爱华网虽然老师对孩子的成长具有不可推卸的重要责任，虽然这位班主任的话也许让某些父母感觉心里不舒服，但这确实给很多父母提了个醒，孩子需要家校共育，孩子的成长大部分时间在家中度过，孩子的习惯养成更多靠的是父母。家长会也是一个让父母更有助于了解自己孩子状况的一个途径。下面小编为你整理了一些高中家长会黑板报插图资料，希望对你有所帮助!
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为人师后，曾几何时，无数次有这样的想法在脑海里浮想——“假如我是校长”我会……
从教十五年，想做的校长这样的想法随着阅历的增加而改变;也随着环境和角色的改变也有着不断的变化。但促进孩子们健康、快乐、平安成长;全面提升教学质量的想法却没有变。
现在，看着农安的巨大变化;人们生活水平的快速提高;老百姓对优质教育的迫切需求。我想做的校长是打造的品牌教育、提供优质服务的校长。也许这个目标暂时很难实现，但我会执着地为我的目标而努力。
一、打造品牌教育、全心、全力提升教育教学质量
1、做怎样的校长
今天的教育，让我们每一个做教育的人不能懈怠，更不敢懈怠。我心目中的，想做的校长就是能激励、动员、规范、促进每一教师，实现共同持续发展。美国前总统杜鲁门曾经说过：“领导就是让人做一件原本不想做的事，但事后却喜欢它。”我认为校长并不是个职位，而是一种影响过程。他是舵手，引领和掌握教育的方向。我想一位优秀的校长是我们打造品牌教育的前提。
2、提升教师的整体素质
农安县的教育在吉林省有着举足轻重的地位，得到广大家长的认可，这和我们一线优秀的教师密不可分。但是长期以来，教师队伍也存在很多的问题，我们可以给教师提供更多学习的机会;校本教研的方式也在有效地开展。但还有很多教师的素质还有待提高，教师倦怠的现象十分严重，我们教师的队伍的问题如何解决呢?美国西点军校和海军学院的学生都要上一门关于自立和主动性的课。教材就是一本名为《致加西亚的信》的小册子，其精神影响了一代又一代学员。
我想我们现在有的教师缺少罗文精神。要想让我们的学校拥有无限的生命力、凝聚力，必须在体系之上，建立另一个体系——道德文化体系。它超越时间和地域，超越个人和团体，它能把我们所有人凝聚在一起，执著地追求工作是尽善尽美，披肝沥胆，朝着既定的目标前进。这是我们打造品牌教育的必要条件。
3、让孩子喜欢学校、喜欢学习
教孩子三年，关系到孩子三十年，更关系到整个民族三百年。全心、全力提升教育教学质量是对我们的孩子负责，更是对我们的国家、我们的民族负责。提高教育教学质量，并不单单在学生的成绩和分数上，更应该是在学生的综合能力上，所以教育需要我们不断地探索，适合学生发展的教育教学方法。这也是我们打造品牌教育在最终落脚点。
二、提供优质服务
1、优质服务先从孩子的“行”开始解决
我一直从事小学教育，孩子从6周岁入学。每次看到县城各个小学在上学和放学接送孩子行色匆匆的家长和拥堵的车流，我想做的校长先从优质、高效、便捷的接送孩子校车开始改变。提供安全的系统接送孩子优质服务开始。
2、优质服务解决孩子“食”的问题
在为孩子提供优质服务的另一个方面就是解决孩子们午餐的问题。干净、卫生、美味的食堂可以解决很多孩子午餐的困扰，也为很多忙碌的家长解决了后顾之忧。
心灯烛照，一个好校长就是一所好学校。也可以说，每一所好学校背后都有优秀校长的影子。也许有一天我真的成为一位校长，也许不能。但那时我的目标，无论怎样，我都愿意为改变这些孩子的命运奉献我毕生之力。
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关于学校的管理和发展，同事之间也会经常进行讨论和交流，虽然都只是泛泛而谈，登不上大雅之堂，但是出发点都是好的。因为现在办学，无论公立学校还是私立学校，竞争很激烈，而大家都想把自己的学校办好。
有人说：“一个好校长就是一所好学校。”这种言论不过分，因为在中国校长的权力甚大，其思想、品质、水平、作风等均有可能影响学校的发展。众所周知，当校长易，当好校长难。作为一名普通教师，有时我也不禁自问，假如我是校长，我该如何做呢?
首先，我会尊重我的老师，想方设法调动起教师的积极性，让大家觉得学校就是自己的另一个家。教师以主人翁态度参与学校管理，就会觉得校兴则荣，校衰则耻。现在农村部分中小学不景气，生源少，质量不高。有校长感言，这是因为市场经济，学校经济不景气，很难调动教师教学热情而造成的。
其实不然，教师绝大数是知识分子，知识分子重情厚意，能接受这个职业，一般都甘受清贫，只是希望精神上能有所收获，事业上有所作为。大家渴望学校拥有一位好校长，能以校为家，懂得尊重关心人，以实际行动带领大家把学校办好。
关爱尊重教师体现在各个方面：关心家庭贫困教师的生活;关注年长教师的身心健康;发掘教师的闪光点;帮助年轻教师的业务成长;解决教师教育教学当中的实际问题;切实维护教师的正当合法权益;为教师的专业发展提供良好平台等等;
其次，我会关爱学生，团结家长，营造尊师重教良好氛围。学校办学的核心是确确实实帮助学生健康成长，想方设法提高学业成绩，让家长放心，令社会满意。有些学校在这方面做的很好，所以人气旺，口碑好，教师普遍得到广大家长的尊重和支持，颇有幸福感。当然，有些学校虽然取得了一定的成绩，但是由于有些做法(如违规补课、变相收礼等)不妥，有失师道尊严，家长和学生抱怨的不少。
这方面，石镇中学原校长刘世平做的不错。他待在校园的时间很长，一有空就会到校园的各个角落走走看看问问，和师生聊天交流，发现解决问题。农村学校大多数是留守孩子，家长在外地务工的很多。他总是想方设法寻找机会让家长了解孩子、教师和学校。如定期如开家长会，鼓励班主任多用电话和短信联系家长，创办校报《乐安河》宣传学生、教师和学校，身体力行带领教师做家访等。刘校长在石镇工作几年，口碑好，老百姓几乎无人不晓。
群众的眼光是雪亮的，校长和教师真心关爱他们的孩子，他们会打心眼里感动。
再次，组建一个优秀团队，为学校师生和教育教学服务。优秀团队包括行政领导班子和各功能室的建设。团队既是管理者，更是服务者。有老师说，在学校存在一种现象：学生看教师，教师看团队，团队看校长，校长这个领头羊很重要。
这种观点不无道理。当官就别想发财，发财就别想当官。校长在学校可谓也是一个大官，这个官如果能做到两袖清风，公平正义，为全体师生着想，一切为了孩子，脚踏实地，真抓实干，努力创新，学校没有不发展的道理。
反之，校长若有私心，团队工作效率肯定要打折扣。教师看不到希望，自然就只凭良心做事。教师教育教学缺乏热情和信心，学校教育教学质量很难提高，学校的发展只能是一句空口号。
空谈误国，务实兴邦。总之，学校的兴旺发达离不开师生共同努力和家长的密切配合。校长只有身正言顺，身体力行，务实创新，团结群众，才能把好事做好，学校办好。
