严格要求,组织他们参加党的组织生活和其他党内活动,按规定收缴党费。

  7、认真开展民主评议党员工作。对优秀党员要进行大力表彰;对评议为不合格的党员,要严格掌握政策界限,区别不同情况,妥善慎重地进出处理意见。对违反党的纪律的党员,应按有关纪律处分的规定和审批权限、程序处理;对无明显违反党纪行为、模范作用不强的党员,要加强教育,责令改正。

  8、严格按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针和有关规定,做好发展党员工作。要重视吸收工作第一线、业务骨干和青年中的优秀分子入党,支持和指导共青团组织做好推荐优秀团员入党的工作。

  机关党员教育管理制度范本篇三

  为了不断提高党员素质,使每位党员在思想、工作、作风上保持先进性,制定党员教育制度。

  一、指导思想:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,紧紧围绕经济建设这个中心,积极适应改革开放和社会主义现代化建设的需要,加强和改进的思想建设,全面提高党员素质,保持共产党员的先进性,增强党的基层组织的创造力、凝聚力和战斗力,动员广大党员为实现全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的宏伟目标而共同奋斗。

  二、遵循的原则:坚持理论联系实际,增强教育的针对性;坚持从实际出发,注重实效;坚持以正面教育为主,正面灌输与自我教育相结合;坚持分类指导,分层施教;坚持加强教育同改进管理、严肃党纪相结合;坚持继承与创新相统一。

  三、主要任务:用科学的理论武装全党;用现代科学文化知识充实党员;用党的优良传统和作风教育党员。

  四、教育内容:

  1、加强党员宗旨观念教育,发扬党的优良传统,把群众是否满意作为检验工作好坏的重要标准,坚持为群众做好事、办实事、解难事。

  2、加强党风廉政建设教育,增强党员干部拒腐防变能力,做到清正廉洁,保持党员的一身正气;做到“三个珍惜”,展现积极向上的精神风貌。

  3、加强思想道德教育,培养党员良好的社会公德、职业道德和家庭美德。

  4、加强团队意识教育,促进和谐,不断提高党组的战斗力、凝聚力和创造力。

  五、教育方式:党员教育工作由政府党组负责组织实施。加强理论学习,提高认识;学习先进典型,明确努力方向;用反面典型教育,起警示作用;开展实践活动,确保教育成果。

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