语文教学本身是一个语文知识的传播与接收过程,因而从传播学角度对语文教学进行研究是可行而且有必要的,这将为发现语文教学中存在的问题,探寻语文教学的发展方向提供较多帮助。,下面是由小编整理的语文手抄报相关内容,希望能够帮到你们:
五年级语文上册第八单元手抄报:语文作文雪花昼夜,冷到入骨的风,深深地扎进松软的雪里,今年的雪,来得特别早。
纷纷扬扬的雪花飘落了下来,覆盖枯黄的小草,铺上洁白的雪花,柔柔的,软软的。让人的心不自觉的感到舒畅,感到心神飞扬。
冬天夜晚的时间总是特别的短。
大地仿佛刚刚换洗一番,全是象征着纯洁,朴实,高雅的白色,雪还在下,洁白的雪花带着冰冷气息亲吻着人们通红的脸颊,白色的世界总会有一点单调,但是却很浪漫。
晶莹的雪花伴着轻凉的风儿凄美的飘飞着、舞蹈着,时间仿佛定格在了这一瞬间,寂寞的看着雪花飞舞,飘落,也是一种难得的享受……习惯了孤单的我静静的玩弄着雪花,冷血地看着它渐渐融化成水,冻伤着我的手……
雪花是高尚的,虽然它只能一瞬间绽放它的美丽,任人玩弄它,但是它没有一点儿怨言……
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到了中午,梦幻般的场景出现了……
雪渐渐变大了,洁白如画的雪花飘落了下来,它们一吐芬芳,尽展自己的美丽,雪花如垂帘一样,很很地落在地上,却被北风刮得稀里糊涂,成了一幅被白色墨水乱点的水墨画,视线有先模糊不清,只见到大雪纷飞……
北风寒,黑云厚。风已过,雪已停。
五年级语文上册第八单元手抄报:语文五年级作文雪雪,是一首千古不绝,轻盈动听的歌。白色的谱,寒冷的调,飘撒飞扬是它的音高。寒流司幕,风催情动、雪,在冬日里一路高歌。歌到情深处,冬已是很酷。
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千年冰雪是古典的《雪歌》。唱在山岭高原,极地也流放着它的歌。歌声平仄不惊;与山峦同在,与珠峰同台。年复一年,唱的是雪千年不悔的歌。多情的暖流,最是自负,错把古典当流行演绎。
漫天的大雪,播撒激越,飘到哪里,哪里便一片飞歌。歌声冻结了江何,流淌的水啊也被雪歌淹没。万物聆听雪歌清唱,风夹雪是进行曲在高歌。飘落的雪片是一个个音符,填满积雪的歌谱;那竟相开放的梅朵,粉的黄的红的,装饰出皑皑白雪动情的歌。
附耳冰凌,聆听雪花的声音。屋檐、树上的冰柱,浓缩了雪花的热闹。清脆悦耳的闹声,“叮当、叮当”一声接一声,如音叉轻击,落到地上,便被雪歌收起。
雾凇是雪的即兴演唱。当寒冷的情感郁积,雾凇便为雪放开歌喉。歌声飞扬出“冰花”盛开、“雪莲”开放、“雪柳”荡漾。那美丽的雪国此刻到处呈现出朦胧美妙的音画时尚。