初中阶段
制订学习计划：对一学期学习任务、目标、措施、时间和学习内容等作出安排。
自学：按照计划，自主学习，自我约束，自我检测。
质疑：学须有疑，于无疑处生疑，带着问题查找资料，询问老师和同学。
探究：有对疑难问题寻根究底的习惯，有打破沙罐纹(问)到底的习惯。
思考：每天有一段时间静静地思考一点问题。平时学习先思考，以求自行解决，解决不了的，再向。
专心：做任何一件事要有毅力，坚持专一地做下去，不要心有旁鹜。
讲效率：心中有时间观念，做事力求快速准确，力避拖拉。
求实：讲求实际，追求实效，不弄虚作假，尤其是作业不抄袭，考试不作弊。
反思：有自己的错题本，并学会整理。
良好的行为习惯就是使人终身受益的行为习惯。思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。良好的行为习惯是人一生的根基和资本。怎样才能养成良好的行为习惯——步骤/方法怎样才能养成良好的行为习惯 1、提高认识。通过学习，
培养良好的行为习惯对幼儿到底有什么意义 首先，有益于孩子身体健康：良好的卫生习惯，包括个人卫生(衣物、身体)和公共卫生(不随地吐痰、扔垃圾)；良好的生活习惯，包括不挑食、按时吃饭睡觉等。 其次，有益于孩子自立自信：自己的事情自
一、告诉自己，我最棒——养成自信乐观的习惯1、要始终相信自己是最棒的2、将自卑的心理从自己身边赶走3、要有舍我其谁的气概4、不要让消极成为习惯5让乐观伴随自己的成长6、自信也要学会谦虚二、别为说谎找借口——养成诚实守信的习
养不教，父之过。幼儿良好行为习惯的养成，在很大程度上取决于父母早期的教育和培养，为了让孩子从小养成良好的行为习惯，父母应该重视对孩子从小的教育。如何培养孩子良好的行为习惯，可以从以下几个方面考虑。让孩子有礼貌地对待亲戚朋
《告别不良的行为习惯》主题班会活动目的：通过课件再现学生在校学习、活动时的一些真实场景，使学生认识到自己的某些不良行为习惯，了解其产生的严重后果，从而自觉矫正。活动重点：让学生了解自己在上课、早操、饭后到校、课间活动。活
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