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小学四年级语文上册期末试卷人教版题目
一、我会读拼音写词语，还能写得正确、规范。
lǒng zhào jūn yún sōu suǒ róng qià kāi pì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chéng chǔ nóng gēng shè huì yǒu zhì zhě shì jìng chéng
( ) ( ) ( )
二、我会填空、选择。
1.小东在读书时遇到“所向披靡”中的“靡”字不懂读，可以用查字法查字典比较方便，查( )部;“靡”在“所向披靡”中的解释应选第 种。
【①顺风倒下 ②美丽 ③无、没有 ④浪费】
2.选择正确的汉字填空。
【厉 立 励 丽 历】
( )声叫骂 以资鼓( ) ( )( )在目
3.给下列汉字加上偏旁组成新字再组词。
谷 ( ) ( ) ( ) ( )
三、用“——”画出词语中的错别字，并在后面改正，如果全部正确请打“√”。
1、风平浪静 横惯江面 神秘莫测 ( )
2、枉费心机 随遇而安 不可思意 ( )
3、枯枝败叶 绿树成阴 狂风大作 ( )
4、枝折花落 屏息凝视 慢条斯理 ( )
四、我能把词语补充完整，并选择最恰当的填入句子中，再从未用过的词语中选一个造句。
( )誉世界 莫( )其妙 身材( )梧 协调有( )
( )首挺胸 不( )其烦 天之( )子 从容不( )
1.这个( )、( )的兵马俑，惟妙惟肖地表现出南征北战的英勇无畏。
2.听着同桌喋喋不休的话语，我( )地打断了他的话题。
3.面对凶恶的敌人，王若飞( )地走向弄场。
五、我能按要求或根据情境写句子。
1.补写句子
(1)绿水本无忧，因风皱面; ， 。
(2) ， ;行成于思，毁于随。
(3)20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。
(4)树红树碧高低影， 。
2.某中学生沉迷于网络游戏，不能自拔，他父母亲人几番苦口婆心地劝解，始
终未能让他明白沉迷网终游戏的危害，这真是： 。(请用诗句填写)
针对这种现象，你能用恰当的名言警句或论语中的句子来劝诫他，使他在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习吗?
六、我会根据学过的课文内容填空。
1.李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中，我认为最精彩的一句
是： ，理由
是：
2.一个人在绝处逢生的困境中，忽而出现新的转机，我们常用陆游写的
“ ， ”一句诗来形容。
3.老笔下的猫栩栩如生，给我们留下深刻的印象。请写出它很尽职的语
句：
4.丰子恺笔下的白鹅的性格特点是
有 派头。
5.童话深受同学们的喜欢，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情
境，使我们受到真善美的重陶。在《巨人的花园》一文中，我懂得了很多，
如： ;在《幸福是什么》一文中，我知道
了： 。这学期我还在课外读了
《 》《 》等童话作品。
七、把古诗诗句补充完整，并回答问题。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘， 。
，西出阳关无故人。
八、按要求改写句子。
1、河水流过桥洞。(扩句) 2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。(缩句)3、我把包里的东西拿出来一样一样百摆好。(改为“被“字句)
4、太阳下山了。(改为拟人句)_____
5、用恰当的关联词把下列两句话合并为一句。
伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。
九、我能阅读理解作答。
给予的故事
这是一个令人回味的故事。
从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临 死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶目有个纸条，上面写着“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壹装满”。
他小心翼翼的打开水壶塞，里面(居然 果然 依然 竟然 虽然)有一壶水。
这个人面对着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这水喝
下去，就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了个够!休息了一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只要把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水”。
1.在横线上填上加点词语的近义词;在括号里选择一恰当的词语，在下面划横线。
2.“塞”这个字在文中出现了多次，但都读( );它还有两个音，如“塞外”读( );
“堵塞”读( )。
3.联系上下文理解下列词语的意思。
小心翼翼：
置之度外：
4.把“岂不白白浪费了这救命之水? ”这句话改为陈述句。
5.文中的那个人面临的“艰难的抉择”是指什么?
6.这个故事蕴含着怎样的哲理?用自己的话说一说。
