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吉林版五年级上册语文第四单元检测试题
一、看拼音,写词语。
1.春天,花园里的花有的张开笑脸,有的hán bāo yù fàng( ),真是千姿百态。
2.夕阳西下,我liàn liàn bù shě( )地离开了美丽的桂林。
3.看着kě lián( )的流浪狗,我轻轻地 fǔ mō( )着,给予它关爱。
4.同学们zhēng xiān kǒng hòu( )地来到操场上活动。
二、在加点字的正确读音上画“√”。
妥帖(tǒu tuǒ) 筛选(sāi shāi)
聪颖(yǐn yǐng) 憨厚(hān gān)
缠绕(chán cán) 乌贼(zéi zié)
伎俩(jǐ jì) 惊骇(hài hàn)
三、给“巨”“共”“乔”加上不同的偏旁组成新字,填入相应的括号里。
巨 ( )绝 橱( ) 循规蹈( )
共 ( )桥 ( )敬 暖( )( )
乔 ( )梁 ( )傲 ( )嫩
四、词语训练场。
1.写出下列词语的近义词。
担忧—( ) 贪婪—( ) 沉醉—( )
2.按要求写词语。
(1)把下列词语补充完整。
( )( )欲睡 惨淡无( ) ( )然开朗 威风
(2)仿照上面加点词语的特点再写三个词语。
五、判断下列各句,是比喻句的画“√”,不是比喻句的画“×”。
1.我像一个被捉到的小偷,羞愧而尴尬,涨红了脸。 ( )
2.整个月牙泡泛着金光,在那一围黑绿中,恰似蓝天上一弯晶莹的新月。 ( )
3.我合上最后一页——咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了。 ( )
4.我双脚够不着底,身子像铅块般地往下坠。 ( )
5.一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。 ( )
六、句子长廊。
1.月色洒满小院。(扩句)
2.同桌李明说,我断定他可能会考满分。(在原句上修改)
3.写出下面的句子运用的描写方法。
(1)我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去。 ( )
(2)“这就是叫你只许看,不许动。”父亲回答。 ( )
(3)我暗暗着急,并且诅咒地想:皆因没有钱,我不能占有读书的全部快乐! ( )
七、课文回顾站。
1. “水流像母亲柔和的手,轻轻地抚摸着我们。”这句话中 、 两个词用得准确,生动地突出了水流轻柔的特点。
2.我怀念那荷塘,在那里我认识了大自然 和人类 。
3.联系课文内容理解:“记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!”
八、口语交际台。
随着科学的发展,科技的进步,电脑走进了千家万户。青少年上网究竟好不好?你的观点是什么?试着写下来。
九、阅读直通车。
(一)课内阅读。
塘面上有块白水,荷花在白水边形成一条弯曲的边缘线。我和村里的伙伴们经常来到这块白水边,在几株垂柳下脱光了衣服,走过一段(潮湿 湿润)的沙地,跳入(清澈 清凉)的水中。恬静的塘面便响起一片(热闹 喧闹)声,一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。水流像母亲柔和的手,轻轻地(抚摸 抚摩)着我们,我们像荡在摇篮中。
有时,我们排成整齐的横队,有人发一声喊,只听得“扑通通”“扑通通”,哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响,身后翻着大菊花似的浪。这就是我们常玩的“狗刨比赛”。
“刨”到岸边,人人都气喘吁吁,仰面倒在柔软的沙滩上。太阳热烘烘的,晒得我们昏昏欲睡,驾云似的。
1.这个片段选自《 》。
2.用“/”画掉括号里不合适的词。
3.用“ ”画出一个比喻句。
4.片段中再现了 的场面,表达了伙伴们 的心情。
(二)课外阅读。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前,他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里
