六年级数学小论文范文 5年级科技论文范文

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5年级科技论文范文篇一

我发现蝉鸣的秘密

作者:赵玉年级:五年级 单位:常丰中心小学 指导教师:李玉荣

蝉的声音并不陌生,但蝉是个什么样子却很少有人看见,我也一样。小时候,母亲对我说:“蝉虫黑糊糊的,样子很难看,身子很硬,头上还有角,不要去碰它,弄得不好会撞伤你的手和眼睛。”到了学校,我的科学老师在课堂上讲:“蝉的声音很噪!非常讨人嫌,还很不谦虚,一天到晚胡说甚么„知了!知了!‟好像它什么事都知道,真是不懂装懂。世界上只有学而知之,那有生而知之,不懂就问就学,不要向它学习。”一个要我“不要碰它”一个要我“不要学它”,弄得我糊涂起来,昆虫那么多,难道蝉虫真是世界上最讨厌的小动物吗?可蝉虫自已不那么看,不管人家怎么淡论它,它仍然是老调重弹,“知了!知了!

今年夏天,我爬上我家门前的梧桐树乘凉。忽然,有一只黑乎乎的东西落在我的身上,我顺势而下。哦,原来是一只蝉虫,难道是它发出的声音。我摘掉了蝉的翅膀,把它放在地上,它在地上扑打着短翅膀,叫着;我又折断了它那尖状的嘴,可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音的呢?经过反复观察,我发现了这从胸部发出的声音原来这么响亮。轻轻地剖开一看,发现它腹腔部的两侧,各有一片鱼鳞似的硬壳,像铠甲一样,里面有一对透明薄膜。蝉鸣的时候,薄膜不断地颤动,我用手轻轻一捏薄膜,蝉就叫了,我不停地捏,它就不停地叫。我想∶这对薄膜就是它的发音器吧!我把薄膜刺破,再怎么捏,它也

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不叫了。后来,我才知道,蝉的“响板”,是雄蝉的特殊发音器,发音膜的肌肉收缩振动,蝉就会发出声音。雌蝉是没有“响板”的,所以成了哑巴。

现在,我了解到了蝉鸣的原理,渐渐地,我从讨厌到接受,这也许就是昆虫类动物的隐私,何况人呢?我爱这棵梧桐树,我更爱夏天的蝉,因为在我闹钟停的时候,它能反复叫醒我……

5年级科技论文范文篇二

蝴蝶的一生

作者:马妍 年级:五年级 单位:常丰中心小学 指导教师:李玉荣

今年夏天去河边玩,发现很多漂亮的蝴蝶,于是想方设法抓住几只,看到它彩色的翅膀和娇小的身躯。我便产生了想了解它的浓厚兴趣。于是我从资料上查到蝴蝶的一生。

蝴蝶的一生有四个完全不同的形态,即卵期、幼虫期、蛹期和成虫期,人们在野外看到的蝴蝶,大多是它们的成虫,所以,蝴蝶是属于完全变态的昆虫。

1) 卵期 受精卵经过细胞分裂而形成的新生命,成熟后,咬破卵壳出来,这就是蝴蝶幼虫。

2) 幼虫期 刚孵化出的幼虫称为一龄幼虫,口器为咀嚼式,不少幼虫第一道食物是自已的卵壳,但有的种类却直接回嫩芽取食,因为幼虫的体壁是由几丁质构成,不能随着体型长大而长大,所以幼虫必须经过几次脱皮,才能成为老熟幼虫。每脱一次皮就是增加了一龄,蝴蝶幼虫一般要脱5-6次皮。老熟的幼虫会快速地动,那是它在寻找做蛹的地方。不同科的蝴蝶会寻找不同的化蛹处,有的在树上,有的在树下,有的在石隙里,有的则在枯草里,这些地方大多是隐蔽的场所。找到安全的地方,老熟幼虫就开始吐丝吊挂身躯,进入预蛹期。

3) 蛹期 经过几十小时,身躯已缩小的预蛹脱下了一生中最后一次皮,就变成了蝶蛹,蝶蛹有两种:缢蛹一般为凤蝶科和粉蝶科等,蝶的老熟幼虫还会吐丝成垫,用尾足钩钩在上面。斑蝶科、蛱蝶科等蝶的幼虫仅以尾部末端的尾足钩和丝垫把身体倒挂起来,悬在空中,

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人们叫它悬蛹。弄蝶化蛹很像娥类,它们在化蛹前结成丝质薄茧,化蛹地选择的是地面和杂草等处。

六年级数学小论文范文 5年级科技论文范文

不同品种蝶蛹和形状和颜色是不相同的,有的即使是同种蝶在不同地方化蛹颜色也会有所变化。有的蝶化蛹时先是绿色,后又变成褐色。它们的形状有贝壳状,如黑脉蛱蝶,有叶片状,如青凤蝶,有树枝状,如三尾凤蝶,有刺棘状,如橙翅襟粉蝶,有果实状,如大卫桑蛱蝶,蝶蛹的颜色有褐色、金色、银白色、绿金色、棕色等。

蛹期的蛹好像在睡觉,其实体内在进行着剧烈的变化,血液中的血球细胞在破坏幼虫的旧器官。这一过程有长有短,即使是同一品种也会因所处不同世代而长短不一。

4) 成虫期 在完成体质改造后,蝴蝶就从蛹壳中出来,这种现象叫羽化。刚羽化的蝴蝶身体上有两对又皱又小的翅膀,大约几十分钟后,随着体液顺着翅膀的诸多血管 流动,翅膀不断充盈扩展,又皱又小的翅膀就像被打开的扇子一样,渐渐变成又大又薄的大翅膀。此后体液流回身体,血管状构造愈合成翅脉。羽化不久,由蝴蝶尾部末端排出的体液,叫做“蛹便”。

看到蝴蝶一生,我不由的佩服他,为了最后的羽化它经历了多么漫长的等待和蜕变。最后把美丽绽放给整个夏天。

  

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