爱华网二年级写事作文评语大全
57.本文采用了第一人称的写法,使得„具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
58.重点突出，详略得当，内容具体。
59.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
60.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。评语
61.形状形貌非常风趣,突出了…的可爱.先容中融入了本身的头脑,有熏染力.
62.你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的
63.细节描写颇具匠心。极富功底。
64.你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。
65.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
66.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
67.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
68.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.
69.重点突出,详略得当,内容具体。
70.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
71.许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。
72.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
73.你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆
74.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
75.这一块可以让一些比较特别的形容加入
76.详略安排不当，主次不够分明。
77.习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
78.文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。
79.有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
80.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
81.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
82.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
83.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
84.作者对„观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
二年级写事作文评语评语85.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
86.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
87.语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,
88.全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
89.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
90.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。本文读后给人以美感，引人深思。
91.你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的
92.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
93.你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
94.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
95.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
96.句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。
97.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
98.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
99.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
100.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
