不少同学都会有在课堂上一边听老师讲课,一边做笔记的习惯,那么同学们会做预习笔记吗?做好预习笔记可以提高预习的效率哦。一起来跟小编看看初一语文预习笔记,希望对您有帮助。
初一语文第一课预习笔记
一、作者介绍
朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。
代表作:诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、重点字词
酝酿(yùn niàng) 巢(cháo) 喉(hóu)咙 宛(wǎn)转
应和(hé) 嘹(liáo)亮 黄晕(yùn) 撑(chēng)
蓑笠(suō lì) 抖擞(sǒu) 胳膊(gē bo)
欣欣然:欢欢喜喜的样子.
朗润 :明亮润泽.
赶趟儿:原意是赶得上,这里有“趁时机、凑热闹”的意思.
酝酿:原意是造酒的发酵过程,也比喻作准备工作.这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓.
卖弄:有意显示、炫耀(自己的本领).
宛转:形容声音抑扬动听.这个意思现在写作“婉转”.
黄晕:昏黄不明亮.晕,太阳或月亮周围的光圈,也指光影或色彩周围模糊的部分.
烘托:中国画的一种方法,从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色,使画的主要部分更鲜明,更突出.这里是“衬托”的意思.
舍活:舒展,活动.
一年之计在于春:一年的打算在春天.意思是,春是一年的开始,应该把全年要做的事及早安排好.
花树招展:花枝迎风摆动,婀娜多姿.形容妇女打扮得十分艳.招展,迎风摆动.
三、重点句
①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
“钻”字把小草旺盛的生命力逼真地表现出来,作者通过拟人化的手法,形象而生动地描绘了春草的清新、可爱,表达作者对春天的热爱和赞美之情。
②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
以动衬静的写法形象地描绘春天百花盛开、蜜蜂忙碌的热闹景象,表达了作者内心无尽的喜悦,读来富有美感。
③看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
用比喻、排比的修辞方法,生动形象地描写了雨的多、连绵不断、细、亮、密的特点。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
用拟人的修辞方法,生动形象地写出了百花争艳的情态。
⑤闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
虚写,由春花联想到果实,表现花儿甜香得引人遐想,令人心醉。与《雪》一文中“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着”写法相同。
四、主题探究
本文是一篇散文,全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索,描绘出了一幅花卉争荣、生机勃勃的春景图。作者抓住江南春天“新”、“美”、“充满活力”的特点来描写景物,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望,从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。
五、文章结构
结构:
1、盼春:①段 表达方式是抒情,表达作者急切盼望春到来的心情。运用了拟人的修辞,赋予春天人的感情,它好像懂得人们的期盼,使人倍感亲切。奠定了全文清新愉悦的抒情基调。
2、绘春:②段——⑦段
②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。)
③段 春草图。④段 春花图。⑤段 春风图。⑥段 春雨图。⑦段 迎春图。{描写具体,绘春}
3、⑧段 赞春:新(新生)、美(美丽)、力(活力)
初一语文做预习笔记的方法:读完后再做记号
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前,不要在课本上做记号。在阅读的时候,你要分清作者是在讲一个新的概念,还是只是用不同的词语说明同样的概念,你只有等读完这一段落或部分以后,才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
初一语文做预习笔记的方法:要非常善于选择
你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目,这样会使记忆负担过重,并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题,也加重你的思维负担。你要少做些记号,但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。
初一语文做预习笔记的方法:用自己的话
页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写,这是因为自己的话代表你自己的思想,以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。
初一语文做预习笔记的方法:简洁
在一些虽简短但是有意义的短语下划线,而不要在完整的句子下面划线,页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。
初一语文做预习笔记的方法:迅速
你不可能一整天的时间都用来做记号。你先要阅读,再回过头来大略地复习一遍,并迅速做下记号,然后学习这一章的下一部分内容。