爱华网七年级语文教材具有文化属性和文化功能,那么目录主要有什么呢?小编整理了关于苏教七年级上册语文目录，希望对大家有帮助!
苏教七年级上册语文教材目录
第一单元(亲近文学)
1、 为你打开一扇门(赵丽宏)
2、 繁星(巴金)
3、 冰心诗四首(母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿)
4、“诺曼底”号遇难记(雨果)
5、古代寓言二则 郑人买履(《韩非子》) 刻舟求剑(《吕氏春秋》)
诵读欣赏 古代诗词三首
次北固山下(王湾) 赤壁(杜牧) 浣溪沙•山下兰芽短浸溪(苏轼)
泰戈尔诗三首(金色花、告别、榕树)
写作 有感而发
语文实践活动 我爱文学
第二单元(金色年华)
6、往事依依(于漪)
7、幼时记趣(沈复)
8、十三岁的际遇(田晓菲)
9、伟人细胞(秦文君)
诵读欣赏 现代诗二首 少年歌(朱湘) 生活是多么广阔(何其芳)
写作 说真话，抒真情
口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体
名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》
第三单元(民俗风情)
10、社戏(鲁迅)
11、端午日(沈从文)
12、本命年的回想(刘绍棠)
13、中秋咏月诗词三首
十五夜望月(王建) 水调歌头•明月几时有(苏轼) 我的思念是圆的(艾青)
诵读欣赏 古代诗词三首
过故人庄(孟浩然) 游山西村(陆游) 一剪梅•红藕香残玉簟秋(李清照)
对联六副
写作 从生活中找“米”
语文实践活动 走进图书馆
第四单元(多彩四季)
14、春(朱自清)
15、三峡(郦道元)
16、济南的冬天(老舍)
17、夏(梁衡)
诵读欣赏 古代诗词三首
早春呈水部张十八员外(韩愈) 西江月•明月别枝惊鹊(辛弃疾) 秋词(刘禹锡)
文笔精华(一)
充满活力的春天(高晓声) 夏夜(钱钟书)
晚秋的原野(叶以群) 草原之冬(玛拉沁夫)
写作 观察和描写景物的特点
口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人
第五单元(关注科学)
18、斜塔上的实验(亨利•托马斯 达纳•李•托马斯)
19、事物的正确答案不止一个(罗迦•费•因格)
20、宇宙里有些什么(郑文光)
21、《梦溪笔谈》二则(沈括) 以虫治虫 梵天寺木塔
诵读欣赏 《论语》八则
写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改
语文实践活动 模拟科技新闻发布会
专题：狼
第六单元(奇思妙想)
22、天上的街市(郭沫若)
23、七颗钻石(列夫•托尔斯泰)
24、蔚蓝的王国(屠格涅夫)
25、皇帝的新装(安徒生)
诵读欣赏 古诗二首
迢迢牵牛星(《古诗十九首》) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)
写作 想像
口语交际 婉转拒绝
附录一 应用文示例(条据 通知 日常书信)
附录二 名家书法鉴赏(王羲之、颜真卿)
附录三 字词表
七年级语文繁星同步达纲练习
一、积累与运用
1.给下列加粗字注音。
纳凉__________ 静寂__________ 一番指点__________
天空里悬着__________ 霎眼__________ 遐想__________
2.辨字注音组词。(在比较中掌握知识)
3.根据课文内容，选择恰当的词语填空。(注意区别近义词)
(1)我__________(站 躺)在舱面上，__________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里__________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。
(2)他用手指着：那四颗明亮的星是__________，下面几颗是__________，这几颗是_________，那几颗是_________和_________，还有三颗星算是腰带。(脚 腿 身子 手 头)
(3)渐渐地我的眼睛__________(模糊 变亮)了，我好像看见无数的萤火虫在我的周围__________(飞翔 飞舞)。海上的夜是__________(温柔 柔和)的，是__________(静寂 安静)的，是梦幻的。
4.本文主要写了三个片断和一个特写镜头，根据课文内容将下列对应各项用直线连接起来。(理解中的记忆)
①从前 ①家乡庭院里 ①像朋友般熟悉，又像母亲怀里一般温馨
②三年前 ②海上、舱面上 ②仿佛回到了母亲的怀抱
③如今 ③夜晚的船上 ③好像就是我的朋友
④有一夜 ④南京后门菜园 ④好像一个巨人，还在跑
5.判断下列各句使用的修辞手法。(掌握必要的修辞手法)
(1)我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 ( )
(2)我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 ( )
(3)我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼…… ( )
(4)那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子…… ( )
(5)好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 ( )
6.判断下列语句理解的正误。
(1)“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这两句话中，前一句“沉睡”与后一句“觉得”两者之间是矛盾的。既“睡着”了，就不会出现后一句中描述的内容了。(考查语境义)( )
(2)“看，那个巨人还在跑呢!”“还在跑”在这里有两个方面的意思：一是说那星座像巨人跑似的形状;二是因为前文提到“船在动，星也在动”，所以使人觉得“那个巨人”在跑。(注意词语在语言环境中的意义和作用)( )
7.下列关于课文内容的表述正确的一项是( )
A.本文写作者看星星的地点是家乡、南京、菜园、舱面。
B.课文按照空间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。(考查记叙顺序)
C.本文写作者看星星的地点是家乡、菜园、海上、舱面。
D.虽然不同时期，作者看星星的感受有所不同，但有一点是相同的：都表达了作者对繁星的热爱，对光明的追求。(把握中心，就能找到答案了)
8.下列关于句子的理解正确的一项是( )
A.“它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!”的意思是星星要坠落下来了。(考查对词语的理解)
B.“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”是排比句。
C.“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。”这一句是比喻句。(注意：带有比喻词的句子是否是比喻句，要认真区分)
D.“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。”这句话蕴含了青年时代的包括巴金对知识的渴望。(理解重要语句的含义)
