九年级物理比热容备课 九年级物理比热容教案

教案是教师为学生的学习而设计的一种预案。下面是小编收集整理关于九年级物理比热容教案以供大家参考。

九年级物理比热容教案设计:

教学准备

教学目标

1.了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种特性。

2.尝试用比热容解释简单的自然现象。

3.会利用公式进行简单的吸放热计算。

教学重难点

重点:比较不同物质的吸热情况;热量计算;难点:比热容的理解。

教学工具

多媒体、板书

教学过程

一、导入环节

(一)导入新课,板书课题

烈日炎炎的夏季,白天海滩上的沙子热的发烫,但海水却非常凉爽;傍晚太阳西落,沙子很快凉下来,但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件,海水的温度和沙滩不一样。这是为什么呢?

(二)出示学习目标

课件展示学习目标,指导学生观看。

过渡语:了解了学习目标,请根据自学指导认真自学课本,时间约10分钟

二、先学环节

(一)出示自学指导

课件展示自学指导,请同学们带着下列问题看课本P11-14页内容,勾画知识点并记忆,可查资料但要独立完成:

1.阅读课本p11“比热容”部分,阅读“比较不同物质吸热的情况”实验,知道什么是比热容及其单位;知道比热容是物质的一种特性;明白水的比热容比较大及其应用。

2.阅读课本p14“热量的计算”部分,学会利用公式进行简单吸放热的计算。

利用10分钟时间,比谁能正确完成检测题。学生自学教材(师巡视)

(二)自学检测反馈

要求:10分钟完成自学检测题,让4个小组的的同学到黑板前展示,书写成绩和题目成绩记入小组量化,要求书写认真、规范,第4小题要写出过程,下面同学交换学案,小组长组织成员用红笔将错误画出,准备更正。

1.不同物质,在质量相等,升高温度相同时,吸收的热量_______。

2.比热容是指一定质量的某种物质,在温度升高时____________与他的______和___________的乘积之比。用符号_____表示,单位是_______________(__________)。

3.物体温度升高时吸收的热量用_______表示,物体的质量用_____表示,升高的温度用_______表示,则根据概念得出比热容的计算公式为_________________。

4.单位质量的某种物质,温度降低1℃放出的热量跟温度升高1℃吸收的热量_______。

5.比热容是物质的一种________,不同的物质比热容一般_________。

6.质量相同的不同物质,当吸收和放出同样热量时,比热容较大的物质温度变化_______。因此比热容______的物质对调节温度有很好的作用。

三、后教环节

(一)出示学习任务和指导

1.【比较不同物质吸热情况】

(1)你认为物质吸收热量的多少跟________、_________、___________有关系。

(2)本实验应采取的探究方法是________________。

(3)说说你的探究方案。

(4)根据实验现象,可以得出什么结论?

2.水的比热容是_____________,它的物理含义是____________________________________。思考:一桶水和一杯水的比热容相比较,有什么关系?

3.观察课本P12“一些物质的比热容表格”,你会发现什么?

(1)________________________________________________________________________;

(2)________________________________________________________________________;

(3)________________________________________________________________________;

(4)________________________________________________________________________。

4.水的比热容比较大,在生活中有什么应用?

(二)预设生成和点拨

九年级物理比热容教案练习题:

1.比热容是物质的一种属性,每种物质都有它的比热容,它的大小只跟物质的________和_______有关,与物体的_____________________________无关。

2.砂石的比热容为0.92×103J/(kg·℃)读作________________________________。若某个铜球的比热容为0.39×103J/(kg·℃),则半个铜球的比热容为____________。

3.一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水,经太阳晒2h后,温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是__________J,这是用__________的方式增加了水的内能.

4. 关于比热容,下列说法正确的是( )

A.温度越高,比热容越大 B.物质放热越多,比热容越大

C.物质的质量越大,比热容越小 D.物质的比热容与质量和温度无关

5. 下列各种情况下比热会发生变化的是( )

A.一杯水倒去一半 B.水凝结成冰

C.一块铁加工成铁屑 D.15℃的水变成45℃的水

6.以下四种现象中,与水的比热容有很大关系的是( )

A.汽车的发动机用循环流动的水来冷却 B.生活中往往用热水取暖

C.夏天洒水降温 D.滩涂湿地温差小

九年级物理比热容备课 九年级物理比热容教案

7 .热水瓶内有1.5千克水,如果它的温度从100°C下降到30°C,可放出多少热量?若这些热量全部用来做功,可以做多少功?

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/225461/940315874.html

更多阅读

九年级物理复习提纲

   物理复习提纲  人教版 九年级全册  第十三章 内能 2  第一节 分子热运动 2  第二节 内能 2  第三节 比热容 3  第一节 热机 4  第三节 能量的转化和守恒 5  第十五章 电流与电路 5  

九年级物理教学计划 2016年九年级物理教学计划

 2016年九年级物理教学计划  一、教材分析  九年级的教学内容主要是内能和电学,要求学生有强的分析问题,解决问题的能力。学生刚开始会有不适应,在学习上造成困难。另外,初三的内容多,还有学业水平考试复习,时间紧。所以,有些学

八年级物理上教学计划 新人教版九年级物理教学计划

 新人教版九年级物理教学计划  九年级是初中学生在校的最关键一年,每个学生都想在最后能考上一个理想的学校,作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步,在“以学生为本”,这样一个教学理念下,对本学期的物理教学作出如下的计划:

九年级物理教学计划 新九年级物理教学工作计划

不知不觉,同学们已经跨过了初二升上了初三,这一年是最关键的阶段,想要这最后的阶段指导学生学习好物理,教师应该怎样制定教学计划呢?下面是由小编整理的新九年级物理教学工作计划,教师们不妨参考一下。新九年级物理教学工作计划篇一初

九年级物理教学计划 关于2016年九年级物理教学计划

本学期是九年级学生在校的最后一个学期,也是九年级冲刺的最后阶段,更是进行初中物理教学和总复习的重要阶段,总复习的是九年级物理教学过程的重要一环。下面是小编整理的关于2016年九年级物理教学计划以供大家阅读。关于2016年九年级

声明:《九年级物理比热容备课 九年级物理比热容教案》为网友伪深藏不露分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除