浅谈劳动意识的培养 浅谈如何完善图书馆,培养学生图书馆意识

论文关键词:图书馆建设 服务 图书馆意识

论文摘 要:随着新课程改革后,对图书馆的重新建设和服务的完善,以及思考,使之成为学生的第二课堂,提高学生有效阅读,加强培养学生薄弱的图书馆意识。

图书馆,是文献信息资源的集散地、是传播文献信息资源的枢纽。更是人类终身学习的地方。在社会主义两个文明建设中,图书馆肩负着重要的教育职能作用。目的是要引导和帮助读者树立正确的世界观、人生观、价值观,打下科学理论的基础,确立为建设有中国特色的社会主义而奋斗的政治方向。在学校里,图书馆是基本的教育设施,它被誉为“知识的宝库、知识的喷泉”,“学校的心脏”,“学校的第二课堂”,直接承担着培养人才的重任。随着新课程改革的推进,要求学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用。在信息发达的21世纪,信息的爆炸触及着无数年轻敏感的神经,图书馆正是开阔学生视野,接收日新月异的信息,展示世界的一面大视窗。

因此,作为学生们的“第二课堂”,学校文化教育的重要阵地,笔者认为教育工作者应给予图书馆足够的重视和做出有效的利用,通过自身建设的完善,提高图书馆利用率,提供优质的服务,吸引学生把目光重新投放在这巨大的信息文化宝库中,让学生养成到图书馆学习的习惯才是培养图书馆意识的关键所在。

一、完善图书馆硬件设施,构建信息乐园

图书馆的物理环境是学生们映入眼帘的第一印象,倘若要学生喜欢进图书馆,进行学习或自修,就必须提供一个有书香味的环境才能让学生得以静心融入其中。有关图书馆硬件设施有以下的两个方面的要求。

1.书籍的藏量。书是图书馆的血液,血液必须保持更新。藏书量的充足且多元化能明显提高图书馆的使用率,据学生反映,学校图书馆有相当一部分书籍无法查找,或受到限制无法借阅。过去图书馆由于种种历史原因,管理不完善导致闭馆甚至空置,是学生远离了学校图书馆的直接原因。另一原因,则是图书馆书籍资源不充足,无法满足学生阅读需求,虽然这其中包含一些学生的个体阅读兴趣因素。让读者满意是图书馆的最高目标,以读者能最大限度利用图书馆文献资源则是对图书馆的基本要求。

2.阅读环境和设施利用。书是图书馆的第一要素,除了资源充足,整齐的摆设和清晰的分类也大大有助于学生有效地查阅和利用。借助橱窗,多媒体工具,新书架,专题书架,书刊展示台等向学生提供有针对性的信息,这些设施不仅仅是文献资料的承载体,而是学生搜索信息的多种路径,同时图书馆也能把优秀图书和更新的信息主动呈现给学生们,培养他们的图书馆意识,促进图书馆的利用率,使图书馆往日一成不变的藏书地,变为一个互动立体的信息乐园。

二、提高自身素质,强化服务意识,为学生做有效的阅读指导

学校图书馆是一个能集中体现单位文化、教育事业发展的重要标志。图书馆服务在很大程度上是图书馆自身文化的一种体现,反映出图书馆的教育职能、性质、任务,也是图书馆工作的重心。“读者第一,服务至上”是图书馆工作的宗旨。一切工作围绕读者的需求展开,简单来说,图书馆的服务工作可分为信息资源服务和咨询服务两大类。在提倡图书馆服务主动化、个性化的今天,如何能在“为人找好书”,又“为好书找人”的过程中发挥作用,应注重以下几个方面:

浅谈劳动意识的培养 浅谈如何完善图书馆,培养学生图书馆意识

1.提高自身素质,做读者的“知识导航员”。学生来到图书馆借阅图书,影响借阅量的因素有图书馆文献的藏量和学生自身的爱好因素之外,图书管理员的服务意识和服务质量也是一个重要的影响因素。作为一名专业的管理员,应具有专业的知识,博览群书,拥有良好的知识结构,温文尔雅的形象,和蔼可亲的态度,对学生提出的问题予以耐心细致的回答,对合理的要求作出适当的满足,这样才能吸引更多的学生前来借阅,从而提高他们到图书馆的频率,激发阅读兴趣。而不是对他们的诉求不闻不问,对学生的来去都视而不见,这样非但大大减弱了他们到馆的欲望,对图书馆的印象也大打折扣,易产生抵触心理,导致图书馆存在的意义丧失。

2.增强沟通意识,体现人文精神。和谐社会的图书馆需要增强人性化服务,这方面需要自身强化服务意识,从而实现服务多元化,服务内容综合化。把过去的“被动服务”变为主动服务。要了解读者的需要,我们就必须主动地与之沟通交流。面对不同的读者,沟通方法也应该作出相应的变通。但对一些共性的方面,比如语言,要有礼貌,服务要面带笑容,善于耐心的倾听以及换位思考都是沟通交流过程中的要点,哪怕对象是千变万化的,都应该具备以上基本的素质,再根据学生不同的个性,年龄,习惯,取向的角度出发,来分析和解决读者的问题,从而进一步提供更好的服务满足读者的需求。同时注意沟通服务的过程中需要一颗关爱的心,好比在学校图书馆,遇上年龄偏大的退休教师的时候,要充分考虑到老年人行动不便和视听觉不好的因素,交流过程中就要放慢语速,亲切而有耐心,适当的时候有搀扶的动作,如此交流互动更显“老吾老以及人之老”的人文关怀理念。让学生感受人文精神,从而爱上这个地方。

3.结合课堂,提供有效阅读指导。对学生而言,管理员既是“服务员”更是“导师”,作为一名优秀的导师,不仅仅提供良好的服务,更应作为同学们课堂外的老师,引导他们在求知的道路上培养“去粗取精,去伪存真”的阅读能力。在指导过程中,管理员应该介绍和他们年龄相合适的课外读物,又不忘推荐他们对课堂知识有关的课外阅读,这样一来,既尊重学生个性发展,也有利于他们巩固课堂知识的同时也能陶冶性情,提升阅读品味和鉴赏力,使学生综合素质得以提高,形成一个阅读习惯的良性循环。

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/206261/657266218.html

更多阅读

论大学生法律意识的培养 大学生法律意识论文

一、培养大学生法律意识是时代发展的客观要求1.法律意识的培养是以法治国的客观要求法治社会是现代国家的重要标志。现代法治社会的根本特征是法律权威的至上性,而法律权威的确立,必须以良好的法律意识作为前提和基础。法律只有赢

培养创新意识提高创新能力 小学生创新意识的培养

培养创新意识提高创新能力概述:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力,我们要把握时代脉搏,实施创造教育,培养学生的创新意识,提高他们的创新能力,使他们成为具有开拓精神的适应性创造人才,这是我们教育工作者义不容辞的责任。关

初中数学课堂教学设计 论课堂教学中“数学问题意识”的培养

     所谓数学问题意识,是指数学思维的问题性心理品质,表现在学生的认识活动中,对一些难以解决的数学问题产生一种探究的心理状态。良好的数学问题意识能使学生表现出积极的学习情绪、情感态度、心理体验,对他们的数学思维产生启动

创新意识的培养 培养品牌意识 独立网店成商家新武器

在阿里巴巴上市,淘宝网聚集网上购物70% 左右人气和交易量的时候,多数商家感激其带来便利的同时,却发出了个人网店在经营推广上无法形成自己的独立品牌、规模无法扩大的抱怨。 家住北京海淀的张小姐是一位法国归来人士,除了平时的公司业

大学生创业意识的培养 个人创业意识

多年以前,就曾有句著名的口号:”十亿人民九亿商,还有一亿要开张”。中国人的个人创业意识普及率居世界之最。个人创业的念头几乎在每一个中国人的心目中闪动过,为实现个人价值的最大化发挥,为了解决自己的物质或是精神问题,或者是为了摆

声明:《浅谈劳动意识的培养 浅谈如何完善图书馆,培养学生图书馆意识》为网友细嫩长腿欧巴分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除