六年级读书手抄报资料 六年级以读书为题的手抄报资料

读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。读书手抄报你会做吗?下面是小编为大家带来的六年级以读书为题的手抄报资料,希望大家喜欢。

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六年级以读书为题的手抄报图(1)

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六年级以读书为题的手抄报的资料

一、读书的名言

养心莫若寡欲;至乐无如读书。 —— 郑成功

读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。 —— 培根

读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。—— 孟德斯鸠

“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”。 —— 陶行知

经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。—— 歌德

真正的读书使瞌睡者醒来,给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道,使其避免误入歧途。 —— 卡耐基

读书有三到,谓心到,眼到,口到。 —— 朱熹

读书勿求多,岁月既积,卷帙自富。 —— 冯班

二、书香伴我行

来到我的“小天地”,抬头一看,映入你眼帘地就是那琳琅满目的书。这些书有些是“老部长”,有些是“新团员”,从小时候的漫画书到长大后的文学作品,它们都陪伴着我长大,为我的脑袋输送知识。虽然,现在要上六年级了,功课越来越多,随之,课余的时间也越来越少,但我还是没有丢掉每天晚上看一会儿书的习惯,反而更见缝插针地读书了:一边吃饭一边看书(虽然这个习惯不好,但还是阻挡不住我对看书的渴望),把好不容易有的看电视时间用来看书,就连拉大便也拿一本书美美地“啃”一“啃”······

记得有一次,我不知不觉迷上了四大名著之一——《三国演义》,这下可不得了了,每天我把这本书当作了心肝宝贝,一下课就看,同学来叫我玩,我瞧也不瞧他们一下,眼睛紧紧的盯着页面,而且,原本放学和同学们嘻嘻哈哈的我在放学时也开始在“书中漫游”,撞到电线杆,被一个小树枝绊倒也是常有的事情,但每次,我都是在保证书安然无恙后再顾及自己的,由于我如此的“狂读”,才过了一星期,就把成人版的《三国演义》看完了,其中,我同张飞一起过五关、斩六将,随诸葛亮草船借箭······因为此事,我成了同学们口中的“书呆子”。

说我是名副其实的“书呆子”一点也不为过。原来,因为年级高了,一放学已经五点了,每次出了校门肚子就会“咕咕”叫,再说一看到校门口的小摊贩里面的小吃,就会“流下口水三千尺”,不禁掏出一元钱去买点小吃。可是现在,人家在买东西的时候,我就看也不看,把省下来的零花钱去买书,虽然刚开始还会做一些思想斗争,可到后来,就一点念头都没了。生日的时候,别人要买给我礼物,我唯一的要求就是:买的一定要是书。

从小到大,是书香时时刻刻陪伴着我,陪伴着我成长,陪伴着我远航······

三、关于读书的典故3则

1.牛角挂书

形容勤奋读书的典故。《新唐书·李密传》:“(李密)闻包恺在缑山,往从之。以蒲鞯乘牛,挂《汉书》一帙角上,行且读。越国公杨素适见于道,按辔蹑其后,曰:‘何书生勤如此?’密识素,下拜。问所读,曰:‘《项羽传》。’因与语,奇之。归谓子玄感曰:‘吾观密识度,非若等辈。’玄感遂倾心结纳。”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂(牛)角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。

2.负薪读书

形容勤学的典故。事出《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》:“买臣字翁子,吴人也。家贫,好读书,不置产业,常艾薪樵,卖以给食,担束薪,行且诵书。其妻亦负戴相随,数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌,妻羞之,求去。买臣笑曰:‘年五十当富贵,今已四十余矣。女苦日久,待我富贵报女功。’”此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现。有时,此典也用来形容未遇时的贫居生活。

3.带经而锄

形容生活贫苦依然坚持学习的典故。语出《汉书·公孙弘、卜式、倪宽传》:“(倪宽)受业孔安国,尝为弟子都养(为弟子们做饭),时行凭作(有时还要下地干活),带经而锄,休息辄诵读,其精如此。”此典常以“带经锄”的形式出现。

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