爱华网师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。有人说，爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。她从未追求过这种境界，也从未想过自己的工作有多伟大。然而，她就是这样做了：用爱来教会孩子做人，完善人格发展;用爱来教会孩子学习，推动社会进步。以下是几篇写老师不在的时候的作文，欢迎大家阅读!
作文一：老师不在的时候有人把老师比作辛勤的园丁，把学生比作含苞欲放的花朵，有了园丁的精心教导，花朵才能绽然开放。那么，要是园丁不在的时候，花朵们又会怎么样呢?
别看老师在的时候，我们坐得端端正正，老师前脚刚跨出门，教室里就“嗡嗡嗡”、“嗡嗡嗡”地炸开了锅，简直像个大蜂窝。
瞧，有些人在讲悄悄话，交头接耳，窃窃私语，不时还发出一声声的“嘘”声;有些同学在抄写作业，有的同学趁机捣鬼，时不时跑到走廊里“侦察”一下，然后故作慌张、气喘嘘嘘地跑回来发布一个假消息：“老师来了!”，吓得同学信以为真，立即坐回位置，安静地趴在桌子上，有什么办法?老师不在，这就是他们的天下。
当然，安分守己的同学也大有人在，有的在看书，抓紧时间学习，用知识来充实自己。就像高尔基所说的：“我看到书就像饥饿的人看到面包。”有的同学在做老师布置的作业，那么专心，比老师在的时候还认真。
老师平时常说：“班干部是老师的好助手。”在这关键时刻，许多班干部挺身而出，一会儿提醒同学们别吵了，一会儿把吵闹的同学的大名挂上了黑板，原来“嗡嗡嗡”的声音小了许多。那些大名鼎鼎的调皮鬼也安静了许多。
门外传来熟悉的脚步声，老师进来了，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上也能听得一清二楚……
作文二：老师不在的时候在一个星期三上健康课时，老师没来，教室里闹哄哄的。那节课是班主任老师上，平时老师都是打铃以后5-10分钟才进教室，这样来考考我们的自觉性。这节课一开始我们以为像以前一样，老师故意过几分钟再来，开始教室里还算安静，时间长了，几个调皮的同学开始起哄，弄得大多数同学都开始在下面窃窃私语，只有几个好同学安静的在下面看书。
班长走上讲台，开始在黑板上记不守纪律同学的名字，其他的干部在座位上管周围的同学。然后他们突然大声叫了起来：“哦，解放了!”板上一下子像炸开了锅样。闹成一团。我这个老实班干部从来不被调皮鬼放在眼里，这时，我实在忍不住了，站起来大声吼道：“安静!老虎不发威，你们当是病猫呀?你们这些故意捣乱的人都是一篮子鸡蛋滚下坡——没有一个好的!”这一招一下子把他们都震住了，教室里安静下来。
中午，我们把这件事一五一十讲给老师听，老师说：“对不起，我有事去了，忘了告诉你们。”
作文三：老师不在的时候有一次，语文老师有事情，叫大家自习，原本安静的课堂成了同学们的“自由天堂”。
男同学：有的在看漫画书，有的在说话，有的在桌子上打卡;女同学：有的在画画，有的也在看漫画书。只有很少几个同学在认认真真看书。
大约20分钟过去了，“咚咚，咚咚。”“糟糕了，老师来了。”不知道从谁的嘴里说出来。串位的人马上回到自己的位置。大家都拿起书，看了起来。那个人走到门口时，大家一看，原来是一个外班的同学。
喧闹声再次响起来，有的女同学拿出贴纸，贴在书上。有的男同学继续看自己的漫画书。认真读书的几个同学还是认认真真地看书。我觉得全体同学都应该向这几个同学学习。
一会儿，大家看见语文老师从不远处走来，才恢复了安静。
作文四：老师不在的时候“叮铃铃……”熟悉的上课铃又响起来了，同学们一下子回到了座位上，像往常一样端坐在桌前，等待老师来上课。可等啊，等啊，老师并没有来。于是，班级像一锅水，慢慢的沸腾了起来。
我们是毕业班的同学，平时总被小山似的作业压得喘不过气来，几乎没有一点儿自己的时间。现在好不容易有了一会儿空闲，又岂能错过?同学们有的拿出了漫画书，和自己的同桌围在一起看漫画;有的跑到了好友那里，眉飞色舞地讲起来玩游戏的心得，有的则更大胆，四个人一起玩起了“严肃大赛”——面对一位同学的鬼脸和搞笑动作，努力忍住笑意，把严肃的表情留在脸上。别看他们不笑，我们可都快笑岔气了。“老师来了!”不知是哪位同学叫了一声，教室里顿时安静了下来，讲话的立刻回到了座位，刚才看书的同学也抽回了漫画和小说，装出一副认真等老师来上课的样子。可过了十几秒，老师没有来，一位大胆的同学把头伸出了窗外一看，原来是拖地的阿婆来洗拖把。
“咚咚咚”，楼梯处传出了老师的脚步声，顷刻间，教室恢复了宁静，老师推开了教室的门，看见我们专心致志学习的样子，脸上出了欣慰的笑容……
啊，好期待老师不在的时候啊!
作文五：老师不在的时候“叮玲玲”上课铃声响了。这是一节语文课。同学们端端正正地坐着等老师来上课。时间一分一秒地过去了，蒋老师却迟迟没有露面。
一分，两分，三分钟……过去了,连老师的人影都没有见到, 老师的胡芦里不知卖了什么药,但同学们仍坐得笔直。
渐渐地，同学们开始坐立不安。教室变成了欢乐的海洋——“孙悟空们”大闹天宫了：有的悄悄地拿出随身携带的课外书，专心致志的看起来了，还不时的向窗外看老师来了没;有的玩起了拍手游戏，“啪啪”声响彻教室上空;有的已经承受不了水果的香味，把脑袋伸进桌肚里，偷偷的咬了一口，然后抿着嘴，生怕别人发现……
王晨昱见此情景，眉头紧锁，一脸严肃，好像知道该起班长的作用，便大步流星地走上讲台，拿起“杀手锏”——尺子拍打讲台，声音可以用震耳欲聋来形容，可对于同学们来说，那简直是一段优美的曲子。王晨昱顿时火冒三丈。她乃是一班之长，竟然连同学们都管不住，将来如何在班上立足呢?副班长狄少杰拔刀相助，使出了他的绝招——记名字，他威胁同学们说：“你们再说话就记名字。”话音刚落，同学们像听了命令似的，教室里立马变得鸦雀无声。
可好景不长，过了一会儿同学们的骚动又开始了。无奈，班长王晨昱只好去叫老师，留下其他班干部“站岗”。突然，我们班的“淘气包”杨仁宇和王欢竟然玩起“橡皮大战”，真是火上浇油，雪上加霜呀!王欢一副自信满满的样子，对杨仁宇不屑一顾，一只手使劲地按着橡皮，好像在给橡皮鼓劲。杨仁宇也不甘示弱，那机灵的眼睛透出一股杀气。正在这时，不知谁喊了一声“老师来临”。停止了他们的战争，同学们也坐得端端正正，看书的赶紧把书塞进桌肚里;玩游戏的马上拿起语文书装模作样地看了起来;吃水果的恋恋不舍地把水果扔进了垃圾堆，学习的气氛又被同学们从九霄云外捡过来了。
老师走进教室，看见这样的情景，欣慰地点了点头。我们虽然躲过了这一 劫。
哎!真希望同学们不要再做“两面派”。
