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数学是一门思维的学科,怎样进行有效的数学思维训练,是每位数学教育工作者都需要认真研究的问题。小学生数学思维的主要特点是以形象思维为基础,逐步向抽象思维过渡。因此,在小学数学教学中,应该注重学生形象思维能力的培养,以促进整体数学思维品质的发展。小编为大家汇总了一些关于是数学手抄报的资料和相关内容,大家可作为参考,希望大家能够获得幫助:

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五年级数学上册第七单元手抄报:五年级数学知识点

五年级数学上册第七单元手抄报1.四则运算:解决问题(加减混合、乘除混合、两个商积之和差混合运算);三步式题;引导总结。

五年级数学上册第七单元手抄报2.确定位置:根据方向、距离确定物体的位置;绘出物体的;位置关系的相对性;描述并绘制简单的线路图。

五年级数学上册第七单元手抄报3.运算定律与简便计算:加法、乘法的交换律与结合律,乘法对于加法的分配律,以及这五条运算定律的一些比较简单的运用。

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五年级数学上册第七单元手抄报4.小数的意义和性质:小数的意义,认识小数的计数单位,会读、写小数,会比较小数的大小;小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律;小数和十进复名数的相互改写;用“四舍五入法”保留一定的小数数位,求出小数的近似数,并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。

五年级数学上册第七单元手抄报5.三角形:三角形的特性、三角形两边之和大于第三边、三角形的分类、三角形内角和是180°及图形的拼组。

五年级数学上册第七单元手抄报6.小数的加法和减法:小数加、减法、混合运算以及整数的运算定律推广到小数。

五年级数学上册第七单元手抄报7.统计:折线统计图、

五年级数学上册第七单元手抄报8.数学广角:植树问题

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有一个牧马人共有48匹马。放牧回来时,他骑着一匹马,边走边数,他发现少了一匹马。他急忙跳下马来,又数了一遍正好48匹。待骑上马又数时,还是少了一匹,这是怎么一回事?

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猴子妈妈拿来一根很长的木条,要把它锯成4段。猴妈妈问小猴子:如果锯开一处需要2分钟,锯完这根木条一共用多少时间?小猴子不假思索地回答;需要8分钟。这个答案对吗?为什么?

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下面不同的文字表示不同的数,请你用数字代替他们,使算式成立。 四季春夏秋冬 × 春 = 春夏秋冬四季

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有一个数字,不论横看,竖看,或是反过来看,倒过来看,它的字义和字型都不变,你能猜出这个数字吗?

  

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