二年级数学手抄报简单 简单的4年级数学手抄报

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一、数学名言

1) 历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

2) 给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

3) 非数学归纳法在数学的研究中,起着不可缺少的作用。——舒尔(I.

4) 发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

5) 第一是数学,第二是数学,第三是数学。——伦琴

6) 当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像、美丽的风景,听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

7) 纯数学这门科学再其现代发展阶段,可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

8) 天才?请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬

9) 问题是数学的心脏。

10) 我们能够期待,随着教育与娱乐的发展,将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是,能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

二、趣味数学小故事

故事1

阿基米德有许多故事,其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。

国王做了一顶金王冠,他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子,便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的,且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索,有一天,阿基米德去浴室洗澡,他跨入浴桶,随着身子浸入浴桶,一部分水就从桶边溢出,阿基米德看到这个现象,头脑中像闪过一道闪电,“我找到了!”

阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块,分别放入一个盛满水的容器中,发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块,放入盛满水的容器里,测出排出的水量;再把王冠放入盛满水的容器里,看看排出的水量是否一样,问题就解决了。随着进一步研究,沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。

故事2

当高斯还在上小学二年级的时候,有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事,因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是:

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?

因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间,高斯已停下了笔,闲闲地坐在那里。老师看了,很生气地训斥高斯。

但是高斯却说他已经将答案算出来了,就是55。老师听了吓了一跳,就问高斯如何算出来的。高斯答道:“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11,又因为11+11+11+11+11=55,所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后,都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后,成为了一位很伟大的数学家。

三、数字歇后语

1) 二姑娘架老鹰——招架不住

2) 二两棉花——弹(谈)不上

3) 二两铁打大刀——不够料

4) 二十一天孵不出鸡——坏蛋

5) 二踢脚——两想(响)

6) 三本经书掉了两本——一本正经

7) 三百斤的野猪——全凭一张嘴;全仗嘴

8) 三岔口的地保——管的宽

9) 三寸舌头是软的——横说竖说都有理

10) 三分钱买个臭猪蹄——贱货

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