爱华网一边做七年级语文作业，一边看电视是不好的。小编整理了关于七年级下册课时作业本答案语文，希望对大家有帮助!
七年级下册课时作业本答案语文(一)
伟大的悲剧
1.冽 履 懈 悚 羸 罄 莽 伦
2.D
3.细腻展现闪耀
4.(1)天气日益恶劣;
(2)队员们失去了当初的精力;
(3)大家的身体已疲惫不堪;
(4)很容易偏离回程的方向。
5.前往极点的时候。当初。
6.队员们认为他们没有第一个到达极点，一切努力都成了徒劳，他们是失败者，没有任何光彩。
7.(1)他们承受着肉体与精神的巨大痛苦，始终在往回走;
(2)威尔逊明知死亡在逼近，仍在进行科学观察，拖着沉重的岩石标本。
8.平面的地图：印在纸上的地图。立体的地图：亲眼目睹的那片土地。
9. 分三层。第一层：开头至“上路去了”;第二层：“一踏进你护照签盖的那个国土”至“狼狈不堪”;第三层：最后一段。
10.运用了大量的比喻。把一些国家的地形特征描绘得形神毕肖，使文章生动、活泼、形象。
11.示例：中国地图像雄鸡、海棠叶;浙江地图像海龟、桑叶(理由略)
12.示例：遗书表明斯科特身处绝境时仍充满勇气和斗志，一如既往地保持坚忍和刚毅，同时也说明他是一个有爱心、有思想、尽责任的人。
七年级下册课时作业本答案语文(二)
在沙漠中心
1.辐 蔽 躯 筛 谛
2.(1)映—应
(2)芭—笆
(3)奇—其
3.示例：春天必然曾经是这样的，在绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，“扑哧”一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。
4.风驱赶着我四下乱窜，为了躲避它，我像困兽一样团团转。之后我感到呼吸困难，好像是膝盖硌着我的胸膛。我在天使的重负下挣扎。
5.(1)不管怎么说，上天待“我”不薄。
(2)通过这样的经历，“我”可以重新找到农人的真谛，在群星中寻找自己的真理。
6.城市的生活安于现状，缺乏活力，不能找到真理。
7.示例：“除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。”这句话深刻地显现了“我”即使处在这样的环境下，心里还牵挂着别人，充分体现了“我”的爱心。
8. 1-3后面划开，4-5后面划开，6-7后面划开。
9.价值指竭力张扬短粗的生命，使它变得厚实有意义。
10.生命的价值不是用长短来评价的，只要有目标，有理想，并能为之而奋斗，生命就有价值了。
12.示例一：我认为妥当。删去了这段内容，使文章更有完整性，否则内容会比较突兀、生硬。
示例二：我认为不妥当。删去的这段内容与上文紧密相联，可以更好地体现作者的思想。
提示：可以从正反两个角度回答。
七年级下册课时作业本答案语文(三)
登上地球之巅
1.砭 崔 匐 截 精 锐 勇
2.(1)即使也(2)宁愿也
3.略
4.天气寒冷，岩壁陡滑，高山缺氧，体力不济。
5.突出登峰困难之大，从而反映了登山队员不怕艰险、勇往直前的坚强意志和大无畏精神。
6.反映了刘连满等人强烈的集体主义观念和崇高的自我牺牲精神。
7.示例：原有的困难还没有克服，新的困难又出现了，以后的行程将更艰难，怎么办?
8.因为这一步蕴含着人类多少年来的执著追求，显示了科学终将战胜神话的真理。
9.速度太快就拜托月球引力就落不到月球了，星体质量越大，所需的逃逸质量越大。卫星在离开地球轨道时加速，这样摆脱地球引力，而月球的质量小很多，需要减速才能进入月球轨道万有引力不够提供向心力，不能对月球进行圆周运动。
10.固体也可以传播声音，阿姆斯特朗是站在月球上因为航天器降落时撞击月球，而月球的的内部是空心的于是产生了这个类似钟声的声音 声音又是通过月球地表传到了他的宇航服里并传到了他的耳朵里在阿波罗登月探险过程中，当登月舱起飞，着陆并抛弃第三级火箭时，登月舱都重重的撞击了坚硬的月球表面。每一次撞击都引起月亮像一只大钟被敲击，振动持续了一至四个小时。NASA不情愿地指出月亮是真空的。可是，除此之外，并没有其他令人信服的解释。
12.略
