爱华网20年来,我国中学生的肺活量、力量、耐力等身体素质持续下降,学生肥胖率不断增高,眼睛近视率居高不下，这些现象无疑是为学生体质健康的管理敲响了警钟。下面是小编为你精心整理的初中学生体质健康标准测试，希望对你有帮助!
初中学生体质健康标准测试篇1一、组织机构 组 长：朱荣辉
副组长：张应森 刘 杰 吕卫国
成 员：王秋慧 赵向利 刘军锋 商红丽 王建武 周勇 赵志民
二、测试分组与测试项目
根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：初一、初二、初三组：
测试数据项目为：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1000米跑(男)、800米跑(女)、立定跳远、引体向上(男)、1分钟仰卧起坐(女)
其中：1000米跑(男)、800米跑(女)、立定跳远、引体向上(男)、一分钟仰卧起坐(女)，分别为周至县初中毕业生体育平时成绩考核中《国家学生体质健康标准》测试项目中的1、2、3项。
三、测试时间：2015年10月21日—10月23日，11月10日前完成数据上报工作。
四、具体实施分工：
1、测试组：组长：刘杰 组员：包级领导、处室干事、周勇、赵志民
各年级组科任老师职责：①负责测试的组织、裁判工作;②负责测试成绩的收集、整理工作;③负责对第一成绩不及格的同学的补考工作;④上传测试成绩 ;⑤负责对参加测试教师的培训工作。
2、宣传组：组长：张应森 组员：赵向利、政教干事及各班主任
职责：①负责体质测试的相关通知;②负责体质测试宣传教育工作(横幅);③ 负责体质测试的安全教育工作;④黑板报、体质测试专栏的布置工作。 3、成绩录入组：组长：王秋慧 组员：马海荣、李斌成。
职责：负责学生的成绩录入及上传工作。
4、场地、器材组：组长：刘军锋 组员：周随元职责：①负责体质测试器材的购置;②负责测试场地的布置、安排。
5、医疗保健组 组长：商红利
职责：①负责体质测试伤害事故紧急预案的制定与实施;②负责测试期间学生的医疗保健;③协助医生体检(非运动性项目测试)，如：身高、体重、肺活量、视力。
五、测试具体日程安排：
10.21——10.23分级进行测试。每下午一个级。
10.26进行不及格学生的补测工作。
10.27——11.10进行数据的输入和上报工作。
六、测试的基本要求及注意事项：
1、体育教师：a、认真解读《标准》，领会要求和测试要领;
b、做好年级测试教师的培训工作;
c、组织年级学生测试，把好要求责任关;
d、做好《标准》测试的宣传和裁判。
2、班主任： a、积极学习《标准》测试文件精神，了解测试内容，做好宣传;
b、协助年级组、体育教师做好测试工作;
c、学生《标准》测试个人档案资料的收集与整理。
3、参与测试工作人员：a、认真学习测试的方法和要求，严格把关;
b、测试完做好学生的资料整理;
c、协助年级与体育教师完成测试，避免安全事故。
4、其他部门：a、做好《标准》测试的服务工作，购买合格标准的测试器材;
b、要加大人力、物力、财力的支持，全力为《标准》测试做努力;
c、建立学生的《标准》测试个人登记卡，毕业放入学生档案;
d、保存测试的原始数据和统计资料。
5.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录。
6.因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录。
7.因病临时不能参加测试的学生经班主任证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。
8.对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。
9.测试成绩、评定结果应进行公示并及时反馈给学生和家长，以便指导学生进行科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。
10.《学生体质健康标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《学生体质健康标准》的最后得分，根据最后得分评定等级：85分以上为优秀，75—84分为良好，60分一74分为及格，59分以下为不及格。
11.学生测试项目的成绩，由学校汇总上报教育局德育体卫艺科，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。
12.每学年测试的原始数据和统计资料由体育教师妥善保存。
六、数据收集与整理上报
1.各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地测试、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。(11月10日前上报国家学生体质健康网)
2.体育教研组长负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。
七、具体要求与措施
1.学校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。
2.学校加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。
3.学校有计划地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。
4.学校保证学生体育锻炼时间，安排好两操、一活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。
5.学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。
6.学校配齐《学生体质健康标准》测试所用器械，以保障《学生体质健康标准》测试工作的顺利开展。
初中学生体质健康标准测试篇2一、组织与管理
1、《学生体质健康标准》的实施要由学校统一安排，各部门协同配合，共同组织实施。教务处负责安排落实体育教育的相关工作、配合组织测试工作和体育教师的调配使用以及设备日常管理和操作培训工作;体育组负责测试的组织和成绩记录、等级评定工作，负责成绩的网上录入、上报工作;班主任负责本班学生的组织工作;医务室负责资料的存档工作。
2、学校的《学生体质健康标准》测试工作在10月中旬开展，并将此工作列入学校评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目
根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，具体测试数据项目为：身高、体重、肺活量、1000米(男)800米(女)、排球、立定跳远或坐位体前屈。
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