恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。如“笑的声音有大有小;有远有近;有高有低;有粗有细;有快有慢;有真有假;有聪明的，有笨拙的;有柔和的，有粗暴的;有爽朗的，有含羞的;有现实的，有浪漫的;有阴冷的笑，有热情的笑，如此等等。不一而足，这是笑的辩证法”。这段话运用一系列反义词，从不同的方面揭示笑的特点，语言简洁而又鲜明。
巧妙地使用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意深刻，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”“人无远虑，必有近忧”。
正确地使用反义词，可以形成对比、映衬，达到正话反说的效果。如“实在标致极了”(实际上就是“反语”)。
最有效的初中英语学习方法——简介 想要学好英语并不是一朝一夕就能够成功的事情，因为英语是一种语言，而语言的学习是需要同学们能够听说读写，面面俱到的，但是目前很少有同学能够具有一个非常适合学习英语的环境，但是还是有很多的同学在
专题讲座初中英语教学设计和案例分析陈芳（北京教育学院石景山分院）一、什么是教学设计运用现代学习与教育心理学、传播学、教学媒体论等相关的理论与技术，来分析教学中的问题和需要，设计解决方法，试行解决方法、评价试行结果并在评价基
主持人简介王碧翔，仙居县安洲中学英语教师，中学高级教师，教育部“国培计划（2011）”中小学骨干教师，“国培计划（2012）”远程培训优秀辅导教师，台州市初中英语骨干教师，仙居县教育教学指导中心成员。获台州市教坛新秀，台州市优秀教师，仙居县首批
我是一名初中英语教师，在学习文章时，我们首先讲的是字词、短语、句子。文章的基本格式。然后让学生仿写。读了吴老师这篇文章后，学到很多。其中，它说道：基于“阅读促发展”理念，文学阅读活动课的设计应遵循“拓展，活动，乐趣，互动和表达”的教
初中英语校本课程开发方案兴林一中英语组一、开发背景校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课程，是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学模式、改进教学方法和改善教学内容的重要举措。英语校本课程是以英语知识
爱华网