高二政治生活与哲学 高二政治生活教学计划6篇

凡事预则立,不预则废。高二面临学业水平测试的重要任务,时间紧迫,许多学生还有很多知识尚未掌握。据此,我们一定要制定好教学计划。下面是小编为大家整理的高二政治生活教学计划,希望对大家有所帮助!

高二政治生活教学计划一

一 、 工作目标:

本学期要抓好课堂教学,提高课堂效率。研究常态课的教学,促进课堂教学. 加强课题研究,提高教学效率.拓展教学范围,让更多的学生喜政治课,使之更好地学习政治,提高自身素质。

二、课时安排

第一周9.2---9.6

哲学第一课美好生活的向导 第二课百舸争流的思想 4课时

第二周 9,9—9.13

第三课 时代精神的精华 综合探究 辅以第一单元复习和习题讲评4课时 第三周 9.16----9.20

第四课探究世界的本质 第五课把握思维的美妙 4课时

第四周 9.23—9.27

第六课认识论 第二单元复习课 习题课 4课时 备注:需要阶段考试 第五周

国庆假期

第六周10.7—10.11

试卷讲评 第七课联系观 第八课 发展观(一) 4课时

第7周10.14—10.18

第八课 发展观(二) 第九课 矛盾观 4课时

第8周10.21—10.25

第十课 创新与综合探究 复习课 4课时

第9周 10.28----11.1

第三单元习题课 讲评第三单元练习试卷 4课时 备注:阶段考试

第10周11.4—11.8

期中考试复习周 4课时

第11周11.11—11.15 考试周

第12周11.18—11.22

试卷讲评 第十一课 社会历史观 十二课 价值观(一)4课时

第13周11.25—11.29

十二课 价值观(二)(三)与综合探究 第四单元复习 4课时 备注:阶段考试 第14周12.2—12.6

习题讲评 试卷讲评课哲学整本书复习 4课时

第15周12.9—12.13

习题讲评 复习课 4课时

第16周12.16—12.20

学业水平测试复习 4课时

第17周12.23—12.27

学业水平测试

第18周12.30—1.3

综合复习 备注:阶段考试

第19周1.6—1.10 期末考试复习

第20--21周 1.13—1.24

期末考试和讲评

高二政治生活教学计划二

一、指导思想:

本学期面临学业水平测试,时间紧,任务重,要求高。据此,根据学校的行事历,对本学期的教学进度进行初步的安排:四月初,理科班完成高二哲学生活全书教学,并做好学考的各项备考工作;文科班力争在完成哲学生活的同时初步进入一轮复习,为高考做好准备。力争在今年的学考中政治合格率达到100%,优秀率达50%以上。

二、主要常规工作及相关措施:

1、备课组成员应严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为liuxue86.com目标,加深对新课程标准的理解及教材的理解,明确本学期所需完成的教学任务 ,克服困难,有效开展教学。

2、健全集体备课,明确每位老师负责收集资料的板块,提高备课效率,努力实现资源共享。备课组成员加强沟通,互相听课,共同研究,寻找可行的教学方法。

3、认真参加学校和各级教研室组织的各种活动,如公开课、示范课,并认真做好备案,以便在校教研活动时间能相互交流,取长补短;平时坚持每天关注时事政治,有意识的进行时事积累,并且努力将身边的时事与课本内容结合起来,在课堂上,通过例举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述,从而激发学生的听课兴趣,培养学生理论联系实际的思维模式;备课组成员应力争上好每一堂课,争当"最受学生欢迎的好老师"。

4、加强对学生情况的分析,在教学过程中,老师应讲练结合,选取优质的题目,有效突破重、难点;强调让学生注重生活经验的积累,从贴近生活的可操作的事情做起,做出参与实践的尝试;如有可能还可成立政治兴趣小组等形式,培养学生学习的兴趣,挖掘学生的潜能。并由学生作出点评,产生不同思想,观点的撞击,百花齐放,点燃智慧火花。

5、作业批改方面:对每一次的作业都认真批改,并能及时给予讲解。同时可根据学生情况,找一些相关练习,使学生对知识点的学习更加巩固。

6、继续做好“以老带新”相互学习活动。 按学校相关要求,在“老带新”方面力争有所突破,发挥老教师传帮带的作用。要发扬团队精神,一个人的精力总是有限的,同组的教师各有所长,难免所短,所以要互相尊重,以诚相见,充分发挥集体的智慧,团结协作,分工合作,形成合力,展示教育优势。

7、集体备课安排

(1)、时间:每周二上午第三节。平时也要随时进行教学研讨。

(2)、每周主备人:负责该主题的编写、设计及构思、做好资料的使用、练习和测试卷的剪贴。

三、关于学考的具体举措:

1、树立信心,是学考成功的先决条件。

2、教师引领,是科学备考的必要基础。

(1)教师深入研读《学业水平考试大纲》,《考试说明》,认真分析历年考试真题和样卷,把握学考范围、试题难度、命题特点、分数比例、高频考点等。

(2)课堂导学,高效互动。复习课堂的基本教学模式为:知识梳理(15分钟)---重点例题讲解(5分钟)-----课堂效果检测与反馈(25分钟)。每个环节根据各班的实际情况可适当调节,但练习的环节必不可少。.

(3)提倡自编复习导学案,其主要内容包括四部分:一是考点要求,分识记、理解、简单运用、综合运用四层次;二是考点解析,将每个考点的内容以问题的形式呈现,以学生自主学习为主,教师适时引导;三是即时巩固,精炼习题,查漏补缺;四是单元总结,主要有学生自主完成对本单元知识结构进行整理和总结,把握主干和联系。

(4)时事政治必备点,政治组老师学平时将时事政治内容精简,考前1周将总结的约1页A4纸的内容发给学生。

3、齐抓共管,突出主体,是轻松备考的关键。

(1)先“群学”,课堂检测部分可放手让小组长组织相互对答案、纠错、解疑;再组织学生“对学”,用“一帮一” 结对子的办法让学生相互督促落实基础知识,做到兵教兵,兵强兵。

(2)对于学困生,主要是班主任重点管,关注思想动态;科任老师具体抓,夯实学科知识;科代表帮忙,督促学生更好地学习。

高二政治生活教学计划三

本学期我担任了高二(5)班的政治教学工作。为尽快帮助学生找到学习乐趣,提高政治成绩,根据新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学计划:

一、教学目标

1、以邓小平理论和三个代表思想为指导,贯彻落实科学发展观,认同中国特色社会主义文化。

2、懂得文化传承、文化交融、文化创新的意义,感悟中华文化的魅力,大力弘扬中华民族精神。

3、获得参与各种文化活动的基本知识和能力,提高文化赏析、修养水平。

4、正确对待各种文化现象,改造落后文化,抵制腐朽文化,积极参加健康有益的出国留学网文化活动,投身社会主义精神文明建设,不断追求更高的思想首先目标。

二、教材分析

1、教材地位

经济、政治和文化是社会生活的基本领域,其中,文化是一个民族的灵魂,文化建设是一个民族精神世界的建设。现在,中国特色社会主义文化在我国人民精神生活中占据主导地位,但社会上还存在着落后、腐朽文化。因此,设置本模块既是时代发展的需要,也是中学生自身发展的迫切要求。

2、基本思路

第一单元的现象入手讲清文化概念,讲文化与社会与个人的关系。第二单元讲文化发展问题,横向讲不同文化之间的联系,讲文化的多样性与文化传播;纵向讲文化传承中的继承与发展的关系,进而讲文化创新(源泉、作用、途径)。第三单元在前两个单元从总体上讲文化的基础上,专门讲中国的文化,一是从中华文化的历程说明它源远流长,二是从文学艺术、科学技术、不同区域和民族文化等方面的特征说

明中华文化的博大精深,进而讲凝结在其中的中华民族精神,这是中华文化之魂,要大力弘扬和培养中华民族精神。最后第四单元再专门讲当代中国的文化,即建设中国特色社会主义文化,从现实的文化选择入手,讲如何坚持先进文化的前进方向,建设中国特色社会主义文化,特别讲文化建设的中心环节,即思想首先建设。全书既从总体上讲文化,又专门讲了中华文化,特别讲了中国特色社会主义文化;既概览了文化现象,又深入到文化的本质与规律;从历史和现实中,从文化与经济、政治的关系,与人的关系中深入探讨文化。

三、 学生现状分析

高二(5)班学生基础差、底子薄,学习兴趣不浓,学生的积极性、主动性不强。但也有一部分学生,尤其是部分女生和少数男生有上进心,有较强的学习愿望。

四、教学措施

1、树立新的课改理念,贯彻落实“低起点、小步子、多活动、快反馈”12字教改方针。

2、认真钻研教材和学生,精心备好“导学案”,突出六要素:(1)课程学习目标;(2)基础知识自修室;(3)疑难点拨台;(4)典例导航站;(5)主干知识窗;(6)智能练兵场。

3、讲课注重实效,注意精讲多练,注意问题探究,多运用课堂表扬机制,使学生知能和觉悟提高。

4、学会临机应变,坚持预设与生成的有机统一。

5、及时进行作业批发,适当面批,并作点评,使作业成为巩固知识,提高解题技巧的重要手段。

6、认真组织考试,精心辅导学生,提高分析问题、解决问题的能力,使成绩提高。

五、课时安排

每框题1课时,每单元综合探究1课时,每单元复习练习2课时,期中、期末考试复习8课时,共计40课时。

高二政治生活与哲学 高二政治生活教学计划6篇
  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/219761/226084606.html

更多阅读

声明:《高二政治生活与哲学 高二政治生活教学计划6篇》为网友浅低吟分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除