新学期教师会议讲话稿 六年级教师会议讲话稿

教师是学校可持续发展的第一资源和再生资源,下面是小编给大家整理的六年级教师会议讲话稿,仅供参考。

六年级教师会议讲话稿(一)

各位老师:

今天,我们全体六年级任课教师聚集一起,共同探讨本届毕业班的工作,目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识,在抓好毕业班工作方面形成合力,从而提高毕业班的教育教学质量,今天的会议程序:先由我代表学校作个发言,然后各位教师就自己任教的科目、班级管理谈谈基本的情况以及教学中存在的问题和困惑,并说说自己的决心、努力的方向和提高教学质量的方法和策略。

首先我们对六年级毕业班老师的辛勤工作表示衷心的感谢,对老师们以往取得的成绩给予充分的肯定,也对平时对大家的给予的关照太少表示歉意。六年级是小学阶段最后一年,不管哪个年级,教育教学压力和任务都比不上六年级大,因为到了这个时段学生的心理、生理都发生了重大的变化,思想波动较大,工作难度也增大。再加上质量压力,县教育局统考。毕业质量是检验教师教学成果的重要指标;毕业质量是反映学生阶段性学习的里程碑;毕业质量是学校办学质量的重要指标;毕业质量是体现学校管理水平的重要窗口。今天的会议目的就是总结成绩,发现不足,尽早安排,提高质量,使我们2013届毕业生取得更好的成绩。

作为毕业班教师,这一个学期的辛苦是必然的,为了能取得较好的成绩,我认为要做到:老师既要重视自己的教育教学,又要关心学生的发展,把“知识当堂学会、问题当堂解决、训练当堂完成”作为目标,积极开展年级教研活动。具体做好以下几个方面:

一、既要有忧患意识,又要有必胜的信心。

平时有的老师讲,说这一届学生不容乐观,这肯定是有些客观因素的,每一届都存在,这虽然有些忧患意识,但我们不能失去信心,说不定别的学校可能和我们差不多,我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。信心是战胜一切困难的条件。

新学期教师会议讲话稿 六年级教师会议讲话稿

二、既要有决心,又要有方法。

1.备课、上课、作业批改要认真,抓实课内外训练,确保常“清”。(平时作业、单元测试)

2.认真做好“扶优补差”工作,坚持扶优补差,个别辅导。确保合格率,提高优秀率。

3.认真分析教材、分析学生,紧密家校联系,充分挖掘资源。(通过个别谈话,与家长沟通,形成家校合力,共同教育。)

三、既要重视知识传授,又要重视兴趣、能力、习惯的培养。

认真分析教学中出现的各种问题。注重学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”。

(习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力、综合理解能力)

四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。

1、严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。用纪律约束、思想工作确保安全。多与学生谈心、交流,你会收到意想不到的结果。

2、狠抓教学质量,注重课堂,严格考试,激发学生学习兴趣,重在补差,一个都不能丢,因为管理好差生才是一个教师的最大能力,才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面积地提高教育教学质量,如果不问差生的事,几个差生会影响一大片,一个班级,甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求,要“严管”,付出真爱。

3、各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。

4、同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。备课组长要调动本组全体教师的积极性,与全组人员协调好,将各知识点连接起来,分头工作,有序配合,发挥集体的指挥与才能。

5、要注重对学生的激励措施,不断激发学生勇往直前,不甘落后的精神,要在奖优罚劣上作文章,要表扬先进,鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,唯恐落后的局面。

五、既要求教师与教师愉快合作,又要求教师与学校领导之间加强联系与沟通。

离毕业考试,只有3个多月的时间了,除去节假日、休息日,其中上课时间就更少了,仅为 天左右。所以时间很紧迫,我们要珍惜时间。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难,请你们及时反馈给我们,我们尽量统筹安排好。尤其是班主任教师与科任教师之间,同学科老教师之间,我们要有一个统一的思想,那就是我们六年级是捆绑在一起的,是个整体,要有个“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致,才能创得佳绩。

1、抓安全 要继续抓好安全工作、培养学生良好的行为习惯。安全工作是我们首要工作,是重中之重,新的学期,我们以安全作为一切工作的前提。经验告诉我们,安全工作是来不得半点松懈和马虎的,任何侥幸心理都会带来危险。因此我们必须对此高度重视,切不可松懈。我们要把学生的思想稳定工作抓好,要及早发现苗头,对他们多谈话、多交流,讲究方法,对症下药。要加大“问题生”的教育,一定要把孩子放在自己的视线下,关注孩子的一举一动,一言一行。发现问题,及时处理。 要严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。确保孩子有一个良好的状态,让每一个孩子都做合格的小学毕业生! 在这里我还要强调一点,我们在教育学生时要有爱心,要有耐心,切忌教育方法简单粗暴,急于求成,绝对不能出现体罚和变相体罚,这也是教育的安全。

2、抓质量 质量是生命线,学校的生存和发展,要靠教学质量来支撑。我们只能成功,不能失败。所以,我们一定要有质量意识。 (1)制定好科学的教学计划。按计划有序推进教学工作,决不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要坚持辅优补差,个别辅导。充分利用一切可以利用的时间,如早、中辅导等时间。 (2)从课堂教学着手。向课堂教学要效益是我们今天的唯一出路。一是抓好备课关;研究六年级的课程标准、注意捕捉教改信息,了解新的教学动态,有效提高课堂效率。发挥教师主观能动作用,抓好上课关;结合学生实际,重视方法研究,抓好学生学法指导关,首先,要更新传统的教学观念,走出“以讲为懂”“以懂为会”“以会为通”的误区。其次,要优化课堂教学结构,反对“满堂灌”和“满堂练”做到“讲”“练”结合,“教”“学”并重 倡辨质疑,激疑启思,活化课堂教学氛围,提高课堂教学效益。二是教务处管理要从常规抓起,要及时反馈学生对教师的教学要求;要突出对教学常规的检查。 (3) 不放过每一个学困生。从最后一名抓起,从最薄弱的学科抓起,不放弃任何一名学生。并且只有把学困生抓在手上,才能大面积地提高教育教学质量,如果不问差生的事,几个差生会影响一大片,一个班级,甚至是一个学校。所以对学困生不能放松要求,要特别关注,付出真爱。抓差生,做好差生转化工作,采取低起点、小步子,鼓励他们战胜学习上的困难,指导他们改进学习方法;对他们要因材施教,要“四优先”:课堂提问优先,作业批改优先,课外辅导优生,家庭访问优先;“五跟踪”——思想跟踪,课堂跟踪,作业跟踪,测试跟踪,学法跟踪。通过努力,使大部分学困生在在学习上能取得长足进步。 (4)最大限度地利用时间。 世界上最公平的是时间,对我们每个人来说都是 24 小时,绝不多给谁一分,也绝不少给谁一分,只有看你如何去用。人与人之间的差别,很大程度上是在时间的利用上。伟大的文学家鲁迅说:时间就像海绵里的水,只要你去挤,总会有的。所以,鲁迅先生把别人喝咖啡的时间用在了学习上,与时间赛跑,永远跑了在了许多人的前面。 合理安排,就会提高效率,也就是节省了时间。明确学习任务,形成做事前思考的习惯,课堂上力求当堂掌握。谁赢得时间,谁就能赢得最后的胜利。 (5)要强化训练。科学训练是提高教学质量致胜的法宝。“教师为主导,学生为主体,训练为主线”这三个教学原则中,唯有“训练为主线” 几乎所有老师都能做到。但是我们要练规范、练速度、练重点、练能力。练规范是指在做练习、各类测试时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,在测试时一定要保证会做的题目要拿满分; 练重点就是要加大重点题型、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容;练能力就是要通过练习逐步培养自己的学习能力, 能够沉着冷静地解答好每一个题目。

3. 抓团队 任课老师要齐抓共管。各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。 要求老师与老师、老师与学校领导之间加强联系与沟通。老师与老师之间,要有一个统一的思想,那就是我们六年级是捆绑在一起的,是个整体,要有个“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致,才是战无不胜的法宝。

4.抓家校 加强与家长交流与沟通,取得家长的支持(家访、家长会、请家长到校等方式)。班级管理工作如果单凭学校来完成,那是很不够的,只有让学生家长参与其中,才能更全面的搞好学生的管理工作。学校和家长共同配合,形成合力,毕业班的各项管理工作才能日臻完善。 老师们,学校把六年级毕业班这副重担交给各位,这既是学校对大家的信任,也是学生、家长对大家的期待,大家应该挑起重担,负起责任,忘我工作,为学校质量提高再作贡献。今天的会议既是提升六年级教学质量的动员会,也是明确目标、加油鼓劲会。2013 年我校各项工作已经取得优异成绩,为我们六年级老师在新的学期立下了标杆,为努力进取,再创佳绩增添了动力。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厉,秣马厉兵,用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的挑战,给学生、家长、也给我们自己一个满意的答卷。

六年级教师会议讲话稿(二)

六年级是我校的窗口,六年级老师是我们学校的形象大使,是我校前途命运的决定者。六年级教学成绩的高低,是衡量我校办学水平的最直接标准。是我校整体教学水平的集中体现,是我校工作的重中之重。我记得在3月15日我们就召开了一次六年级老师会议,当时数学老师在上课,说会后传达到。今天我们再次召开六年级老师会议,可见学校对毕业班工作的重视,目前是毕业班教学的关键时刻,离六年级毕业考试还有50天的时间,在这短短的时间里如何提高教学质量,今天把大家召集在一起,就是要和大家商量这件事,使大家明确目标,确定措施,为在抽考中取得好成绩而努力做出我们的贡献,我认为要做好以下几个方面:

一、既要有忧患意识,又要有必胜的信心。

我听咱们老师说,这一届学生不如上一届学生,这是客观原因,但不能因为这个原因,就失去信心,因为正是这些学生在五年级时考试成绩也是相当不错的,为什么到六年级学习就不行了,作为老师我们静下心来思考过这个问题吗?是我们老师自己的问题还是学生的问题,我认为作为老师我们应该从自己身上找原因,我们自己是不是全身心的投入教育教学工作中了,我们敬业吗?迟到早退过吗?我们热爱我们的学生吗?针对那些学困生,我们分析过他们学习困难的原因吗?只知道一味的埋怨学生不好好学。学生学不会的原因何在?我们分析过吗?如果在抽考中一次考不好,二次考不好大家可以理解,但总排在最后,想过后果吗?这就是我们的教学质量问题,质量抓不好,学生不满意,家长不满意,社会更不满意。我们的生源一但流失,我们教谁去?我们的工作还保得住吗?作为成年人,尤其是中年人谁家能没有事呢?所以我们要克服工作上、生活上、身体上、家庭里的一切困难,全身心的投入到教育教学工作中,要始终坚持不轻易放弃一个学生,不轻易放走一个学生。我们都知道,我们学校在一年级招生的时候,别的学校门庭若市,而我们学校冷冷清清。我们如果不从自身找原因,我们学校真的就没有立足之地了。有的老师说,咱们学校搞兴趣小组活动影响了教育教学,但我们搞的兴趣小组活动占用的是活动时间,并没有占用教学时间。我们一再强调不靠加班加点提高教学质量,那我们就要反思,我们如何打造高效课堂,抓好有效的40分钟来提高我们的教育教学质量。一定要清醒地认识到教学质量是学校的生命线,提高教学质量是教育工作永恒的主题。在任何时候任何形势下,我们都要紧抓教学不动摇,咬定质量不放松。这是每位家长的热切期望,更是我们的工作追求。一个教师不专心教学,不追求教学质量,就是最大的失职。为此我们要切实把提高教学质量始终放在教育工作的第一位,以质量求生存、谋发展。

二、既要有团队合作意识,又要增强使命感。

我们学校六年级只有三个班,要想提高学生成绩比其他学校更容易。只要我们大家团结一致,心往一处想,劲往一处使,就没有干不好的事。态度决定高度,细节决定成败,创新才能创优。这对我们老师来说,标准要求很高,我们要讲责任、讲奉献、讲敬业、讲付出,凭良心干事业。说实在的,教师这个职业就是一个良心活,可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的,不光是我们六年级,我看其它年级的教师也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我们的分工不同,服务的对象不同。既然我们选择了就必须去付出,而且有许多的付出与回报有时是不成比例的,但是,只要我们尽了力,我想,付出总是会有收获的。只要我们蹲在教室里,沉在学生中,泡在书本里,大家坐下来,集思广义,就没有实现不了的目标。

三、既要有决心,又要有方法。

注重课堂,激发学生学习兴趣。重提高学困生的成绩,因为学困生成绩提高不上来就会影响整个班,影响我们学校的整体成绩。所以对学困生不能放松要求,要“严加管教”,付出真爱。各科教学要形成合力,分清主次,合理安排时间,合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短。离抽考试时间不多了,在坐的各位老师要做到心中有数,底码清楚。在工作中,一定要切忌盲人骑瞎马,夜半临深池。具体来讲,要做好三个方面的工作:①做题态度是关键:把训练内容做会、做透,是后期复习要遵循的原则。这就要求老师对学生进行严格要求,形成一种决不放过疑难的做题心理。②习题质量是保证:题不在于多而在于精,质量高的试题应该是学生后期复习的首选训练材料。③重视错题是智慧:要引导学生明确错题的真正价值,可以对一轮复习时的错误点进行充分回顾,同时建立新的错题备忘录,错题恰恰是训练的重要收获,是成绩的增长源泉。“谁能把简单题做好,谁就能在考试中得高分。”这句话虽不完全正确,但却一语中的。“课本中的基础知识,永远是考试天平上最重要的砝码”,一切题目的变式、拓展、深化,其“根”在教材之中,离开了教材一切都会成为无源之水,无本之木。各项工作要在“早”字上动脑筋,先下手为强,才能处处主动。在“全”字上做文章,尖子生、优等生、学困生要全抓抓全,各学科方方面面抓全抓细。具体做好以下二点:

1.抓实课内外训练,确保常“清”。(平时作业、单元测试)

2.坚持提优补差,个别辅导。(确保100%合格率,提高优秀率。) (习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力)

总之,金奖银奖,不如老百姓的夸奖;金杯银杯,不如老百姓的口碑。离最后决战还有五十天时间。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难,请你们及时反馈给我们,我们尽量统筹安排好。尤其是咱们老师之间,一定要有一个统一的思想,那就是我们六年级是捆绑在一起的,是一个整体,是一个团队。要有“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。我相信只有大家团结一致,才是战无不胜的法宝。

老师们我们一定要有忧患意识,大局意识,要在学生面前、家长面前、社会面前树立良好的师德形象。在工作中,不比基础比干劲,不比能力比奉献,不比环境比心情,扎扎实实做好自己的本职工作,切实把学校的工作、学生的学习当成天大的事,要坚决克服松紧厌战思想,掉以轻心,麻痹大意,靠撞大运、老天爷掉陷饼获得意外收获。

学校把六年级毕业班这副重担交给你们,这既是学校对大家的信任,也是学生、家长对大家的期待,大家应该勇挑重担,负起责任,忘我工作,恪尽职守,真抓实干,兢兢业业,无私奉献,圆满完成本届六年级的教育教学工作,给学生、家长、也给我们自己交上一个满意的答卷。

六年级教师会议讲话稿(三)

首先,我作为学校校长,对毕业班的广大老师关心不到位表示我个人的歉意。 第二呢,平时对我们六年级老师的政治生活和工作上关心得还不够,工作上还会有些失误 ,我想,我会在本学期剩下不多的时间里更细致地工作,和我们六年级教师多联系联系,多交流交流。但是基于几年来对行政工作的经验和坐在这个位置上,现向大家谈谈我的观点和想法:

我认为:毕业班质量的四个“重要” 和四个“一流”——毕业质量是学校办学质量的重要指标;是检验教师教学成果的重要指标;是反映学生阶段学习的重要里程碑;是体现学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流;自觉遵守校纪校规要一流;学科之间团结协作相互支持要一流;家长社会对教师满意度要一流;

那么要做到以上所述的要求,我认为要做好以下几个方面:

一、既要有忧患意识,又要有必胜的信心。

我听老师讲,说这一届学生不及上一届学生,这肯定是有些客观的,而且其它几位老师也这样认为,这虽然有些忧患意识,但我们不能失去信心,说不定别的乡村学校可能和我们差不多,说不定还没有我们硬,我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。

二、既要有决心,又要有方法。

1.抓实课内外训练,确保常“清”。(平时作业、单元测试)

2.坚持提优补差,个别辅导。(确保合格率,提高优秀率。)

3.紧密家校联系,充分挖掘资源。(家校路路通、个别谈话,形成家校合力,共同教育。)

三、既要重视知识传授,又要重视兴趣、能力、习惯的培养。 学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”。

(习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力)

四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。

一是严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。二是狠抓教学质量,注重课堂,严格考试,激发学生学习兴趣,重在补差,让孩子们一个不能丢,因为管理好差生才是一个教师的最大能力,才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面积地提高教育教学质量,如果不问差生的事,几个差生会影响一大片,一个班级,甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求,要“严打严管”,付出真爱。三是各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施,不断激发学生勇往直前,不甘落后的精神,要在奖优罚劣上作文章,要表扬先进,鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,唯恐落后的局面。

五、这个第五点呢,我要讲一讲我们的奉献精神。说实在的,教师这个职业就是一碗良心饭,可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的,不光是我们六年级,我看其它年级的教师也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我们的分工不同;服务的对象不同。既然你选择你就必须去付出,而且有许多的付出与回报是不成比例的,那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧!

六、要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。离最后决战还有四十天时间(实际天数没有)。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难,请你们及时反馈给我们,我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间,我们要有一个统一的思想,那就是我们六年级是捆绑在一起的,是个整体,要有个“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致,才是战无不胜的法宝。

我要讲的就这么多了,最后我鼓励大家喊出口号:苦战四十天,再创新业绩。我的讲话完了,不到之处请谅解。

  

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