教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人,下面这些是小编为大家推荐的几篇教育人的故事。
教育人的故事1:让它自己飞
美国大峡谷的一种兀鹰濒临灭绝。保护野生动物的专家爬上悬崖,抓走了几只小兀鹰。
他们把小兀鹰们养大,让它们交配、孵化,在人工建造的大箱子里,制造各种自然界的现象,让它们去适应,再为它们编号,放回峡谷。
有人批评他们在兀鹰已经很少的情况下,去偷小兀鹰,破坏了兀鹰的生态。
有人批评他们“为德不卒”,把兀鹰放回险恶的自然环境中。
“当兀鹰已经濒临灭绝时,我们不愿冒险,让那仅有的几只自生自灭,所以帮它们繁育。”野生动物专家说,“繁育不是豢养,只有让自然的回归自然,才是保护野生动物的精神。所以我们先养育它们,再放它们回去。”
信天翁是世界上最大的飞鸟,它的两翼展开,可以达到3。6米。
据说信天翁孵化出小鸟后,公鸟和母鸟会不停地喂食,可以把小鸟喂到几乎有双亲两倍的体重。
然后有一天,大鸟突然振翅而去,头也不回地飞走了。
小鸟就这样不吃不喝,一直瘦到正常的体重,终于在饥渴难耐之下,从悬崖一跃腾空,展翅飞翔。
送鱼的时候,别忘了送网;送米的时候,别忘了送谷子。
拖着孩子走了半辈子的父母,可能继续被孩子拖累下半辈子。
教育人的故事2:心的大小
小林问师父:“心有大小之分吗?”
师父答:“没有。”
又问:“那为什么说有的人心大,有的人心小呢?”
师父说:“你想象一头大象在心中。”
小林答:“想好了。”
“你想象大象时所用的心,是一整颗心吗?”
“是。”
“再想一颗绿豆在心中。”
“想好了。”
“是用一整颗心吗?”
“是的。”
师父道:“心只是这一颗心,想的东西大,心就是大的;想的东西小,心就是小的啊。”
教育人的故事3:惊堂木
许衡领着他的学生奔波于战乱之途。经一梨园,学生迫于饥渴纷纷摘果。许衡端坐园侧岿然不动。
学生说:园为无主之园,梨为无主之梨。
许衡答:梨园无主,我心有主。
之后,许衡入仕。
之后,见官场污浊,时时扼腕叹息。
友人劝:时下世心无主。
许衡答:世心无主,我心有主。
遂辞官。辞呈说:
以权治国,不过当世;以利治国,不及三代;以德治国,长治久安。
许衡曾留下一方惊堂木,坚硬沉实,击案铮铮有余音。这方警世之木,乃梨木雕成。
许衡殁,后人在墓侧植一梨园。梨园硕果压枝而无人私取。