爱华网教师们应该为他的学生们准备什么样的模拟测试卷去检测学生们的学习情况呢?下面是小编整理的5年级语文书上册期中模拟卷以供大家阅读。
5年级语文书上册期中模拟卷：
一、积累•运用(24分)
1、读拼音，写字词。(只要认真写，你会写漂亮)(5分)
bǎn hùn yù zhuì
出( ) ( )乱 犹( ) ( )落
háo xiāo huǐ xié piāo fú
( )迈 ( ) ( )商 ( )
2、火眼金睛。(圈出用错的字，并将正确的字写在括号内)(3分)
振耳欲聋( ) 一明惊人( ) 三胖子刷羊肉( )
历精图治( ) 浮想连翩( ) 大槐树绞子店( )
3、按要求写笔顺。(2分)
(1)“仇”共 笔，第三笔是 。
(2)“岖”共 笔，第五笔是 。
4、把成语补充完整。(6分)
四( )八( ) 安( )无( ) 一如( )( )
万( )千( ) 众志( )( ) 欢( )笑( )
5、按要求写句子。(4分)
(1)我们平时多阅读课外书，可以增长知识和习作水平。(用修改符号改病句)
(2)这头鲸真重，比几十头大象还重。(仿写句子)
这棵树真高， 。
(3)这件事之所以没有成功， 。(补完整句子)
(4)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的
损失。(仿照上面的句子，用上“是……也是……”写一句话)
6、判断下列句子是对人物的动作描写、语言描写、神态描写，还是心理描写?(4分)
(1)“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!”主席想。 ( )
(2)主席用食指按着紧锁的眉头。 ( )
(3)他像是自我安慰地说道：“……就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ( )
(4)主席仰望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。( )
二、经典•诵读(16分)
1、经典语句填空。(10分)
(1)在毛泽东主席的诗词《 》中,我最喜欢的句子是“ ，大渡桥横铁索寒。” 这两句，因为我能从中体会到 。
(2)非淡泊无以 ，非宁静无以 。
(3)人生自古 ， 留取丹心 。
(4)人有 ，月有 ，此事古难全。
(5)问君能有几多愁，恰是 。
(6)勿谓 ，既过 。
(7)无可奈何花落去， 。
(8)千淘万漉虽辛苦， 。
(9)这本书的作者是 ，她是一位双目失明但又
的人，值得我们永远学习(填写表现精神品质的词语)。
5、把前后意思相同的句子和词语连起来。(6分)
逆水行舟，不进则退。 助人为乐
人而无信，不知其可也。 宽厚待人
一方有难，八方支援。 积极进取
宰相肚里能撑船。 诚实守信
朋友是永远的财富。 勤劳节俭
成由勤俭败由奢。 珍视友谊
三、阅读•感悟(20分)
(一)课内阅读(8分)
鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就(猛烈 凶猛)地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状，就可以(判断 辨认)鲸的种类和大小。
1、填空。(3分)
这两个自然段分别写了鲸的_________和_________。“鲸的祖先也生活在陆地上”，除了这一点，还有___________，这句话也说明鲸不属于鱼类，而是哺乳动物。
2、“齿鲸主要吃大鱼和海兽。”句中词语“主要”去掉后，意思一样吗?你从中受到什么启发?(2分)
3、根据节选内容，以一种鲸(如，齿鲸或须鲸)的口吻自述吃食和呼吸情况。(3分)
(二)课外阅读(12分)
一个十三岁的女孩在一个富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼，小女孩并没有同主人一起吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃还是没吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩的眼里显得很沉很沉，有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗锄草、拾粪，在烈日下、在雨中艰辛支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的双眼。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊!
一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过得喜悦袭遍了全身：“妈妈，你尝尝这个……”
其实月饼早已经发霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果 小女孩是不是太傻了 世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心啊
1、给最后一段话加上标点。(2分)
2、请用“ ”线画出第二自然段中小女孩联想的句子。(2分)
3、第三自然段小女孩说的话，在朗读时应读出(A急切、B喜悦、C热爱)的语气。(2分)
4、给文章加上一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)
5、请你写几句话，评价一下小女孩吧。(4分)
四、口语•交际(5分)
相信你一定
