俗世奇人课文初二语文课文《俗世奇人》教材视频-爱华网

导语：语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。下面小编给大家推荐的是初一语文的课程教学视频，欢迎大家进行观看学习。

初二语文课外文言文阅读训练一 (答案初二语文课外阅读训练

初二语文课外文言文阅读训练（一）学习目标：1、熟读课文，疏通文意。2、能抓住关键词，规范地答题。3、体会文章给人的启示。（一）晏子谏杀烛邹景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公

同学们好，周三下午梁恕俭将和你们一起来学习冯骥才先生的《俗世奇人•泥人张》。我提供了9种学习方式，请课代表协调好，每个小组自选两三种方式（不用我提示的方式更好），自问自答或自编自演，创造性地解析文本……课堂的大部分时间将用来

读《俗世奇人》—“泥人张”有感今天我读了冯骥才的《俗世奇人》这本书，其中“泥人张”的故事给我留下了深刻的印象。给我感触最深的是这段故事：张海五仗着自己是大官的亲戚，随口骂人。泥人张看不惯仗势欺人的张海五，就把泥巴藏在袖口

《俗世奇人》之大回大回姓回，人高马大，手大脚大嘴大耳朵大，人叫他大回。叫惯了大回，反倒没人知道他的名字。大回是能人，专攻垂钓。手里一根竹竿子，就是钓鱼竿；一个使针敲成的钩，就是鱼钩；一根纳鞋底子用的上了蜡的细线绳，就是鱼线；还有一片鸽

《俗世奇人〈泥人张〉》教学设计　　学校开展“学进去，讲出来”教学活动，我有幸被老师选中给同学们讲《《俗世奇人〈泥人张》，李老师给了我半节课20分钟，这是我的教学设计。一、爱画画的大作家冯骥才，外号叫大冯，现年73岁，画画很棒的