爱华网现在的学生在学习英语口语的时候通常都会开小差，不想学习，这有什么原因呢?下面是小编精心为你整理的不重视英语口语的原因，一起来看看。
不重视英语口语的原因
(1)缺乏说好英语口语的基础：
许多学生只注重和考试相关的语句、词汇等内容，并花大量时间去做相关练习，而把跟笔试成绩没有密切关联的口语放到一边。不注重培养英语思考的能力。
(2) 缺乏对相关国家背景的文化的了解
许多学生对于相关的国家背景的文化了解甚浅，甚至根本就不了解，而老师讲课是对于这些也并没有着重注意，只是一笔带过的介绍一下，导致学生缺乏对相关国家背景的文化的了解。
(3)心理障碍
心理障碍通常表现在：羞于开口;怕开口，认为自己不会说。在还没有开始，就否定的自己。
(4)受传统的教学方法的影响
老师会花大量时间细致的分析文中的句子结构，对提高学生在笔试中取得高分有很大帮助，但对提高学生口语方面的作用却微乎其微。
(5)教材陈旧
教材里所学的东西往往与自己没有关系，甚至都很难和自己的现实生活有联系。
(6)发音不过关，听力不好，听不懂正常语速下的英语
有人说，中国人的英语说得再好，也可以使母语为英语的国家的人一下子听出来，因为中国人根本掌握不了英语的节奏，更何况好多人的英语发音并不过关，又怎么能教导孩子英语的发音呢，从而导致孩子也无法听懂正常语速下的英语。
(7)环境因素制约
此环境因素的制约并不是说必须要有外教或者要跟外国人交流等，只是孩子们缺乏的是一个周围说英语的环境，如果孩子的周围都是说中文的人，又怎能要求他们去讲英语呢。
(8)对英语口语的要求不高
虽然英语考试时，也有英语听力考试，但是对于口语方面，从英语考试中就可以看出中国人对英语的口语要求并不高。
(9)英语词汇量不够
孩子们掌握的英语词汇量不够，有时候，孩子想用英语描述一件事或者说一句话的时候，因为英语词汇量的匮乏，他们根本没办法使用英语表述出来。
(10)传统考试的制约
孩子们现如今学英语大多都是为了应对考试，为了增加自己的分值，由于传统考试的不注重口语，导致孩子们对于口语方面也不是很重视。
提高英语口语的方法
1.掌握音标——打好基础
音标是英语学习中最基本的要素，学好音标可以帮助你正确发音。很多初学者都不重视这个环节，以至于学了多年英语仍要回过头来重新学习音标，怎知一些发音习惯已经根深蒂固了，纠正起来可要下一番功夫。不管你处于哪个学习阶段，要记住，音标不可丢!那么，音标如何学习?开始张口练习是关键!
首先，反复练习朗读音标，感受每个音标的发音特点和区别，尤其是元音;单个音标可以准确读出之后，接下来就是读单词，练习辅音元音结合后的发音;最后就是句子的练习了，找一些简单的日常对话来朗读。建议大家将自己的朗读录下来，回过头去听，找出读得不好的地方加强练习。音标——单词——句子，这是个循序渐进的过程，也是发音练习最基本的步骤。
2. 跟读模仿——提高发音
有时候发音不正确，即使开口说英语，外国人也听不懂，这也是导致交流障碍的重要原因之一。提高发音的一个方法就是：跟着录音读。先是一句一句地读，再一段一段地读，直到发音能和录音一样，并且能与录音同步朗读后，再接下去。
刚开始练习时，可以选择简单的教材，比如“英语口语900句”系列，包含各种不同的情景和大量基本句型。模仿起来不会太吃力，发音好掌握。内容虽然简单，但是很实用。因为日常对话中不会用到太复杂的词汇，最重要的是要知道英语交流中地道的用法。在大量的跟读模仿之后，这些单词句型也会扎根在脑海深处，与外籍人士的交流中，不知不觉地“溜”出来。
3. 清晨朗读——创造环
语言环境很重要，如果能处在英语为母语的国家中，那么只需融入周围的日常生活即可。但是，当我们大部分人还是生活在非英语国家时，我们就需要自己创造环境。创造环境的方法之一就是早读。早读能让我们调动身体的英语学习细胞，保持学习的劲头。
清晨、上班或工作前，花20-30分钟，选出一篇与自己专业相关或者喜欢的文章，跟着录音朗读，为大脑上发条，为你开启一天的英语学习之旅。熟读一篇文章，同时也能积累大量词汇、句型等等，让你不知不觉中“背”下了这些表达，在今后的交流中，就能脱口而出。
