角平分线的画法北师大 北师大版三年级语文下册第3课 平分生命

小学语文的课文学习非常重要,广大小学生朋友们一定要科学掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是小编为大家提供的北师大版三年级语文下册课文的学习,供大家复习时参考学习!

《平分生命》原文

一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,他是妹妹惟一的亲人。

然而,灾难再次降临到他们身上。妹妹不幸染上重病,需要输血,尽管医院免去了手术的费用,但血库中缺少能输给妹妹的血液。

医生知道男孩的血型与妹妹相符,就征询他的意见,有没有勇气承受抽血时的疼痛,愿不愿给妹妹输血。男孩犹豫了一会儿,最后点了点头。

抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑。当抽血完毕后,男孩立刻停止了微笑,躺在床上一动不动,声音颤抖地问:“医生叔叔,我还能活多久?”

医生被男孩的勇敢震撼了:这个男孩只有十岁呀!他以为输血就会失去生命,当他决定给妹妹输血的那一瞬间,他一定是下了死亡的决心,这是多么大的勇气啊!

医生的手心渗出了汗,他紧紧握住男孩的手,说:“放心吧!输血不会丢掉生命!”“真的?那我还能活多少年?”医生充满爱心地说:“你能活到100岁。”

男孩从床上跳到地上,高兴得又蹦又跳,他在地上转了几圈,确认真的没事,就又一次伸出胳膊,挽起袖子,昂起头,郑重其事地对医生说:“请您把我的血抽一半给妹妹吧,我们俩各活50年!”

《平分生命》教材理解

读罢《平分生命》这篇微型小说,给人印象最深的是主人公——男孩对妹妹的爱,是那样的深切,那样的无私。他说:“那就是把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年。”

本文的主人公男孩最突出的性格特点便是他无私的爱,但作者没有静止地刻画这一性格,为了使人物形象变得鲜活生动,作者紧紧地围绕主人公这一性格元素,采取了变点式的结构来组织情节。作者在文中构造矛盾、制造悬念,使人物的形象更突出。作者一开始就写到因父母早逝,男孩与他的妹妹相依为命。妹妹染上重病,但医生问男孩是否勇敢,是否有勇气接受抽血时的疼痛时,“男孩开始犹豫”,怎么会这样呢?男孩爱妹妹不是胜过爱自己吗?后来10岁的他经过一番思考,“终于点了点头”。抽血过后,男孩“声音颤抖地”问大夫他还能活多久,当他听到医生说他能活100岁时,男孩高兴得又蹦又跳,才“郑重其事地”对医生说:“那把我的血抽一半给妹妹吧。”至此,悬念才被解开,男孩抽血前的犹豫,之后的颤抖,都是在思考:抽多少给妹妹,才能使她和自己一起活下去呢?男孩爱妹妹真的胜过爱自己!这伟大无私的男孩的形象也留在我们的脑海中。

作者对男孩的刻画除了上述的正面描写外,也有精彩的侧面烘托。男孩子问大夫他还能活多长时间,医生还想笑男孩的“无知”,但转念间又被男孩的勇气震撼了,因为在男孩的大脑中,认为输血会失去生命。“医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手”,并“微笑,充满关心地”告诉男孩能活100岁!医生对男孩看法和态度的转变,把我们一步步带到故事的高潮。作者写人笔法的灵活让人物形象鲜活生动,也让我们感受到男孩身上所体现的人类最无私纯真的爱。

《生命生命》教学反思

《生命生命》这篇课文选自人教版小学语文教材第八册。课文列举了三种生命现象,从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳三件小事,抒发了作者的三种感触,进而展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我在教学不仅要重视学生的语文知识的掌握,语文能力的培养,更要重视语文对学生精神的熏陶。

一、注重学生对教材的个性解读

“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应该让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”因此,在上课开始,我就让学生独立默读课文,找出感触最深的句子,并写出自己的感受。这样既从整体上把握了课文,又给予学生个性化的解读的时间。

在生生交流、师生交流的过程中,学生各自交流自己的理解,我通过和学生交流,逐步引导学生感悟生命的意义。使学生真正成为课堂的主人,教师成为课堂的引导者。

二、注重学生的朗读,以悟其理

“阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程,是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构,学会阅读,促进表达的过程。”语文教学更要注重学生的体验,使学生在读的过程中,使感悟得到升华,感受得到释放。学生通过朗读,读出了自己的理解,同时,多种形式的朗读,进一步增强对生命的理解和感悟。

三、拓展延伸,思想得到升华

角平分线的画法北师大 北师大版三年级语文下册第3课 平分生命

学生结合作者杏林子的人物事迹,以及生活中其他的人物,来感受生命的价值,使对生命的理解得到进一步的升华。最后以“生命因──而美丽”,体现对生命的理解,学生谈到很多,例如生命因别人服务而美丽、生命因为诚实而美丽、生命因努力学习而美丽、命因珍惜时间而美丽、生命因奉献而美丽。

以上就是小编给大家分享的语文课文学习的全部内容,希望对你有所帮助。

  

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