爱华网为了培养和激发学生浓厚的阅读兴趣,帮助他们养成从小读书的好习惯,品味阅读带来的乐趣，做读书手抄报是一个很好的学习方法。下面是小编为大家带来的五年级以读书为题的手抄报资料，希望大家喜欢。
五年级以读书为题的手抄报的图片
五年级以读书为题的手抄报图(1)
五年级以读书为题的手抄报图(2)
五年级以读书为题的手抄报图(3)
五年级以读书为题的手抄报图(4)
五年级以读书为题的手抄报的资料
一、读书的名言
早知今日读书是，悔作从前任侠非。 —— 李欣
教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 —— 雨果
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 —— 苏轼
读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。 —— 章学诚
读书贵精不贵多。 —— 书摘
节饮食以养胃，多读书以养胆。 —— 庄周
贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。 —— 王永彬
读书破万卷，下笔如有神。 —— 韩愈
二、书香伴我行
课余，我最大的乐趣就是看书。书能通古今，纵横万里。书中所表现的万千气象，会使我心驰神往，受益匪浅。苏轼的“老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平岗”是何等的风流、气魄!李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”又是何等傲岸、倔强!一本好书，能使我“乐而忘忧”，使我达到如醉如痴的地步。我越读越体会到古人谈起书来总是食不甘味寝不安席的道理。读书乐呀，乐就乐在“黄连树下唱小曲——苦中作乐。”
幼小的时候，妈妈就在我的心田播下了书香的种子。依稀还记得，我常常躺在小床上听妈妈给我讲那些有趣的故事，像《白雪公主》、《阿拉丁神灯》、《请你安静一会》……听着听着，我就进入了神奇的梦乡。在梦中我和善良的白雪公主、七个小矮人一起游戏、跳舞，和《绿野仙宗》里的多诺茜一起去奥芝国探险，帮迷路的小姑娘找到迷失的方向，让她和家人早日团聚……这些美好的故事伴着我渐渐长大，书让我逐渐懂得怎样做人，知道要做个有理想、有毅力、有诚信的人。
我爱书，更爱读书。我家里有整整两个书架的的书，都是我用平时舍不得花的零花钱一本一本买下来的。每一本书都是我的好朋友。我分门别类地给它们在书橱里找到了位置，还给它们编上了号码，贴上了标签。我时常站在我的小书橱前，仔细检视我的书朋友们，轻轻掸去上面的灰尘，如饥似渴般地打开书沉浸在那一个个或美好或伤心的故事中去，直到耳边传来老爸大吼一声：“还看，不怕累着眼，还不歇歇。”这时我只得恋恋不舍地合上书，走到窗前往远处眺望，可脑海里还不断浮现着书中的动人情景，嘴里还一边念念有词。
读书有趣，买书更有趣。买书的乐趣就在于寻找和发现。在节假日的时候我经常和妈妈去逛书店。来到大小不同，档次不一的书店，面对着那一排排或气势恢宏或简单质朴的书架，那些陈列着的样式、厚薄、大小不一的书，真让人眼花缭乱，光是那五颜六色的封面就足以让人心醉神迷了。我就像饥饿的人扑到一块香喷喷的大面包上一样一头扎进书堆中，一本本地搜寻自己心仪的猎物，那可真是一种莫大的享受呀!
从小时候，抱着妈妈买给我的第一本娃娃书——《幼儿画报》依依呀呀地读到现在，我已经有将近十年的读书史啦 !书一直伴随我的成长，我从一个呀呀学语的孩童长成了一个痴迷读书的谦谦少年，十年来，我读了很多的书，但还有更多的书等待着我去发现，去品读。
书是我的老师，告诉我无穷无尽的知识，书也是我的朋友，陪伴我一路走来。“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮。好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢?有书香一路为伴，相信你我会拥有更加灿烂美好的明天。
三、关于读书的典故3则
1.三余读书
形容抓紧时间学习的典故。语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“(董)遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见’。从学者云‘苦渴无日’。遇言‘当以三余’。或问三余之意，遇言‘冬者，岁之余;夜者，日之余;阴雨者，时之余也。’”
2.焚膏继晷
形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄(成语“提要钩玄”出处)。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷(点上灯来继续白天的学习)，恒兀兀以穷年(长年累月都这样坚持)。先生之业可谓勤矣。”
3.十年窗下
形容长期闭门苦读的典故。语出金元间刘祁《归潜志》：“南渡后疆土狭隘，止河南、陕西，故仕进调官，皆不得遽。人仕或守十余载，号重复累，往往归耕或教小学养生。故当时有云：‘古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知;今日一举成名天下知，十年窗下无人问也。’”后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。
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