初中化学基本概念复习方法

   化学基本概念是指化学事实、化学原理、化学方法、化学技能等方面的知识概括、命题、定义等,在引导中学走入化学之门和帮助他们全面而又深刻理解物质的组成及其变化规律方面有着十分重要的作用。复习好化学基本概念,是正确掌握化学知识的关键。

  1、浓缩要点,强化记忆

  记忆是理解的仓库,要准确理解概念,必须强化记忆。为了取得最佳记忆效果,需要用自己的语言去精炼定义,浓缩要点。如,复习催化剂概念时,可以将其浓缩为“一变”和“二不变”。“一变”是指催化剂能改变其它物质的化学反应速率,“二不变”是指催化剂本身的质量和化学性质在化学反应前后不发生变化。浓缩、提炼概念的要点,不仅便于记忆,又能将要点准确“还原”为课本语言。

  2、抓住关键,揭示规律

  复习化学概念,尤其是一些比较抽象的概念,最重要的是搞清定义中关键字、词的真正含义,抓了这些,就是抓住了关键,也即复习到位。如复习“溶解度”概念时,应抓住四个关键要素:⑴一定温度下;⑵100g溶剂;⑶饱和状态;⑷溶质质量(单位为“g”)。四个要素缺一不可。又如,在复习“分子”概念时,在抓住“保持物质化学性质”和“一种粒子”这两个关键词的同时,还应揭示如下规律:⑴分子只能保持物质的化学性质,不能保持物质的物理性质;⑵同种分子化学性质相同,不同种分子化学性质不同;⑶分子可以再分,但分割后的粒子不再保持物质的化学性质。显然,在抓住关键中揭示规律,不仅有助于理解概念,更能有助于灵活应用概念去判断是非,解决问题。

初中化学基本概念复习方法

  3、注重比较,准确运用

  理清相关概念之间的区别和联系是复习基本概念的重要环节,复习基本概念时,一般注意比较:⑴在音、形、义方面相近的概念,如化学变化与化学性质;⑵外延部分重合的概念,如氧化反应与化合反应;⑶对称的概念,如氧化反应与还原反应;⑷既有本质区别又有内在联系的概念,如原子与离子;⑸似同实异的概念,如饱和溶液与浓溶液。通过多种形式的比较,一方面可以辨析概念的内涵与外延,另一方面可以明确概念间差异与联系,以便准确运用。最常用的比较方法是列表法,如化学变化与物理变化之间比较如下表:

  物理变化 化学变化

  特征 无新物质生成 有新物质生成

  现象 伴随状态、形态变化 伴随光、热产生,颜色变化

  结果 表现物理性质 表现化学性质

  联系 化学变化中往往伴随有物理变化发生

  4、建立网络,理顺关系

  化学基本概念之间的联系是千丝万缕的,复习化学基本概念的首要任务就是要理顺相关概念关系,也就是对相关概念按一定的从属关系或衍生关系进行系统整理,使之形成网络。复习化学基本概念建立网络图的方法是建立树状图,

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/1438871/257245683.html

更多阅读

初中化学实验安全和基本操作要求顺口溜 初中化学基本概念

一、实验安全要求1、药品不要用手触,闻味要用手来扇,尝味更是要不得,安全第一记心间。2、剩余药品怎处理,不放原瓶不丢弃,不可拿出实验室,放入指定的容器。3、浓酸浓碱强腐蚀,沾身立即用水洗,再用弱碱或弱酸,中和原理记心间。硫酸沾身先擦

初中化学一轮复习--图像型计算题

一轮复习检测计算题1.在一烧杯中盛有11.4g Na2CO3和Na2SO4组成的固体混合物,加94g水溶解,制成溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为20%的稀硫酸,放出气体的总质量与所滴入稀硫酸的质量关系曲线如图所示:请根据题意回答问题:(1)当滴加了49g

初中化学概念教学论文初探 初中化学基本概念

初中化学概念教学论文初探飞秒初中化学概念教学论文初探概念是最基础的化学知识,也是化学知识的重要组成部分,它是学生认识物质属性极其规律的起点。也许有人会说,新课程强调教学方式的转变,提倡对学生创新能力、探索能力、实践能力等素

初中语文基本知识——表达方式一 初中化学基本知识点

初中语文基本知识——表达方式(一)一、概述表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段,是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。表达方式随语言表达的产生发展而逐步形成。现代写作学研究提出“表达方式”这一概念,延用至今。主要有

新课改下的课堂教学 新课改下初中化学课堂教学的方法

     随着社会经济的发展和科学技术的进步,老师教学生学的应试教学模式已经严重阻碍了学生的求知欲望,转变教育理念,改革课堂教学模式成为时代发展的需要。新课程改革下,课堂教学不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变原有被动的

声明:《初中化学基本概念复习方法》为网友暖光潮爸分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除