爱华网2015小升初来临之际，小学数学、小学奥数究竟应该怎么学?孩子的奥数成绩无法提高，是因为不适合学奥数呢?
我认为，小学生学习数学，应以理解概念，弄清量之间的关系为主，不应该背记大量的公式。背公式不是学数学，是学算术，学习计算的技术。作为一个老师，把心思花在让孩子们记公式上来，遇见问题不是去思考，去探究，而是总是企图拿公式套，是完全错误的。这样的行为，尽管一时可能拿到个好成绩，有个好结果，终究是不会长久的。到了初中，高中，这种教学方法所带来的恶果就会慢慢地凸现出来。这种方法对孩子数学思维能力，探究能力的危害是巨大的，是终身难以愈合的。现在社会上对奥数学习的诸多诟病的主要原因之一就是死记硬背，题海战术上。
我带着自己的孩子已走了十四年了，在数学方面始终坚持引领探究，开拓思维的原则。从来没有叫孩子背过公式，但他的数学进步都很快，尤其是我的孩子，分别在高中、初中、小学，尽管年龄小于同学，但数学成绩在年级都是很好的，而且被公认为头脑最灵光，思维最活跃的学生之一。相反，我发现，那些习惯于背记公式的孩子，数学大都没学好。
小学生之于奥数，背大量的公式尤其不应该，白白地增加孩子的负担，削弱他们对数学的兴趣。对于智力不差的孩子来说，自然能用探索，思维，理解的方法学好奥数，对于没有这个能力的孩子来说，死记些公式、题型，毫无意义。
再说了，小学里的奥数很大一部分经归类划分后是很简单的，一通百通。还有，高年级的题型，放在低年级，多半就成了奥数，而放回高年级就不再是奥数了。所以要合理地安排好学习时间很重要。
