青少年犯罪与家庭教育 家庭教育里常犯的错误有哪些

在家庭教育中,最常犯的错误有哪些呢?下面是小编为大家收集整理的家庭教育常犯的错误,相信这些文字对你会有所帮助的。

教育子女本身就是一门学问,就和读书是一样的,同一本书有的人能读好,有的人就是怎么也读不好,起步都是一样的,可关键是方法用得不一样,用心程度不一样。有些父母在教育孩子时比较急功近利,最后不但取不到成效,反而害了孩子。所以,不管做什么事情,还是要循序渐进,最重要的是找对方法,尤其是什么该去做,什么不该去做,一定要记牢。下面,给各位父母分析一下在教育孩子中最不可犯的七大错误,有则改之,无则加勉吧。

错误一:在孩子年纪尚小的时候要他记住各种文学作品

最典型的就是叫孩子背唐诗,而且很多父母都以孩子年纪小就能被很多唐诗为荣,最喜欢在有客人的时候要孩子背唐诗来展示自己的孩子有多聪明。

真相分析:能让孩子提前多学一些东西是好的,父母这样做也不过是希望自己的孩子变得聪明。但是,教育专家说,孩子在上学前就能背唐诗,貌似不错,可是,这种做法违背了他们的身心发展规律,是弊大于利的。幼儿尚处于学习语言的初始阶段,凝练的唐诗,要让幼儿读熟、读懂,并受到教育,谈何容易?

科学做法:建议年轻家长(微博)让孩子多吟诵一些儿歌。幼儿感知事物是从表象入手的,他们乐于听取具体形象的话语。儿歌正是以其生动活泼的语言方式,迎合了孩子们的口味,容易切入幼儿的心灵,可发挥出多方面的作用。

错误2:让孩子过早学技能

一些家长在孩子对某些事物突然很感兴趣的时候,就会抓住机会,让他一个劲地去学些该样事物,希望孩子早些接触,能学到更多,掌握得更快。比如,学电脑,在孩子表现出对电脑的兴趣之后,就教孩子学电脑,和孩子玩电脑游戏。(这里指一些亲子互动的学习游戏)

真相分析:电脑用久了,会感觉头昏眼花,浑身酸疼,孩子缺乏自控力,很容易上瘾。这会导致孩子无心学习课本上的东西,造成学习成绩下降。

科学做法:小朋友们可以做的事情很多,可以玩的东西很多,电脑可以等年纪再大一点再学也不迟。

错误3:育儿,爸爸是局外人

真相分析:孩子是爸妈的孩子,所以教育孩子不是只是妈妈的事,不要把丈夫排除在外。要给孩子完整的家庭教育,不要只是爸爸或妈妈在教育孩子。

科学做法:共同学习,共同进步。共同努力,寻找教育好孩子的成功之法,而不要把它当做是一个人就能完成的事。慈母严父,这是每个孩子成长中必须有的,他们就像是两把尺子,衡量着孩子成长的度,指引着孩子方向。

错误4:和别人比孩子

真相分析:一些父母最喜欢把自己的孩子拿去和别人家的孩子做比较,以为这可以激励孩子,实则是给孩子添麻烦,让孩子遭受打击。

科学做法:每个孩子的发展是不同的孩子的发展都有自己的规律,这时你要用一种平常的心态和放松的心情来对待。要始终相信自己的孩子,不要只看到他们的短处,而看不到他们的优点。要多鼓励和赞美他们,而不是经常性地批评和指责。

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错误5:对孩子过分付出,过于溺爱

真相分析:一些父母为孩子操碎了心,什么大事小事都要亲手操办,生怕孩子出半点问题。这主要体现为对孩子的溺爱,对孩子的人生一手包办。这其实是很不利孩子成长的,容易把孩子培养成温室里的花朵,只要一离开父母,就很难生存。学不会独立,不会自立更生。没有父母在身边,他们就会慌了阵脚。

科学做法:尽可能的让孩子自己去做和面对一些事情,培养他们的自立能力,养成能勇敢面对困难和挫折的好习惯。在孩子遇到问题的时候,教会他们解决的方法,而不是直接替他们解决。

错误6:认为孩子是唯一的希望,为孩子花太多的钱

真相分析:很多父母都认为是自己唯一的希望,就在孩子身上做投资,总是想把他们送去学更多的知识和技能,给他们报各种补习班。这种做法其实会给孩子造成很大的压力,且不说培训班是不是他们感兴趣的,光是学习都已经任务繁重,还给他们报这么多补习班,不是在给他们加负嘛。

科学做法:顺其自然,不要强求,没必要让自己的孩子成为十项全能,也没必要让他们成为天才。多听听他们的声音,不要总是把自己的想法强加给你的孩子。最重要的是,孩子能快乐健康地成长。

错误7:总是关注孩子的过去,而看不到孩子的现在

真相分析:随着孩子逐渐长大,父母总是喜欢对孩子说“你以前怎么怎么听话”的话来。以为这样就可以让孩子改正,实际上孩子听了只会不耐烦。他们会觉得你这样实在否定他们的成长,否定他们的现在,从而不愿意再听你们的教诲。

科学做法:每个孩子都会长大,都会有变化,不可能一成不变的,父母要适应孩子这种变化,不要管以前的孩子是什么样的人,要更加关注孩子的现在和未来。发现问题,帮助改正,引领他们走向正道才是。

有关家庭教育的方法推荐:

做父母的都希望给孩子一个最好的家教氛围,让孩子在这个环境中身心健康地成长。可是,父母又可能很容易犯一些家庭教育的禁忌,从而对孩子的心灵造成不良的影响,我们来看看这九个禁忌。

1. 不要瞧不起孩子

有时急了,会对孩子说:“我怎么这样笨啊!”或者“你是木头人吗?”每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时,都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。

2. 不要恐吓孩子

采用恐吓的方式来管教孩子,也会减弱他的自我观念。如果父母说:“你下次再这样,就要你好看!”或者说“你再打弟弟,妈妈就要狠狠揍你一顿。”每当孩子听了这些话,他们会惶恐难过,从而对父母产生一种恐惧心理。

3. 不要贿赂孩子

孩子犯了错误,妈妈气极地说:"好,现在你要答应我,你再也不敢这样了。"可不一会儿,老毛病又犯了,妈妈觉得自己受了骗,大怒地骂道:"你答应妈妈的, 怎么又不乖啦?"妈妈该知道,要小孩许诺是没有意义的。许诺和恐吓是一对难兄难弟,对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子,逼他许诺反而会使他再度 犯错而感到难过。即使孩子不太敏感,也会使孩子口是心非。

4. 不要过度保护监督孩子

过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念,削弱培养孩子的自主能力。因为当父母过分监督孩子的行为时,其实也是在告诉孩子:"你不能照料自己。

"大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信。我们应该把"只要孩子自己能做,决不包办代替"当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。

5. 不要对孩子唠叨不休

过分唠叨不休,会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力,久而久之,孩子会产生厌恶不快的感觉。其实,有条理地向孩子交代事情,会增强孩子的自信心和自尊心。

6. 不要强迫孩子立即盲目地服从他人

如果你硬要孩子丢开他正做着的事,听你的话做别的事,他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子,等一会儿要他做什么,比如说:"小军,差不多再过十分钟, 你该进来吃饭了!"同时,他们也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由,比方说:"喔,妈妈,我非要现在进来吗?"要求孩子立即而又盲目地服从,对 抚育出独立而自我调节的人,这种主法是无效的。

7. 不要纵容孩子

过分纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人,要走上社会,有些在家里行得通的事,到外面就很难说了。因此,纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会,阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。

8. 不要订不适合孩子年龄的规矩

假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩,只会使他自觉无能。因为你期望于他的,是他的年龄不可能达到的行为水平。这时他的自我观念有极坏的影响。

9. 不要用不一致的规矩管教孩子

有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩,同样的行为有时遭罚,有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。

  

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