班主任带班心得 带班心得3篇

带班可激发学生的潜能,最大限度地释放学生个人和班集体的能量。下面是带来的带班心得,欢迎查看。

带班心得一:

不知不觉,从 月1日到 月15日,带班已经快3个月的时间了,带班长岗位是一个部门的“心脏”和“窗口”,是沟通上下的“咽喉”、联系左右的“纽带”,带班岗位在推进部门工作的过程中,具有特殊的地位和作用。

回顾这两个多月的工作, 月份甲班整线有效作业效率94. %,损烟132条,工作效率 419条/时;同比乙班9 . %,1 9条, 1 条/时的工作能力确实有一定差距,其主要原因还是新进员工的技能操作与岗位间的配合不够娴熟,针对此现象我着重因人而异地对各岗位人员进行调整,要想尽快的融入工作角色,最好的办法就是学习,一是向书本学习,学习更多工作上的专业知识,只有每天不断的吸收先进的技术与思想,才能使我们在思想、行动上保持一致,提高工作能力;二是想周围的同事学习,在很多问题都不知如何下手的情况下,最有效的方法就是向同事学习,向优秀的同事学习,学习他们任劳任怨,求真务实,带着感情工作,服从大局的思想和工作作风,吸取成功的经验;三是实践学习,把所和师傅学到的东西运用到实际工作中,在工作中检验所学的知识,查找不足,提高自己,尽快适应工作坏境。

在 月份的工作运行情况下,分拣设备基本正常,分拣中偶有小故障,但能及时的处理排除,但HH02线更换整形机后出现的问题就是漏码严重,在部门成立的漏码问题解决小组的努力下, 月下旬漏码问题有一定好转。针对在 月3日我们夜班出现的点烟人员将销售单遗忘在设备上,导致销售单未能及时配送出库的现象,我及时组织班级人员开会进行问题交流,安排分拣结束后由专人负责清点销售单,较好控制了销售单及时配送出库这一流程,通过主任推广到乙班执行。同时明确各个岗位人员除了分拣操作时,分拣结束后需要负责检查的各个项目职责。

月份和 月份的设备就大不尽人意了,开箱机链条断裂、通道机输送链条管筒脱落、开箱机小车脉冲值多次跳变、标签机的跳打、件烟打码机激光头的损坏、裹膜机的频频故障一直困扰分拣运行。在这样的情况下,我班有效作业率还是比 月有一定的提高,整线有效作业率9 .1 %,工作效率 992条/时,甲班 月设备损烟20 条,同比乙班损烟209条,整线作业率94. 8%,工作效率 819条/时有一定优势,但是我觉得我们还能够做得更好。

在这3个月的带班工作中也不是想象中的那么难,只要多听、多学、多问、多想、多实践就能克服很多困难,以前自己只知道做好自己的本职工作,就想着做好了工作,好好的工作就是为了企业,其实不然,在这段时间里,同事之间的团结友谊渲染了我的热情,上司的鼓励与支持坚定了我的信心,让我慢慢明白做好了自己的本职工作并不完全算是一个好员工,一个好的员工需要富有更多的责任感,好好工作也不仅仅只是为了企业,更是为了自己而工作,我们应该以积极的心态工作,持平常心态生活,以学为主,学干结合,注重个人修养与工作方法。在工作当中,我们要有很强的时间观念,对部门推行的方案必须宣传、布置到位,对下级的想法及提议要尽快与 领导 沟通,知己所长,用人所长,要保持一种乐观向上的自信心,而不是感到高人一等,除此还要知己所短,要不断的反省自我,扬长避短,取长补短,要跳出自我,以高标准的要求,以他人的视角,严格甚至苛刻的透视自己,发现不足,战胜自我。

在公司里我学到了很多东西,也改变了很多,让我不断的完善自己,提升自我。当然我现在也有很多的不足,我将会不断改进。工作不仅仅是为了企业,更是为了我们自己,为了我们自己的将来,以后我将会把工作当自己喜爱的事业来经营!

带班心得二:

人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异。作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

我们班这个学期来了有一位叫甜甜的小朋友,第一天来班上时,她一直拉着姥姥的手不放,恋恋不舍地说:"姥姥,早点接我,早点接我。"在我的劝说下,甜甜满眼含泪地松开姥姥的手。甜甜的姥姥在临走前,悄悄地对我说:"甜甜的鼻子不好,要靠嘴来呼吸,吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃,这样吃饭的速度就较慢,她害怕老师批评、指责她,所以一直都不爱上幼儿园,听了这些话,我开始留心注意甜甜。在活动区游戏时,甜甜静静地坐在椅子上,于是我走过去,轻轻问她:"甜甜,你喜欢玩什么?"她说:"我喜欢看书。""老师和你一起看好吗?"甜甜高兴得点点头,于是我和她一起看起书来,开始是我讲,讲着讲着,甜甜也不由自主的讲起来,我高兴地说:"甜甜,你好棒呀!能自己看书讲故事,你愿意把故事讲给小朋友听吗?""愿意",于是我叫了好些小朋友来听甜甜讲故事,甜甜很高兴,讲得也更起劲了。

午餐时,为了减轻甜甜进餐的紧张心情,李老师给她少盛了一些饭菜,可是当一部分小朋友吃完饭,离开座位后,甜甜哭了起来,我忙走过去,问她甜甜,你怎么啦?""我吃不下","甜甜,别着急,你瞧,就剩下这么一点点了,来,我帮你甜甜,在我们的耐心帮助下,终于把饭吃完了,尽管她是最后一个吃完饭的,但是我们没有批评她,反而给她以鼓励,以信心,帮助她逐步克服紧张、自卑的心理,逐渐培养她进餐的良好习惯。

班主任带班心得 带班心得3篇

第二天,甜甜和姥姥一早就来到幼儿园,姥姥手里还拿着几本书,她对我说:"饶老师,太谢谢你们了,甜甜以前不愿意上幼儿园,可今天一早说,姥姥,我要上幼儿园,快,咱们别迟到了,我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。"望着甜甜姥姥高兴的样子,我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说,虽是一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说,却是多么重要。

通过这件事,我深深体会到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,教师善于发现孩子闪光点,尊重幼儿的兴趣,帮助幼儿成功地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满足与快乐,从而促使幼儿健康发展。

带班心得三:

在北京呆了七天,有五天是和孩子们在一起的。这次活动的名称叫“文心雕龙”杯作文决赛夏令营,有七百多人参加,他们是来自全国各地的中小学生。这些学生是初赛中的优胜者,可以说是同龄人中的精英。

由于这次大赛的人数较多,为便于管理,会务组将他们分成14个班,每个班配一个辅导员。我是11班的辅导员,我的班里有四个小学生,三十四个初中生,一个高中生,他们分别来自苏州、黑龙江、吉林和山东潍坊。刚刚拿到名单时,我很高兴,因为我看到三十四个初中生是一个学校里的,应该比较好组织,而且在我的印象中,这些孩子应该是比较活泼的,出去玩的时候气氛不至于太沉闷。然而,事情并不是我想想的那么简单。

夏令营开始的第一天,我没有指定班长,而是选择了一个个子较高的人帮我整理队伍,并有他负责四个小学生的考勤。三十四个初中生还是有他们原来的班长负责考勤。每次活动我只需要问他俩人到齐了没有就可以了。人数每次都没有差错。只是,在游玩的过程中,很多学生们的表情可以用漠然来表示。这种态度,在我看来是完全超乎他们的年龄的。还有个别学生的集体意识较差,任凭你怎么招呼,他还是慢腾腾的,感觉不到大家都在等着他。

夏令营的最后一天,我班的三十四个初中生要提前返回。根据会务组的安排,我班乘坐的车辆要送他们去火车站,我的任务就是带着剩下的人乘坐其他班级的车辆。在我给我的学生在10班的车上安排座位时,一个小女孩告诉我,她旁边的座位是用来放包的,不能让别人坐。我告诉她,包可以自己拿着,也可以放到行李加上,但是人不能站着,大家需要相互帮助和体谅。这个小姑娘很快就把包放到了自己的脚下,而且没有表现出任何的不愉快,等我忙完回到自己的座位上时,她已经很身边的人海阔天空地聊起来了。我想,我们的孩子不是自私,也不是不会爱,而是需要家长和老师的正确引导。

  

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