八年级语文课后十首诗 八年级上册语文课外古诗十首

八年级语文古诗词展现作家之思,精妙文字中凝炼着或欢愉、或感伤、或思念、或缱绻的人生喜悲,而周围的物色正是作家藉以展露情思的媒介。小编整理了关于八年级上册语文课外古诗十首,希望对大家有帮助!

八年级上语文课外古诗十首

【长 歌 行】(汉乐府)

青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?

少壮不努力,老大徒伤悲。

【野 望】(王绩"唐)

东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。

【早寒江上有怀】(孟浩然"唐)

木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。乡泪客中尽,孤帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。

【望洞庭湖赠张丞相】(孟浩然)

八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

【黄 鹤楼】(崔颢"唐)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

【送 友 人】(李白)

青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。

【秋 词】(刘禹锡" 唐)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

【鲁山山行】(梅尧臣"北宋)

适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。

霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许,云外一声鸡。

【浣溪沙·游蕲水清泉寺】(苏轼"北宋)

八年级语文课后十首诗 八年级上册语文课外古诗十首

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。(潇潇 一作:萧萧)

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

【十一月四日风雨大作】(陆游)

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

八年级上册语文课外古诗鲁山山行

1.本诗的作者是 北宋 著名的诗人 梅尧臣 。

2.颔联“改”“迷”用的好,请简要分析两字好在何处?

“改”是“改变、变化”的意思。幽静的鲁山,随着观察角度的变化,景色也在变化。因为“行”,所以好峰才处处改,由一个画面换成另一个画面。以“改”字体现“行”,正切合诗题“山行”的意思。

“幽径独行迷”,“迷”的原因正是诗中说的,一是曲径幽深,容易走错路,二是独行,自己一个人,无人指路,也容易走错路,于是“迷”了。这里把一个人游山的体验逼真地表现出来了。

3.展开联想与想象,描绘颈联所展现的画面。

秋意浓浓之际,暮色渐渐融进了树林,一只笨重的老熊摇摇晃晃走来,缓缓地爬上树逗乐,而这时一只胆小可爱的小鹿趁夜色渐临,别的野兽都归巢之际,悄悄跑到溪边饮水。

4.这首诗表达了作者怎样的思想感情?

诗歌写景之中处处流露出游山的欣喜愉悦,充满野趣,表达了喜爱大自然的感情。

5.这首诗描写景物主要运用了什么样的手法?

主要运用了动中有静的写作手法。林中空荡,熊在爬树,鹿在饮水,构成了一幅很动人的秋日山林雄鹿图。这画面是动的,可是诗意却是静的,表现了山中人迹罕至、非常幽静的境界,尤其“云外一声鸡”,以动衬静,给人以“含不尽之意见于言外”的感觉。

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/233361/522221040.html

更多阅读

我最喜欢的十首外国诗歌 漫由诗歌十首

——所谓的最喜欢,当然是我的阅读范围内。这些诗歌,每一首我都读了不下十遍。每首诗歌读十遍,且是相隔一段时间重读,我仍觉得喜欢,就是我心目中的好诗歌。这是一个缺乏诗歌理论基础、相当笨拙的诗歌爱好者判断诗歌的笨方法,呵呵,你可以笑话

泰戈尔飞鸟集十首诗 泰戈尔《飞鸟集》

飞鸟集 泰戈尔  (印度)1 夏天的飞鸟 飞到我的窗前唱歌 又飞去了。秋天的黄叶 它们没有什么可唱 只叹息一声 飞落在那里。2 世界对着它的爱人 把它浩瀚的面具揭下了。它变小了 小如一首歌 小如回永恒的接吻。3 是”地”的

三年级语文下册28课 三年级上册语文28课

《狮子和鹿》是小学三年级语文第二十八课的课文,需要掌握好哪些知识点呢?下面是小编收集整理的三年级上册语文28课的内容以供大家学习。 三年级上册语文28课 《狮子和鹿》:《狮子和鹿》教学设计:教学目标:1、指导读准确多音字“

声明:《八年级语文课后十首诗 八年级上册语文课外古诗十首》为网友大暖男分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除