食品安全进课堂教案 交通安全课堂教案

让学生认识简单的交通标志,初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,下面就是小编为大家整理的关于交通安全方面的课堂教案,供大家参考。

交通安全课堂教案一:

教学目标:

认知 1、交通警察、交通信号、标线和标志

交通警察是交通安全的维护者

各种交通信号、标线和标志的作用

2、遵守交通法规

情感 尊重交通警察、自觉爱护、保护交通设施

教学过程

一、创设情景导入。

师:老师首先请同学们看一段录象,请看大屏幕。(播放交通事故的案例和数据录象)

师:交通事故给无数个家庭带来了深重的灾难,给社会带来了巨大的损失,交通事故是可怕的但也可以预防,怎样预防呢?请同学们想一想,想好后请举手回答。(学生自由回答)

师:也就是说为了避免交通事故的发生,我们一定要注意交通安全。

板书课题:注意交通安全

二、学习新知。

(一)交通警察、交通信号、标线和标志。

师:要保障交通安全,就必须听从交通安全维护者的指挥。谁是交通安全的维护者?(请1—2名同学说)师板书:交通警察

师出示课件“交通警察”。

1、请几位同学描述一下画面上的内容。 2、请学生说一说我们为什么要听从交通警察的指挥?

师小结:我们不仅要自觉服从交通警察的指挥,而且还应该尊重交通警察。

师:交通安全的维护者除了交通警察外,在道路上还有一些永不下岗的交通警,大家猜一猜它们是谁?(学生自由回答)然后请同学们快速默读54页第一自然段。

师板书:交通信号、标线和标志

1、提问:你们在日常生活中见到过哪些交通信号、标线和标志?(学生自由回答)

2、出示“交通信号”、“交通标线”课件:说一说这些交通设施的名称和作用。

3、师:国家规定的交通标线和交通标志多达100种。我们经常见到的交通标志有哪几种?它们有什么作用?为了弄明白这些问题,请同学们认真阅读54页课文。

(1)学生读课文了解交通标志的种类及作用。

(2)出示“交通标志图”课件:请同学们根据刚才学到的知识,判断下列交通标志图属于哪种类型的交通标志,它表示什么意思?

(3)看大屏幕:播放交警叔叔介绍交通标志图的录象。

师小结:为了保障交通安全,我们平时不仅要认识各种交通信号、交通标线和标志,而且还要理解它们的意思,并按照它们的要求去做,更应该自觉爱护和保护各种交通设施。

(二)遵守交通法规

师:保障交通安全除了上边讲的这些外,我们还应当自觉遵守交通法规。

板书:遵守交通法规

师:交通法规是国家用法律形式制定的规定,规定的全称叫《中华人民共和国交通管理条理》,它是全国统一的交通秩序管理的基本法规。每个单位和个人都应当遵守。《条例》规定的内容十分全面和详细,其中与我们小学生有关的有以下两条。

1、播放《条例》有关内容的录音。

2、四人小组讨论:为什么交通规则中会有以上规定?

3、汇报结果。

三、总结

1、通过本节课的学习请同学们说一说你认为怎样做才能保障交通安全?

2、师:同学们说的很好,人人只要做到听从交通安全维护者的指挥、遵守交通法规就能保障交通安全。

板书:保障交通安全

老师希望你们在今后的学习和生活中要象你们所说那样去做。

3、欣赏歌曲《学走路》结束全课。

四、板书设计:

注意交通安全

交通警察、交通信号、标线和标志 保障交通安全

遵守交通法规

交通安全课堂教案二:

教学重点和难点

1.各种交通信号、标志和标线的作用。

2.有关的交通法规。

教学过程

一、新课导入

随着交通运输事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢?今天我们就来学习。

二、认识交通标志

1、提问:你知道各种交通信号和交通标志、标线吗?它们有什么作用?

2、出示交通标志图片学生分小组讨论。

讨论内容:说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

“红绿灯”:是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止,都由红绿灯的变换来指挥,带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说:红灯停、绿灯行,就指出了它的作用。

“禁止鸣笛标志”:一般设在医院附近,表示这里需要安静,提醒司机在有这个标志 的地方,禁止鸣笛。

“道路转弯标志”:一般设在道路的急转弯处,提醒司机,见到这一标志,车辆慢行, 前面有弯道。

“指路标志”:一般设在道路旁,表示该地的地名。也有的表示道路前方所到达的地 点名称和距离。

“标线”:一般设置(画在公路路面上)在公路路面的必要处。如:道路地面上的白色和*纵线或横线,道路中央的*纵线,表示把对向行驶的车流分开,防止相撞。道路上白色的斑马状横线是人行横道。为行人穿越公路开辟的安全地带。在此标线内行走,保证人身安全。司机见到人行横道标志,应慢行和避让。

师:常见交通标志,可分以下四种:(投影出示)

(1)“警告标志”:通常为等边三角形(或菱形),黄或(白)底,黑色或红边,黑色或深蓝色图案。这种标志表示,注意危险。如铁路道口标志。

(2)“禁令标志”:通常为圆形,白底红边,红斜杠黑色图案,如禁止非机动车通行标志、禁止行人通行标志。

(3)“指示标志”:通常为圆形和短形,蓝底白色图案,如步行街标志、机动车道标志。

(4)“指路标志”:通常为矩形,蓝(绿)底白字和白色图案,如地名标志,方向地点距离标志。

三、认识交通规则

1、介绍乘车、乘船的有关知识。

①乘车、乘船的基本要求和注意事项。

②要求学生要文明乘车、乘船。

2、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。

① 在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。

② 集体外出时,要有组织有秩序列队行走。

③ 穿越马路,要走斑马线。

④ 遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”。

⑤ 要学会避让机动车辆。

⑥ 不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。

3、骑自行车安全常识,并指出学生骑自行车存在的问题。

①不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶。

②横穿马路减速、观察或下车推车过路。

③弯时减速,观察并打手势。

④不要双手离把,不要并肩行驶。

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⑤骑车不打闹,不追逐。

⑥骑车不要攀扶机动车辆。

四、列举一两个重大交通事故案例,教育学生重视交通安全,遵守交通规则。

进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,这个数字相当于一年消失一个小城镇,如果以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾,一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。师举例后学生谈谈身边的例子。

五、总结。

通过今天的学习,我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志,而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全,我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规,还要向家长和你熟悉的人进行宣传,使大家共同来维护好良好的交通秩序。

  

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