做七年级语文作业本习题时,首先要认真审题,看清题意;然后找出各条件之间的相互关系,理清解题思路,求出答案,高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。以下是小编为大家整理的浙教版七年级上语文作业本答案,希望你们喜欢。
浙教版七年级上语文作业本答案(一)
羚羊木雕
1、(1)dǎi
(2)zàng
(3)sāi
2、(1)怦怦
(2)紧紧
(3)静静
(4)轻轻
(5)呆呆
3、示例:感激和仁慈的姊妹 憎恨和贪婪的死敌
4、万芳因为换了 “ 我 ” 的破裤子被妈妈罚站。
5、既表现了万芳对这件事完全不放在心上,十分仗义,也体现了万芳是故意表现出满不在乎的样子,以免 “ 我 ” 内疚。
6、示例:万芳撅着嘴巴,一副满不在乎的样子,偶尔还有一丝微笑在脸上浮现。她想:虽然我被妈妈罚站,但好朋友终于没事了。尽管自己受点委屈,但是为了好朋友,这样做是值得的。
7、(1)在冬天,父亲给 “ 我们 ” 吃白水豆腐;
(2)在冬天,妻子和孩子们微笑着迎接 “ 我 ” 回家。
8、(1)句好。 “ 常常 ” 、 “ 微微 ” 、 “ 一一 ” 这些叠词体现了父亲的慈爱,体现了亲情的温馨。
9、台州的冬天很长,很寂寞冷清,但并不冷。作者这样写是想说明他们在那里人生地不熟,又遇到冬天,一家人的亲情才显得更加温馨。
10、自然界的冬天和心中的温暖形咸一种反差,反衬出家庭的温馨和亲情的可贵。11、略(语句通顺、语言得体、表意明确即可。)
浙教版七年级上语文作业本答案(二)
再塑生命的人
1、(1)慨
(2)捻
(3)翼翼
(4)绽
(5)截
(6)恍
2、C
3、假如给我三天光明 海伦·凯勒 美 作 教育
4、她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮,莎莉文老师。
5、运用神态描写和动作描写,通过 “ 涨 ” 、 “ 立即 ” 等词语写出了 “ 我 ” 发自内心的高兴和自豪,表现了孩子获得成功时的快乐。
6、莎莉文老师是一个热爱学生的人,她对海伦的教育因势利导,衢循善诱;她是一个懂教育、爱教育的人,她让海伦亲临现场体验,在体验过程中理解概念;她是一个善于沟通、有教育艺术的人,她抓住教育时机,开启了海伦的思维、智慧和情感。
7、莎莉文老师教 “ 我 ” 水这一个词,让 “ 我 ” 认识到了水和杯子并不是一回事,同时也唤醒了 “ 我 ” 认识世间万物的渴望,形象地说出了自己的心情。所以作者说 “ 水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由 ” ,由此 “ 我 ” 的生命旅程充满了崭新的希望。
8、朋友连续五年参加长跑赛,都未能获得自己所期望的待遇,却以 “ 平静 ” 面对最后一次长跑赛的佳绩。
9、悲苦地放弃了,而让自己沉沦了下去:幸运地让自己上了一次橱窗,人生开始柳暗花明;放弃了长跑,选择了另一种让命运转折的方式。
10、面对坎坷命运时淡定、冷静、旷达、沉默、坚毅的态度。
11、命运给人的考验很多,并不是每一个生命都能收获丰硕的成果。我们的努力是为了内心的充实,而不是为了别人的掌声。能战胜自己和周围环境的人,生命会展现亮丽的风景。(意思相近即可。)
12、示例:奥斯特洛夫斯基。他在保卫祖国和建设祖国的革命斗争中致残以后,写出了名著《钢铁是怎样炼成的》。
浙教版七年级上语文作业本答案(三)
济南的冬天
1、 “ 峡 ” 改为 “ 狭 ” ;
“ 场 ” 改为 “ 敞 ” ;
“ 苹 ” 改为 “ 萍 ” ;
“ 畜 ” 改为 “ 蓄 ” 。
2、轮 弯 颗 片 叶 支 幅
3、示例:那是一座秀气的小山,山脚有一个秀气的小湖泊,湖水澄清见底,倒映着蓝天、白云、青山、绿树,偶尔,还有一两只小鸟掠过,在湖面上划过长长的水痕。一切那么宁静,那么空灵,就如一张小小的水墨画,意韵深浓。
4、示例:雪后初晴图
5、青黑、白、蓝、银、暗黄、微黄、粉。文中运用这些词语,使丰富的色彩相互映衬,画面显得色彩缤纷,赏心悦目。
6、山上 矮松 给蓝天镶上一道银边 山坡上 像一件带水纹的花衣 山腰 夕阳下的薄雪 好像忽然害了羞
7、示例:山伸出长长的、弯弯的手臂,把村庄温柔地拥在怀里。
8、春天持续的时间短。
9、 “ 暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。 ”
10、合适。这些动词形象地表现了北国春风的力量之大,符合景物特点。
11、因为北国的春风送走了坚冰霜雪,伴随作者经历了艰苦的岁月,所以值得坏念。
12、示例:
图1:展望未来/翘首企盼/预备,向右转!……
图2:窃窃私语……
图3:石缝间的生命……
图4:动与静/万条垂下绿丝绦……