爱华网常见的教学方法分类：
教学方法的分类就是把多种多样的各种教学方法，按照一定的规则或标准，将它们归属为一个有内在联系的体系。
教法与学法平行的分类
它将教学方法分为教授法和学习法。教授法包括讲授、讲读、谈话、演示等;学习法包括练习、实习、作业等。
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从学法到教法的分类
教学方法受学习规律的制约，教学方法也是受学习方法的制约。有人将学习方法归纳为五种，即模仿、抽象概括、问题解决、逻辑推理和总结提高。就此与学习方法相对应的就有示范教学法、概括教学法、求解教学法、推理教学法和反馈教学法这五种教学方法。
也有人从记忆、理解、探索三个思维水平和知识、技能、态度三种学习内容的两个维度将学习分为记忆、领会、解疑，模仿、操作、试误，效仿、体验、反思九种;与此对应的，将教学方法分为陈述教学法、论证教学法、设疑教学法、示范教学法、导练教学法、陪练教学法、约束教学法、陶冶教学法、剖析教学法等九种。
依据认识论的分类
前苏联教育家斯卡特金将教学过程看成是学生认知发展的过程，把教学方法分为五类，即图例讲解法、复现法、问题叙述法、局部探求法和研究法。
依据教学方法形态的分类
按照教学方法的外部形态及学生认知活动的特点，教学方法可以分为四大类，即语言传递方法，直接感知方法，实际训练方法和引导探究方法。
依据教学过程的分类
按照教学过程的不同环节将教学方法分为三大类，每一类包括几个小类。第一类是组织认知活动的方法;第二类是刺激和形成学习动机的方法，包括刺激学习兴趣的方法和刺激学习责任的方法;第三类是检查和自我检查的方法，包括口述检查法、书面检查法和实际操作检查法。
依据心理学的分类
这种分类是根据心理学把人的学习活动分为认知和情意两方面，把教学方法分为两大类，一类是与有意识的习得性学习活动有关的教学方法，包括与学习知识信息有关的教学方法、与习得动作技能有关的方法、与习得智力技能及认知策略有关的方法和与习得态度有关的方法;另一类是与调节情意有关的教学方法。
