爱华网教育局主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定;参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度;指导教育人事制度改革，组织实施师范院校毕业生就业分配工作。下面是小编为您带来的教育局纪委工作报告，欢迎阅读!
教育局纪委工作报告篇1
根据上级精神，结合教育发展形势以及雨花实际，确定20XX年全区教育工作的总体思路是：深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会以及全国和省、市教育工作会议精神，以办人民满意教育为宗旨，以实现教育现代化为统领，以提升发展内涵和质量为中心，以“做党和人民满意的好老师”为抓手，围绕构建“美丽教育”主题，紧密结合教育改革发展实际，不断提升依法治教及教育治理能力，奋力开创教育强区建设新局面。
工作目标是：顺利通过第三轮县级人民政府教育工作督导评估，争取优秀等次。统筹城乡教育均衡、优质发展，关注每一个学生的健康成长、全面发展，继续保持区域教育质量领先位次，努力打造教育名区。确保砂子塘东澜湾小学投入使用，推动雅礼万境中学等一批项目开工建设，完成2所幼儿园新建任务及1所公办园改造任务，推进提质扩容建设再上新台阶。确保符合条件的适龄儿童及务工人员子女100%相对就近入学，全区公办园和普惠性民办园达到园所总数的60%以上，学前三年教育毛入学率达到96%以上。
围绕总体思路、工作目标，我们要抓好五个方面的工作。
(一)突出结构治理，提升办学品质。
深化教育改革是一个趋势，它必然要突破体制、机制的瓶颈，也必须要强大的政策支持。在当前环境下，区县一级教育改革怎么改，如何深化等一系列问题摆在我们面前。我们不能光喊口号，也不能坐等文件，要根据雨花教育具体问题，从结构治理入手，推动教育改革创新。理论和事实告诉我们，结构决定性质，结构不变，事物的性质很难改变。因此，抓住雨花教育发展中一些结构性问题，敢于去尝试，敢于去创新，一定会促进雨花教育品质的进步提升。
1、凸显依法治教的治校思维。党的十八届四中全会确立了依法治国的主题战略，依法治国在教育领域最核心、最本质的要求就是依法治教。我们要自觉将依法治教贯穿到工作决策、执行、监督的全过程，始终做到按制度办事、按规矩办事。推进依法治校，全面部署中小学校、幼儿园章程制订和核准工作，推动建立现代学校制度。加强法治教育，切实增强师生的法律意识，树立法治观念。提高治理水平，加强民主管理，完善教代会制度，加大校务公开力度，依法保障教职工的合法权益。加强督教督学，完善督学责任区建设，强化督学的“一月一主题”督查，重点突出依法治校、规范办学等专项督查，积极推进区域教育科学发展。
2、撬动学校管理的建构格局。如果为学校管理建构模型，那么，学校管理一定是由许多关键要素结构而成。在教育理念方面，我们要立足于以学生为中心来谋篇布局;在教育目标方面，我们要立足于学生成长来优化育人环境;在教育模式方面，我们要立足于尊重教育规律来深化教育内涵。这些方面的变革动起来了，学校管理的格局无疑会有深刻变化。要让这些变革都能动起来，需要丰富和完善校长负责制的内涵。校长负什么责?向谁负责?如何负责?这些问题都将逐一厘清。过去在个别校长身上存在的“只唯上，不唯下”，“只唯师，不唯生”，“只唯小局，不唯大局”等现象，亟需改变。要充分发挥民主的作用，并积极推动让教师、学生乃至家长、社区真正参与到学校管理中来，变“一元治校”为“多元共治”，从而实现教育善治。
3、探索集团化的办学模式。集团化办学是促进义务教育优质均衡发展的有效路径，也是发挥品牌带动、引导自主办学、聚焦内涵发展的创新探索。所谓集团化办学就是：打破现有的按行政区域划分学区的模式，通过1所品牌学校牵头，联合全区范围内的多所相对薄弱学校，根据共同的办学理念和章程组建学校共同体，在学校规划、日常管理、课程建设、教师发展与设施使用等方面实现共享、互通、合作，全面提升办学水平，从而缩小差距，让集团里的“不一样的学校一样的精彩”。对于这项工作，我们要充分调研、统筹铺排，广泛征求意见，尽快拿出切实可行的工作方案，有序推进区域教育优质、均衡发展。
4、改革评价体系。重点是完善学生综合素质评价体系和学校质量发展性评价标准，增强每个学生的进取自信心、每所学校的发展自信心。学生综合素质评价重点是对原综合素质评价手册进行修订;学校质量发展性评价重在促进全体学生发展的努力程度和实效。中学阶段将主要对接高考、中考评价体系，小学则侧重在教学常规的力度和效益以及学生的全面素养的培养。
(二)突出资源配置，推进均衡优质。
优化提升教育资源配置，是推进区域教育高位、均衡、优质发展的有效举措。
1、统筹事业发展。立足雨花教育实际，科学编制“十三五”发展规划。以迎接督导评估为契机，以评促改，以评促建，进一步推进区域教育均衡优质发展。优先发展公办园和普惠性民办园，加强业务指导，提升学前教育整体水平。发挥品牌学校、直属学校、学区中心校的辐射效应，统筹城乡义务教育均衡发展，有效降低择校率、缓解各学段大班额。强化质量意识，加强高中学校特色建设，不断提升发展品位。规范办学行为，推动民办教育健康发展。推进社区教育内涵发展，满足市民终身学习需求，打造社区教育品牌。
2、加强教师交流。加大专业人才引进力度，不断优化教师队伍结构。延续二次分配，推进教师城乡交流和定期流动，引导教师向边远薄弱学校交流任教;按照“同等规模学校配备相同比例在编教师”思路，均衡师资配置。充分发挥名师工作室、骨干教师的示范带动作用，通过教师换位体验、送教下乡、送课下校、同课异构等活动，促进优质教育资源共享与教育均衡发展。
3、狠抓项目建设。做好跳马镇教育专项控规，加快规划配建、学校新建项目、消防整改、校安工程和薄弱学校提质改造工程建设步伐，切实改善办学条件。按照“理念先进、内涵丰富、特色突出、师生认同”的思路，推进全区校园文化建设工作，多形式展示学生的风采、教师的追求、学校的教育理念和办学特色。
4、推进教育信息化。完善“三通两平台”，重点实施无线教育城域网的无隙覆盖，满足教育教学需要。搭建覆盖全学科、学科全学段的教育教学资源共享平台。全面开展“一师一优课、一课一名师”活动，提升教师信息技术应用水平，促进信息技术与课堂教学深度融合，推动课堂教学模式和学生学习方式的变革，带动教育均衡发展。
(三)突出素质教育，打造教育品牌。
全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，我们要切实重视学生的思想道德素养、能力培养、个性发展、身心健康的教育。
1、坚持立体化育人。落实立德树人根本任务，充分尊重学生成长规律和德育课程特点，促进全程、全员、全方位立体化育人格局。通过日常化、形象化和生动化的形式，引导广大学生在勤学、修德、明辨上下功夫，帮助他们自觉认同并践行社会主义核心价值观。完善优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的长效机制。强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康、体魄强健;提高学生审美和人文素养，促进学生全面发展。
2、构建生命化教育。按照《关于开展中小学“生命教育”的实施意见》文件精神，积极组织学校申报“生命教育”主题特色学校，充分发挥示范作用。稳步推进生命化课堂，加强顶层设计，发挥科学引领作用。同时，鼓励各学校因校而异探索切实可行的“生命化课堂”，开展各学科的生命课堂研究，丰富生命教育内涵。
3、打造特色化品牌。按照“一校一特色，一生一特长”的素质教育方针，组织对原有特色教育项目学校进行中期评估，总结成绩，促进提升。加大对特色项目的扶持力度，积极开展校园足球、篮球等传统特色项目。申报创建省、市、区级两型学校、绿色学校。坚持开展学科节、英语风采赛、艺术展演等系列活动，为学生全面发展提供展示平台。
4、实行精细化管理。完善教育教学管理制度，以规范化和精细化为重点，促进学校管理全面步入科学化轨道。加强调研、督查、指导、服务，开足开齐各门课程，加大选修课开发力度，切实减轻学生课业负担。教研工作要重心下移，深入一线，充分发挥各学段教研员指导服务功能，开展“私人订制”式教研服务，帮助学校解决教育教学问题，促进质量提升。各学校要遵循教育规律，引导教师逐步改变传统教法，更新教学理念和方法，面向全体，因材施教，把学生培养成为全面发展而富有个性的一代新人。
(四)突出队伍建设，夯实发展基础。
实施素质教育、提升教育质量、建设教育强区，教师队伍是基础，是关键。
1、提升师德修养。健全师德建设长效机制，把道德教化和法律规范结合起来，使广大教师内心有尺度、行为有准则，努力培养造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍。评选表彰一批“党和人民满意的好老师”，充分挖掘师德楷模的真事、真情，用先进典型感染、引领、带动教师发展。
2、引领专业成长。为教育行政干部提供更多的学习、培训、考察机会，创新师资培训工作，深入了解教师的学习需求，切实增强教师培训“五大工程”的实效性，引领教师更新教育理念，开拓专业视野，丰富知识储备。组织开展多形式的学习、教研、交流活动，倡导教师自我反思、同伴互助、团队成长，促进教师队伍素质的整体提高。
3、规范用人制度。根据区委、区政府要求，今年，我们要重点规范合同制工作人员的使用。一是核定标准。由区教科中心牵头，开展全面调研，核定在编以及合同制教师工作量。二是加强统筹。各单位不得私自聘请工作人员，要积极思考、创新举措，充分激活现有工作人员的潜能。三是有序流动。按照法律法规，强化合同制工作人员的规范管理，适度有序流动。
4、强化人文关怀。充分发挥工会作用，关心教职工身心健康，加大对贫困教师的帮扶力度。建设好教工之家，组织各学校开展各具特色、富有成效的工会工作和活动，切实提高教职工的幸福指数。
(五)突出党建引领，强化保障措施。
党的组织，是我们开展工作的核心力量和坚强保障。只有切实加强了党建工作，以党建工作统领全局，并将其有机融入各项工作之中，才能保障我们的事业取得胜利。
1、认真做好党建工作。巩固党的群众路线教育实践活动成果，抓好全面整改、保持常态。坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，严格落实“三会一课”、党性定期分析、民主评议党员等制度，严肃党内政治生活。夯实基层党建工作，创新工作载体，开展争创服务型基层党组织活动，抓实在职党员下社区工作。充分发挥基层党组织、教师党员的示范引领作用，力争培育出一批有影响的党建品牌。
2、切实抓紧党风廉政。落实党风廉政建设责任制，建立健全教育、制度、监督、干部离任交接等长效机制。加强班子建设，严格自律，做好表率，以良好作风带动教风和校风。启动重点岗位党风廉政培训，加强对干部任用、职称评定、政府采购、经费使用、招生入学、在职教师有偿辅导、兼课等领域的监督，严肃处理违纪违规行为，努力营造良好的教育发展环境。
3、全面实行阳光政务。做好阳光服务平台工作，强化财务及食堂经费监管，发挥内部审计的监督指导作用，确保资金使用安全规范，提升使用效益。加强入学保障，确保招生入学全程在阳光下运行。保障残疾少儿入学权利，加大资助力度，确保学生不因困辍学。加强培训，规范标准，提升政府采购的实效性。进一步完善绩效考核工作，促进各学校教育教学工作上水平。加大教育正面宣传，充分展示雨花教育改革发展成就，弘扬办人民满意教育主旋律。
4、努力维护校园安全。加大保障投入，严格落实“一岗双责”制度，全力以赴确保校园安宁，师生安全。充分利用“校车监管平台”、“雨花区平安校园、阳光食堂监管平台”，强化对校车和食品安全的实时监控。加强与街道、公安、交警、交通、工商等部门的协作配合，努力形成维护校园安全的强大合力。
教育局纪委工作报告篇2
XX年，××县教育局纪委在县纪委、监察局和局党委的正确领导下，认真学习贯彻党的xx届四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以深入学习实践科学发展观活动为契机，围绕教育改革发展中心工作，认真履行纪律检查和行政监察职能，切实抓好宣传教育、廉洁自律、信访工作、查办案件、制度建设、执法纠风、党风廉政建设责任制等各项工作，反腐倡廉建设继续保持良好的发展态势。
一、主要做法和成绩
(一)强化监督检查，推查重点工作
为确保县委、政府及教育局的重大决策部署得到有效的贯彻落实，教育局纪委严肃工作纪律，强化对重点工作的监督检查。一是对列入县政府“五定”目标的丹凤小学教学楼新建、高良中学扩建、职业技术学校学生宿舍新建等重点项严格管理、按时施工，确保工程如期竣工，有效解决招生、住宿等问题。二是切实加强对中小学校舍安全工程的监管力度，确保危改工程质量、进度、安全的统一。加强监督领导，成立了危改工程监督工作组;规范了工程管理，制定了《××县中小学危房整体改造暨标准化建设管理办法》，明确部门工作职责，强化监督责任;严格资金管理，确保专款专用，公开透明;实行目标管理，强化责任意识，县教育局与各项目学校签订目标管理责任书，各学校与相关人员签订目标管理责任书，并层层缴纳风险抵押金;建立健全工作机制，建立了例会通报制度，出勤管理制度、责任追究制度，考核奖惩制度、督查调研制度，用制度管人，用制度的执行推动工作的扎实开展。三是狠抓教育局重点工作的检查落实，确保重点工作有序推进。XX年重点抓了县职校晋升国家级重点中职学校、省政府对县级政府教育督导评估的迎评工作，高中新课改启动工作，《××县教育志》(1978-XX)的编纂出版等工作的监督检查，目前完成效果良好。
(二)加强基层党风廉政建设，促进教育和谐稳定
为加强全县教育系统党风廉政建设，促进教育和谐稳定，县教育局于3月28日召开了全县教育系统党风廉政建设工作会议，分别对党风廉政建设、纪检监察、行风建设、减轻中小学生负担、治理教育乱收费、系统稳定等各项工作进行安排布置，局党委与各学校签订了《××县教育系统XX年党风廉政建设责任书》。局长与各校签订了《××县教育系统XX年矛盾纠纷领导承包责任书》，全力抓好信访稳控工作。建立健全信访工作领导机构和领导干部接待日制度，完善信访网络体系，开展“大接访、大下访”活动，做好矛盾纠纷排查化解工作，实行信访案件办理包保责任制，突出重点，强化措施，对离岗退养民办教师、代课教师信访问题重点稳控，对重信重访、上访老户重点接访，耐心疏导，反复解释。并做好各管辖范围的民办代课教师思想工作，把重点人员控制在当地，确保不失控、不漏管。并积极向各级政府反映，争取出台相应措施解决好代课教师问题。全年共接待来访26人次，办理信访举报20件，对29件署实名的信访举报问题，除向有关部门报送调查核实报告以外，还以面商或信函方式告知信访人，确保信访稳控落在实处。同时，抓好学校安全工作，做到警钟长鸣，坚持不懈。教育系统稳定工作由于目标明确、领导重视、多方支持、措施有力、工作务实，确保全县教育系统安全稳定。
(三)加强党员干部作风建设，密切党群干群关系
为加强教育系统党员干部作风建设，进一步密切党群干群关系。
一是抓班子带队伍，重视思想道德建设和纪律教育。教育局带领教育系统广大党员、干部、教职工深入学习省、市、县纪委全会精神，广大党员干部严格遵守廉洁自律各项规定，廉洁从政和依法治教意识进一步增强。
二是以党风廉政建设责任制为龙头，全面落实教育系统纠风各项工作，完善廉洁从政、从教规章制度，健全监督制约机制。
三是认真贯彻落实“严禁滥发资金、严禁公款出国(境)旅游、严禁公款大吃大喝”等规定，完善“校财局管”体制，严格机关经费收支审批制度，开源节流，增收节支，坚决杜绝以权谋私、与民争利现象发生。
四是简化办事程序有新举措、新进展。教育局针对系统工作点多面广、涉及面宽的实际，在教育资格认定、教师招考、中小学校舍安全工程、创新工作措施，坚持便捷、高效、公平、公正、透明等原则，努力把实事办实、好事办好。
(四)加强党风廉政建设教育，筑牢党员干部思想道德防线
一是在教职工队伍中普遍开展“深入学习实践科学发展观”活动;
二是组织各学校推进“廉政文化进校园”活动;
三是倡导师生员工学习《中小学廉洁教育指导纲要》;
四是在教育系统干部队伍中开展“加强作风建设、促进廉洁从教”主题实践活动;
五是组织各学校阅订《中国监察》、《云南纪检监察》等报刊，观看党风廉政教育专题片，宣传党风廉政建设的路线、方针、政策;
六是切实开展教育法规宣传教育，采取形势报告会和以会代训的方式，强化教育系统领导干部廉洁自律教育。通过多形式、多渠道的宣教工作，筑劳了全县教育党员干部的党思想道德防线强，密切了党群干群关系。
(五)加大案件查处力度，努力提高执纪办案水平
严格依照《案件检查工作条例》和《调查处理行政案件办法》等党政纪法规查办案件，坚持做到“事实清楚，证据确凿，定性准确，处理恰当，手续完备”，对案情、程序和适用法规政策等方面把握不准的及时向县纪委有关科室请教，力求办实为准，对涉及面广的复杂案件及时联系相关部门协商解决。同时，进一步建立健全案件检查、审理机制，严把初核、立案、调查、取证、笔录及错误事实见面材料等各道关口，定时召开案件审理会议，多方听取意见和建议，力求做到民主办案、科学办案。今年以来，配合计生部门被举报超生的4名教师进行调查核实。在平时工作中，注重抓好源头预防，强化教职工法律法规和党纪政纪知识培训，突出抓好廉洁自律和警示教育，开展一案一剖析，做到以案说法，以案知纪，使教职工违纪违法现象逐步减少。
(六)专项治理，坚持不懈地治理教育乱收费
适时召开教育收费工作专题会议，讲解教育收费政策，严肃收费纪律，每学期开学之际都组织人员深入乡、校开展收费检查，对出现自立项目、自提标准、擅自扩大收费范围、部门搭车收费、代收费、服务性收费等不良现象及时制止，限期整改。同时，各学生家长公开取消和保留收费项目明细表，印发《教育乱收费责任追究暂行办法》，加强预防，筑牢防线，坚决遏止乱收费现象发生。经教育局两次分组到校检查，没有发现乱收费现象，在招生工作中推行“阳光工程”，义务教育实行划片区就近入学，普通高中招生坚持做到招生对象、报考条件、报名事项、考试规定、志愿填报、体检要求、照顾政策、录取程序“八公开”，严格执行高中择校生“三限”政策，全县今年普高实际录取2426人，择校生183人，占录取人数的7.54，择校生最低分500分，最高收费标准XX元/生.学年，各项指标均低于政策规定标准。
(七)加强监督，从源头上防范和治理腐败
对本系统政策性强、敏感性大，涉及群众切身利益的重要决策和重点事项，教育局纪委积极地参与监督，充分发挥预防在前、源头防范作用。一是加强对校务公开的监督力度，从公开的内容、程序、形式和范围入手，对公开不到位、公开事项不准确、公开时限不符合要求的提出整改要求，逐步提高校务公开的质量和水平。二是对学校人、财、物管理进行督查，促进学校科学管理、民主管理。三是规范学校物品采购和教学用书管理。四是对学校建设工程规划、预算、招标、施工、验收等环节跟踪监督，认真办理廉政合同和履行情况验收报告。五是对学校安全工作进行督查，确保台帐登记、应急预案等制度的贯彻落实。六是强化师德师风、招生考试、学籍管理等各块工作的日常监督。在参与中监督，在监督中参与，齐心协力推进教育改革与发展。
(八)认真落实党风廉政建设责任制
紧紧围绕争创党风廉政建设先进县这项重点工作，着力构建教育、制度、监督并重的惩防体系。一是把党风廉政建设主要内容列入教育工作目标管理考评体系;二是教育局党委与各学校签订党风廉政建设责任书;三是召开党风廉政建设专题会议，对责任制推进情况分阶段分析研究，找准差距，及时改进;四是结合农村义务教育经费保障机制改革，签订专项的教育经费收、管、用目标责任书;五是落实“人盯人”战术，签订《领导干部个人党风廉政建设责任书》60份，交纳廉政公积金18000元。各项责任书签订后，局党委着力于“平时抓、抓平时”，加大督促检查力度，确保党风廉政建设稳步推进。
(九)强化责任，切实抓好四项制度落实
为提高教育教学活动的透明度和信任度，切实保障人民群众对教育工作的知情权、表达权、参与权和监督权，按照《××县人民政府办公室关于切实做好阳光政府四项制度工作的通知》要求，教育局认真实施阳光政府四项制度作为XX年局机关建设的一项重点工作抓紧抓好。4月20日，教育局成立了阳光政府四项制度工作领导小组。4月27日，教育局召开了实施“阳光政府”四项制度动员大会，分析了实施阳光政府四项制度的重大意义，强化了领导责任，明确了各处室职责分工，制定了《××县教育局阳光政府四项制度的实施方案》(师教发(XX)36号)、《××县教育局阳光政府四项制度的实施细则》(师教发(XX)33号。目前，阳光政府四项制度工作进展顺利，各项工作成绩裴然。教育局在××县政务信息公开网站上发布信息480余条，在信息查询平台上发布重点工作通报信息15条，重要事项公示信息6条，建立了“96128”值班、登记、交接等制度。
教育局纪委工作报告篇3
一、顺利通过国家义务教育发展基本均衡区督导验收
20XX年12月22日，我区顺利通过国家义务教育发展基本均衡区验收，得分95分。有三个亮点写入教育部的反馈意见：一是创新教育督导机制。实施推进教育现代化先进镇(街)督导评估制度，20XX-20XX年全区投入1.8亿元对镇(街)创建先进镇给予资金奖补，整体改善全区中小学校办学条件，推动城乡教育一体化。二是国际交流频繁。20XX年以来，校长、教师到欧美及港澳地区培训和交流达142人次，接待境外师生团体开展教育交流研讨活动115批次。三是特色学校建设成效显著。形成优秀传统文化教育、体育艺术教育、生态教育三大品牌特色，涌现一批覆盖城乡的省、市、区知名特色校园，梁启超文化、xx葵艺、陈皮文化、蔡李佛武术文化等得到传承和发扬。
二、顺利通过广东省推进教育现代化先进区督导验收
20XX年12月29-31日，我区接受广东省推进教育现代化先进区督导验收并顺利通过;20XX年1月被省教育厅授予“广东省推进教育现代化先进区”称号，获颁省人民政府授予的“广东省推进教育现代化先进区”牌匾。专家组高度评价我区“争先”工作，认为：xx立足于对教育现代化本质特征和现代教育发展方向的深刻认识，坚持改革创新，注重传统与现代相融合，稳步扎实推进教育现代化，走出了一条城乡整体协调、区域特色鲜明的教育科学发展之路。
三、教育经费投入不断增长
20XX年财政预算内教育经费支出持续增长。在职在编教师工资福利待遇继续提升。生均公用经费小学、初中分别提高至每生每学年950元和1550元。全年共拨付教育公用经费10285万元。认真落实中职学校国家助学金及困难家庭学生免学费等各项政策，共发放各类助学金20XX.5万元，受助学生达16664人次。
四、教学教研成绩显著
(一)高考、中考再创佳绩。20XX年高考入围5529人，比上年增加128人。重点上线536人，首次突破500人大关，比上年增加143人。本科上线2624人，比上年增加87人，上线总量继续保持江门市领先地位。xx一中霍雨同学以总分700列江门市高考理科总分第一名、全省前十名。中考各学科平均分、尖子生人数、一分三率等数据居于全市前列。我局荣获江门市高中教育质量管理一等奖，xx一中荣获教育质量先进学校一等奖，此外还有12个学科备课组、43位教师荣获江门市先进备课组和先进个人。
(二)教育科研有新突破。成功申报广东省基础教育课程体系改革实验项目，获得省教育厅、财政厅150万元专项资金资助。共有21个课题申报广东省教育科学“十二五”规划课题，其中9个获得省级立项。先后举办高考、中考备考专题讲座和教学研讨，组织教师参加国家、省、市等各级教研交流活动，开展同课异构优质课评比以及全区幼儿教师师德案例交流、艺术领域教育教学大比武等教研活动。
五、中职教育发展迅速
(一)以建设促发展。顺利推进国家中职示范校创建工作，9月份机电职校通过了创建工作中期检查。继续推进省重点专业建设，机电职校及冈州职校共获得广东省中职教育专业实训中心竞争性分配资金1226.33万元。
(二)以竞赛促实训。中职学校学生参加省技能大赛获奖59人次，其中获一等奖17人次;教师参加省技能竞赛获奖15人次;冈州职校和机电职校获得江门市中等职业技术学校技能竞赛优胜一等奖。
(三)深化办学模式改革。开展现代学徒制试点工作，全区3所中等职业技术学校校企合作单位达200多个。机电职校《产教联动，学做融合——“生产进校园”的创新研究与实践》课题获中职教育国家级教学成果二等奖。搭建校企合作平台，中职毕业生就业情况良好。
六、教育环境不断优化
(一)教育基础设施不断完善。尚雅学校初中部教学楼、梁启超纪念中学体艺综合楼、红卫五显小学综合楼建成并投入使用;李文达中学综合楼已建成并通过验收。
(二)教育信息化全面推进。实现宽带网络校校通、教学资源班班通，应用信息技术教学的课堂覆盖率达到90%以上。全区所有中小学全部接入广东省教育视频网,实现校校有网站、校校有资源库，区级资源库全面建成。基本实现图书管理的信息化。共有8件学生电脑作品获得省级以上奖项;教师参加教育软件大奖赛有17件作品获省级以上奖项;7名教师获江门市小学科学实验教师(实验管理员)实验操作与创新技能竞赛奖项。
(三)平安校园更加和谐。精心组织好常规安全演练、安全隐患排查整治工作，抓好特殊时期的安全防御工作，举办两期校园安全培训，组织师生家长参加省中小学生应急避险知识竞赛和江门市“应急知识进校园”校际比赛。今年新增平安校园4所，目前全区共建成平安校园99所。
七、教师队伍素质不断提高
(一)切实加强师德师风建设。加强师德教育，坚决遏制在职教师从事有偿家教和参加谢师宴等违规行为。
(二)全面提升队伍综合素质。按计划按程序分两批招聘具有研究生学历的新教师;组织高中阶段专任教师270多人参加在职硕士全国联考;组织骨干教师62人参加北京大学、北师大、华东师大培训，组织中小学校长239人次参加各类培训，校长省内外挂职共12人。邀请江苏省东庐中学桑传生校长以及广东省教育专家魏恤民等到我区讲学。启动区名师工作室第二阶段培养工作，180名培养对象继续参加培养。据不完全统计，我区教师参加教学比赛获省一等奖4人;另有100多人获得江门市教师技能比赛奖项，其中20人获一等奖。教职工参加区总工会举办的xx区第一届职工运动会，荣获团体总分第一名;参加区总工会全健排舞比赛，荣获银奖。机电职校梁远榕校长获全国职业教育先进个人称号。
(三)稳妥推进教师人事制度改革。顺利完成岗位设置竞聘工作;统筹发放学校行政人员岗位津贴，优化绩效工资发放方案。
八、推进教育督导工作专业化
(一)落实督学责任区制度。印发《xx区督学责任区制度实施方案》，区政府聘请了42位专、兼职督学，在全区建立12个督学责任区。组织义务教育阶段学校督学责任区督学参加《如何提升规划学校发展能力》专题学习以及到深圳市宝安区、佛山市南海区进行全国义务教育发展基本均衡区工作培训学习。
(二)完成义务教育阶段标准化学校认定工作。制定《xx区义务教育标准化学校督导评估实施方案(试行)》，指导全区义务教育阶段学校申报认定标准化学校。我区义务教育阶段103所学校全部通过了省标准化学校验收认定，义务教育阶段省标准化学校比例达100%。
(三)加大优质幼儿园创建以及学前教育清理整治工作力度。宏海新城幼儿园等3所幼儿园、雅智乐双语幼儿园等4所幼儿园分别通过市、区一级幼儿园评估。联合公安、卫生等十个职能部门组成“xx区清理整治学前教育机构工作领导小组”，对部分镇(街)的无证学前教育机构进行清理整治，停办11所无证幼儿园。
九、切实加强德育及体卫艺工作
(一)加强德育队伍建设。5月举办全区德育专干专项培训会;10月举办全区中小学校德育专干法制教育研讨会和法制教育培训班。7-11月，组织各中小学校心理健康教育专职或兼职老师参加由中国青年政治学院心理研究所与区教育局联合举办的全区中小学心理健康教育教师技能培训班。10月举办区中小学班主任专业能力大赛。
(二)丰富德育工作载体。先后举办“中国梦”、慈善义卖、“万胜星火计划”、“国学经典诵读”等主题教育活动。邀请全国道德模范马观适先生、江门市道德模范张雁容老师、江门好人赵慧明老师进校园宣讲。组织开展万人“大家访”活动，成立区家庭教育讲师团，促进家校共育。
(三)加强体卫艺工作。成功举办区中小学生田径运动会，参加江门市第三届中小学生田径运动会获得佳绩。红卫小学代表江门市参加广东省第二届童声合唱比赛获得一等奖。组织师生参加各类艺术比赛获得国家级荣誉17项、省级荣誉32项、市级荣誉72项。开展青春期卫生健康、青少年用眼卫生、预防艾滋病、禁毒图片展览等教育活动，做好H7N9禽流感和夏季登革热等传染病防控工作。有15所学校(幼儿园)的食堂参加广东省食品安全示范学校食堂遴选，实验幼儿园荣获20XX年广东省食品安全示范学校食堂称号。
十、切实加强党风行风建设
(一)扎实开展专题教育和专项整治活动。深入开展党的群众路线教育实践活动，举办“唱响社会主义核心价值观主旋律，创建书香机关”主题征文活动、纪律教育学习月等活动，加强教育系统党员干部的党风党纪教育。加强纪检监察工作，推进廉政风险防控工作。制定《xx区教育局整治侵害群众利益行为专项行动方案》，开展教育乱收费、在职教师有偿家教、无证办园等专项整治工作。
(二)深化“四更”为民服务活动。以更便利、更优质、更高效、更贴心的“四更”服务为目标，提升机关执行力和服务水平。全年处理各类信访、投诉案件319件;受理行政审批事项423项，全部依时办结;完成市、区人大代表、政协委员提案答复15件。我局被评为20XX年区直机关作风考核以及区行风评议满意单位。
