商业
《认识商业》、《大败局》、《人生犹如赛马》、《我的互联网方法论》
社会
《新教伦理与资本主义精神》、《狂热分子》、《遥远的救世主》、《规训与惩罚》
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经济
《经济学》、《二十一世纪资本论》、《人文经济学》、《中国是部金融史》
政治
《论美国的民主》、《旧制度与大革命》、《激进民主》、《罗伯特议事规则》
哲学
《一头想要被吃掉的猪》、《爱的艺术》、《致新知识分子》、《正义论》
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心理健康《心理画外音(跨越10年的心理咨询)》
如何培养初中生的英语阅读能力[摘 要]英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力。阅读是人们主动获取信息、处理信息、分析和解决问题,实现学生个性发展和终身学习英语能力的最基本素质。我们培养初中生英语阅读能力的
原文地址:高考英语阅读题材形式特征以及解题技巧作者:英语老师骆军阅读理解能力是高考英语中重点考查的英语语言运用能力。阅读理解题在试题中所占的比重最大。因此,提高英语阅读能力在英语学习中常起着至关重要的作用。阅读教学应注
英语阅读作为语言技能的重要组成部分,在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一。英语课程标准提出阅读教学的目的是教师通过开展有效的阅读教学活动,培养学生良好的英语阅读习惯,使学生在轻松愉快
作者单位:宁夏银川市实验中学 【内容提要】兴趣是学习的要素。培养高中学生对英语阅读的能力,必须首先培养他们的阅读兴趣。按照兴趣原则,适当增加英语阅读课,推广校园英语交流,培养学生和图书做朋友。在注重兴趣原则与英语阅读理