爱华网在期末来临之前及强强试卷的练习是非常重要的。下面是小编收集整理的初二语文期末测试题目及其参考答案以供大家学习。
初二语文期末测试题目：一、基础知识和运用(每小题4分，共40分)
1.选择注音完全正确的一项是( )
A.参天(cān)消耗(hào)赫赫有名(chì)B.供给(jǐ) 吃荤(yūn)雨后春笋(shǔn)
C.山麓(lù) 粗糙(cāo)孜孜不倦(zī) D.腐蚀(shí)追溯(shù)杳无音讯(yǎo)
2.下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A.敬畏 希薄 变幻莫测 喜出望外 B.副食 致使 旦夕祸福 漏洞百出
C.威协 循环 防不胜防 悬而未决 D.连绵 干燥 息息相关 优心忡忡
3.按照意思写出本单元课文的词或成语。
A.形容可经历极长的时间(考验)。多用于誓言，表示意志坚定，永不改变。( )
B.喻指事物(多系文艺作品)浑成自然，细致完全，无破绽移漏可寻。 ( )
C.一谈老虎，吓得脸色就变了。 ( )
D.比喻留下的痕迹和隐约可以寻找的线索。 ( )
4.下列句子语句有语法错误的一项是( )
A.十年的教学生涯使她积累了相当多的教学经验。
B.她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响!
C.自从妈妈给他买了游戏机，明明的学习水平明显下降了。
D.中国人民正在努力为建设一个现代化社会主义强国而奋斗。
5.下列句子中使用不止一种修辞手法的一项是( )
A.为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
B.这些变化看来很害妙，其实都是花内色素随着温度和酸、碱的浓度变化所玩的把戏。
C.它们是曾经独立生存在野外，后来才被引诱到农场里过比较安逸的生活的吗?不，事实正好相反。
D. 云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
6.下列句子重音标注理解错误的一项是( )
A.他叫你明天去。(强调通知者) B.他叫你明天去。(强调说话声音之大)
C.他叫你明天去。(强调通知的对象) D.他叫你明天去。(强调去的时间为“明天”)
7.从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是( )
在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏; 。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗?
A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾
C.所有河流不再受污染而清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染
8.下列文字排成语气连贯的一段话，正确的先后顺序是
①布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据此安排农事。
③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
④杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
9.改写下面句中划线部分，使它与前面的句子形成对偶。
原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕;江河中的片片帆影，像一首诗，像一幅画。
改写：
10.你突然从教室跑出来，正好撞着一个同学，你应该怎样对那位同学说话?
二、阅读理解(共60分)
(一)
古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。
化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫做“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。
11.选文是课文《 》的节选，其作者是 (4分)
12.选文主要介绍了 (3分)
13.选文使用 顺序说明，大量运用了 说明方法。(4分)
14.用横线画出第二段的中心句。(2分)
15.通过选文，我们认识到地球历史的发展经历了几个过程?(6分)
16.用恰当的语句给“化石”下定义。(3分)
17.在化石中，为什么“长毛象”能整个尸体完整地保存下来?(3分)
(二)
为什么九大行星间夹杂着这么多的小行星，而不是一颗大行星呢?
很多人试图对此作出解释，主要有两种不同的见解：一种认为这里原来有一颗大行星，由于在太阳系漫长的历史中发生了某种未知的非常事件，这颗大行星粉碎成为许多的碎片;另一种说法认为在太阳系形成时，由于某种未知的原因，这一区域的物质未能凝聚成一颗大行星，而直到现在仍保持着当初的原始面貌。单从这一点来说，研究小行星对于探讨太阳系起源和演化这一悬而未决的重大课题，能提供许多宝贵的资料和线索。
18.“主要有两种不同的见解”中的“主要”一词能否去掉?为什么?(4分)
____________________________________________________________________________。
19.“一种认为这里原来有一颗大行星”中的“原来”的正确说法是( )(3分)
A.表示对事物的认识。 B.是指起初，也指没有经过改变的。
C.表示原来是真的。 D.来到原来的地方。
20.段中的分号的作用是( )
A.表引用 B.表解说 C.表注释 D.表并列 (3分)
21.“这一点”指的是： (3分)
22.请写出段中表示并列短语的词语来：________ (写出一个即可)(2分)
(三)
①蜜蜂是不能单独生活而必须过群体生活的昆虫。
②蜂王也叫母蜂，它的职能是产卵;工蜂负责采集花粉、花蜜，酿制蜂粮，哺育蜂儿，饲喂蜂王，修造巢房，守卫蜂巢，调节蜂群内的温度和湿度。
③在漫无边际的大自然中，蜜蜂怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?原来是有很多蜜蜂，先出巢四方侦察，回来把侦察的结果告诉它们的同伴。蜜蜂的这种告诉方法，是它们特有的一种“语言——蜜蜂的舞蹈。”④蜜蜂要酿成一公斤蜜，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。
23.①~④段分别从 四方面介绍蜜蜂的特点。(4分)
24.第④段运用的说明方法是 、 。(4分)
25.说明文的语言除准确性外，还具有多样性，从多样性这一角度分析。语段既有 的说明，又有 的说明。(4分)
26.第③段中“语言”一词加引号的作用是 ，破折号的作用是 。(4分)
27.第④段中加点词“差不多”能否去掉?为什么?(4分)
[附加题]
阅读下面文字，回答问题。(共20分)
不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。
雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。
28.这段文字说明的主要内容是 。(3分)
29.从上文可以知道， 、 、 、 都会对岩石造成破坏。(8分)
30.上文说明的顺序是( )
A.并列式 B.递进式 C.总分式 D.因果式 (2分)
31.上文所运用的说明方法有 、 、 。(3分)
32.上文第1段运用 的写法，这种写法有什么表达效果?(4分)
三、作文
介绍家乡的一种土特产，就它的品种、特性、生长过程、形状、果实、气味、作用等按一定的顺序进行说明，尽量使用学过的写法，使文章生动活泼、富有情趣。
初二语文期末测试题答案：一、1.C 2.B
3.海枯石烂、天衣无缝、谈虎色变、蛛丝马迹
4.B 5.C 6.B 7.B
8.②④①③
9.江河帆影片片，像诗像画
10.对不起，我不小心，撞着你了，是我的错，请你原谅
二、
(一)11.时间的脚步、陶世龙
12.化石记录着地球的年代
13.逻辑 举例子
14.化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
15.“寒武纪”的时代、“石炭纪”的时代、“第四纪”冰河时期
16.古代生物的遗体或遗迹埋藏在地里变成跟石头一样的东西叫化石
17.因为“长毛象”生活时期是地球上的冰河时期，温度很低，所以这种动物死亡后，很难腐烂
(二)18.不能去掉，因为不同的意见有许多，而“主要”是许多中类中最突出的两种，再说，去掉之后，就显得跟一般没有两样，而且句意也发生了变化
19.B 20.D
21.两种不同的意见
22.起源和演化或资料和线索
(三)
23.生活方式、寻找蜜源、传递信息、采蜜的艰难
24.列数字、作比较
25.平实、生动
26.表特殊含义、表解释说明
27.不能。“差不多”有相近、接近的意思，如果去掉，就成了“等于”，语意改变，不准确
[附加题]
28.说明岩石被破坏
29.气候现象、空气和水中的酸类、水和空气、地面上和地下的生物
30.C
31.打比方、分类别、举例子
32.拟人、把岩石受到大自然的风化说成“无时无刻不经受着从各方面来的‘攻击’”，这种表达形象生动。
