爱华网知识是心灵的眼睛。知识可以改变命运! 本文是小编为大家整理的对待命运为话题的作文，欢迎阅读。
对待命运为话题的作文1：上帝只掌握了一半的命运，把握好自己手中的另一半，终有一天，你会赢了上帝!
——题记
我静静地在小道上走着，阳光透过树叶的细缝零零碎碎地撒落在地上，抬头仰望天边凄艳的红日，我无语。一片火红的树叶回旋、飘舞，在天空辗转许久后，最终跌落在地上。我随手捡起它，原来是枫叶。原来——那个伤感的秋季已经来了!我又一次失败了。近似半年的奋斗却换来无尽的失望。为什么耕耘不见得收获?为什么命运没有掌握在我的手中?
回到家，关上门反锁，我打开书心不在焉地看着。突然，一篇文章闯入了我的眼帘—— 笑对人生残局，它讲述了一个故事：
他生来就与霉运结伴，倒霉了一次又一次，也倒霉得一塌糊涂，简直成了“倒霉家”。
然而面对接踵而来的打击，他并不抱怨也不沉沦。他毅然带着一身残疾上路，独自一人，与上帝展开了搏斗。在流浪的日子里，他一边忙于打工挣钱糊口，一边忙于公益，救助社会。渐渐地，他迷上了绘画，没有手，他就用嘴作画，先用牙齿咬住画笔，再用舌头搅动，嘴角时常渗出鲜血;少条腿，他就“金鸡独立”作画，通常一站就是几个小时......他勤奋作画，到处举办画展，作品也不断在绘画大赛中获奖。苦心人，天不负。他终于赢了人生的残局。他不仅赢得了爱情，有了一个美满幸福的家;而且赢得了事业，成为有名的画家;同时也赢得了社会的尊重，更重要的是，他亲手改变了自己的命运......
合上书，我闭上眼，静静坐着，脑海里回忆起一件件名人的事迹：
贝多芬虽然失聪，仍然扼住命运的咽喉，创造出传诵千古的《命运进行曲》。司马迁历经侮辱，仍笔耕不辍，创作了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。高尔基家境贫寒，却战斗不懈，成长为一只盼望暴风雨来得更猛烈的海燕。
如果我们有坚强的意志，有不屈的斗志，终有一天我们会赢了上帝，夺回命运的掌握权，不是吗?
既然他们可以掌握命运，难道我不可以?于是乎，我开始奋斗：每天都要认真地大声朗读课文。每天都要认真按时完成作业，还要附加练习。每天都要阅读一篇课外作文。在遇到困难是，我不再逃避不再寻求帮助，我会像海燕一样大声呼喊：让暴风雨来得更猛烈些吧!在失败后，我不再抱怨不再气馁，我要化失败为动力，继续奋斗，就算跌倒100次，我还要第101次站起来......
那一刻，望着家长欣慰的笑容，我知道我终于战胜了上帝，虽然那只是一个小小的成功，但对我来说有很大的意义。
其实人生就是一盘棋，而与你对羿的是上帝。即使上帝在棋盘上占尽了优势，即便你只剩下一炮的残局，你也不要推盘让输，而是笑着面对，坚持与上帝对羿下去，因为人生往往就在坚持中转机，因为命运——掌握在你自己手中
对待命运为话题的作文2：她出生在一个小小的村落，也许是当时封建思想的缘故，就这样被命运一次又一次地玩弄着。
当时的社会是黑暗的，是不见光明的。而对于祥林嫂来说她的一生就是这样。苦难对于她而言，就如同家常便饭一般随时降临在她身边。她活着时，备受封建制度的压迫;她死后，封建迷信又不会放过她。最终，她再也无法承担眼前的痛苦，失去了活下去的信心和勇气，带着自己的愿望走上了死亡之路。
文章第一次对祥林嫂肖像描写，是她五年前花白头发与面容。一方面表现出祥林嫂曾经遭受的苦难与挫折，另一方面说明他对生活已经表现出的一种无奈，证明她生活的艰苦，同时又一次从次面反应出当时社会政治的腐败与经济的落后。
当祥林嫂见到我时，她那没有精彩的眼睛忽然发光了，我们再一次看到了当时社会的黑暗，也看到了祥林嫂对美好生活的向往与无限追求。她曾经几次询问“我”关于死亡和魂灵的事。
日子一天天的过去，祥林嫂到鲁四老爷家打工，通过对她打工生活的描述，表明它为人老实、能干、勤奋的性格特点。口角边渐渐有了笑影，有表现出她对幸福生活的渴望。当写到她被婆婆嫁出去的时候，她宁愿一头撞死也不愿意屈服，有说明她是一个性格刚烈的人。当她的亲人一次又一次离她而去时，她的眼中再多表现出她对生活的绝望，也说明她的痛苦进一步加深。
中国的封建社会是黑暗的，在帝国主义的封建主义压迫下，封建思想观念和礼教任然顽固的束缚着广大农民。尤其是妇女，他们受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重压迫。而文中的祥林嫂便是一个深受封建主义压迫和残害的悲剧典型。
沦为乞丐后的祥林嫂生活更加艰苦，当文中写道“一个破碗，空的”，又形象的强调在大年底的夜晚，仍然没有人同情她，可见人心的冷漠与无情。
祥林嫂从肉体到精神都被封建礼教与神拳迷信摧残虐杀，对生活一次又一次的绝望使她失去了活下去的信心。沦为乞丐的祥林嫂，受尽摧残，精神麻木，频临死亡的境地，最终走到了穷途末路。
对待命运为话题的作文3：有些命，是上天注定的。
一、 老鼠
肮脏的污水不厌其烦的演奏着邪恶的乐章。
没有任何伴奏，只有黑暗为主的旋律，充斥着刺鼻呛人的气味。
这是我出生的地方。
我是黑暗与阴冷的造物，注定了一生的罪恶与悲哀。我不甘于此，但我无奈。
一、 人
繁华的人世游荡着我破碎的青春，一张张冷漠的面具中渗透出我的孤独。我是一个人，准确地说，我是一名中学生。
背负着父母的期盼和老师的教诲。我要用自己的青春来换取成功。我不甘于此，但我无奈。
二、老鼠
那是什么?午夜的月光撒进窗内。迫于饥饿的威胁，我不得不离开阴沟暗渠来到这个房间找食物。那个人还没有离开，我对他并不感兴趣，吸引我的是桌上那块大面包。
二、人
午夜的钟声敲响了，人们都已睡下了吧。看着桌上追成山的习题和妈妈刚拿来的面包，苦笑。迫于考试的威胁，我只能在人们都已睡下时仍埋案苦读。
三、老鼠
我想，她应该是幸福的吧?每天都会有面包吃，可以住那么干净的房子。而我，只是邪恶的造物，背负着罪恶与耻辱。
三、人
一只老鼠，其实我看到他了。可我不想伤害他，他只是一只老鼠，至少他是自由的。
四、命运交换
在人和老鼠对视的一刹那，命运瞬间交换。
变成人的老鼠也懂得了人的悲伤，失去自由面包也变得无味。
变成老鼠的人，发现原来饥饿比失去自由更可怕。
于是，命运再次交换。人还是人，仍在夜深人静时感叹自己的孤独和无奈。鼠还是鼠，还是背负着罪恶与悲哀。
其实，有些命是上天注定的。你可以不甘，但你也无可奈何。
对待命运为话题的作文4：——读《假如给我三天光明》有感
生命就像一次漫长而又神奇的旅行，不会有人知道前方有什么惊喜和困难在迎接你，等待你。但不管怎样，都要勇敢、坚强地走下去。
《假如给我三天光明》讲述了一个孩子——海伦·凯勒在小时候因病魔的折磨，变成了一个又聋又盲又哑的女孩，她仅仅拥有十九个月的光明。她的命运就这样结束了吗?不是。安妮·莎莉文老师的出现，再塑了海伦·凯勒的生命，点燃了希望之火。就这样，在知识的培育下，海伦·凯勒摆脱了心中的阴影，成为了一位著名的女作家和演讲者。被誉为十九世纪的奇迹!
一个又聋又盲又哑的女孩，究竟是因为什么改变了她的命运?这很简单，是——知识。海伦·凯勒在莎莉文小姐的帮助下，得到了知识的培养，得到了知识的浇灌。不然，你能够想象这样一个小女孩的一生吗?她将永远生活在黑暗的世界里。是知识带给她光明，是知识领引她前进，是知识让她拥有成就!
我们的身体没有缺陷，但为何不去好好读书呢?让我们在知识的海洋里遨游，在知识的世界里行走，在知识的竹林中漫步。发现知识的美丽，品味知识的甜处，体会知识那深刻的道理。
知识是心灵的眼睛。知识可以改变命运!
