班会计划书 初中班会计划书

新的学期开始啦!来看看初中的班会工作计划是怎样的吧!下面是小编收集整理关于初中班会计划的资料,希望大家喜欢。

初中班会计划篇一

一、活动目的

为培养学生的广泛兴趣,提升学生日常行为规范之素养,激活每个学生的智囊,让学生在丰富多彩的活动中健康成长,在养成教育中参与有趣的活动,从而彰显个人的优势,扬个人特长。形成良好的班风、学风,营造健康成长的学习、生活环境。使学生承担自己的责任,做懂事的好孩子。

二、活动形式

让每个学生自愿志愿选定加入一个组参与到活动中,每个组选定一名组长,跟踪记录本组成员的好人好事,周班会一小结,月总结,有明显进步者可跳入最优组合组,而最优组成员可奖励积分,成为最高“星级”组。(三星、四、五、六星)

三、组别与内涵

A组珍珠组:串串珍珠,闪光靓丽,积极向上,日日做一件好事,文明礼貌,遵规守纪,学习刻苦,成绩优良,有集体荣誉感,我是班级真正的“小主人”

B组阳光组:七彩阳光,照亮你我他(她),有阳刚之气,有阴柔之美,给自己阳光,带给大家阳光。“海纳百川,有容乃大”取百家之长,补一己之短,不断超越自我。主持正义,从我们起,和谐师生,天天有长进。

C组留守组:坚守住自己的一片乐土净土,遥记远方父母的嘱托,听从爷爷奶奶的叮咛,自律自强,主动学习,增强自信心,以节约为本,守住感恩之心,从小事做起,养成良好的学习,生活习惯,快乐成长!(每周记下学习、生活等方面的亮点,汇报在外务工的父母)

四、争优创“星”条件(八比八看)

(一)比思想:看谁崇尚科学、爱校、爱家、爱集体;

(二)比文明:看谁礼貌待人,不说脏话,行为规范;

(三)比纪律:看谁课堂、课外活动学习有序,共建和谐班级;

(四)比环保:看谁教室、寝室、清洁区卫生保洁清爽;

(五)比学习:看谁勤奋、惜时,采取“独学、对学、群学”的方法日日有长进;

(六)比助人:看谁乐做好事,善做好,为他人,为班级增光添彩;

(七)比感恩:看谁日日记感恩,月月不忘感恩,付诸行动,有记载;

(八)比先进:看谁学赶超先进,事事争优良,人人创“星级”。

初中班会计划篇二

新学期主要的班会教育目标:安全教育与学生心理教育为主

第01周:3月03日 开学奖励(班长主持)

第02周:3月10日 校园安全教育《一》

第03周:3月17日 校园安全教育《二》

第04周:3月24日 我心目中的老师

第05周:3月31日 交通安全(视频+学生自我主持)

第06周:4月07日 “母爱”最伟大的爱

第07周:4月14日 校园外安全教育《一》(路遇勒索、被人跟踪)

第08周:4月21日 “父爱”最宽容的爱

第09周:4月28日 校园外安全教育《二》(生人探访、用电安全)

第10周:5月05日 “受挫折”教育《一》——学校生活中的几种现象

第11周:5月12日 自救与自我防护《一》(突发疾病、流鼻血)

第12周:5月19日 “受挫折”教育《二》——家里的不平之事

第13周:5月26日 自救与自我防护《二》(宠物咬伤、虫子入耳怎么办)

第14周:6月02日 怎样正确看待“早恋”现象

第15周:6月09日 自救与自我防护《三》(煤气泄漏、突发大火)

第16周:6月16日 给家长提意见及调整自己

第17周:6月23日 自救与自我防护《四》(野外生存1、野外生存2)

第18周:6月30日 自我总结与收获

初中班会计划篇三

教学目的:通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。

教学方法:讨论法,说说、议议。

教学程序:

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一、问卷调查:

调查学生与自己父母的关系,不写姓名,请真实填写:a亲密b疏远和一般c比较紧张

二.收集、统计调查情况,导入:

是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,从小呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。

三.讲讲生活中与父母有哪些地方关系比较紧张

1、不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课2、放学迟迟不愿回家,贪玩

3、经常“煲电话粥”4、不愿与父母外出5、不让长时间看电视6、与父母争吵

如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

如果你被父母惩罚,责骂,或者打,你会不会觉得父母很不近人情?那让我们站在父母的角度上看看——

四.从父母角度看:投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。

请一个同学朗读全文

五.从自身找原因

是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么?

六.小组活动

写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?

想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?

议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想?

说一说,可以调换父母吗?

七.怎么与父母交流

既然父母不能调换,我们就一定要包涵、接纳自己的父母,并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢?

1.老师说说自己与父母孩子交流的情况?

2.学生说说自己与父母交流的情况。

3.选出一些写得比较好的“给父母的一封信”,请同学读出来,并把父母的回信也读出。

由此可见,我们与父母的关系并非不能改变,父母也不是不近人情的,他们也在关心我们,也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。

八.走近父母的方法

1、多向父母表达你爱他们:主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。

2、和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。

3、应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美:多向父母说说自己的情况,自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。

4、回家和外出主动给父母打招呼。

5、时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子:理解、孝敬、尊重父母。

九.布置作业

1、做一个表格,列举父母工作之余为家庭做了什么事,花多少时间?

2、给父母送一张卡片,表达你对他们的爱:

3、平常多为父母倒杯水或分担一些家务。

  

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