爱华网小学语病语句的修改是一项重要的语文基础知识。下面是小编为大家带来的小学五年级总结病句的总类文章，相信通过这些文字的阅读一定会给你带来帮助。
修改病句的方法：1、成分残缺——补充完整
2、搭配不当——规范搭配
3、用词不当——改换词语
4、词序混乱——调顺位置
5、重复罗嗦——删去多余
6、前后矛盾——严密逻辑
7、两句混杂——两句分开
8、不符事实——符合事实
不符事实：1、中国古代四大发明是火药、指南 针、印刷术以及发电。
2、这个商店专门经营家用 电器，有空调、电视机、 还有椅子、挂橱 等
两句混杂：1、考试明天设在学校大会议室。
2、他匆匆地穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。
前后矛盾：1、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!
2、我肯定明天可能会下雪。
3、我猜这件事可能肯定是李明干的。
4、昨天晚上,他昼夜未眠。
重复罗嗦：1、小明差不多整整做了一个小时的作业。
2、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。
3、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
4、昨天下午，我去公园玩了一整天。
词序混乱：1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。
3、济南的春天是旅游的好地方。
用词不当：1、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。
2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。
3、小青石的旁边长着柔和的青草。
4、梁红同学很智慧。
搭配不当：1、我们必须养成预习的好方法。
2、我们的教育质量一年比一年进步。
3、只有坚持学习，就能取得优良成绩。
4、经过努力，陈静的错别字大大地进步了。
成分残缺：1、 通过参加学农活动,增强了劳动观念 。
2、 池塘里的荷花淡淡的清香。
3、 李老师光荣地获得了“模范班主任”。
4、 即使你们不说,我知道。
