小狗包弟课文高一语文课文《小狗包弟》教材视频-爱华网

导语：语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。下面小编给大家推荐的是初一语文的课程教学视频，欢迎大家进行观看学习。

《小狗包弟》教学反思小狗包弟优秀教学设计

《小狗包弟》教学反思香香一、教学设想1、文体角度定学习方法内容从体裁特点看，本文属于叙事散文，又编排于必修1，是学生进入高中后最早接触到的散文。如何教学生阅读这类散文，以让其能够在方法上有所收获？这是教师备课中要考虑的问题

《小狗包弟》教案（2014年10月11日应邀在南昌十六中上示范课）陈林森【教学目标】1、认识文革给人身心造成的巨大伤害；2、感受巴金勇于自我解剖的精神，培养学生的反省忏悔意识；3、归纳总结叙事散文的阅读方法，学习文章的写作方法。【

知识与技能:1．把握散文的情节结构，掌握通过文眼窥文“神”的方法2、归纳总结叙事散文的阅读方法过程与方法:1．在学生精研细读的过程中解读文本，掌握阅读方法2．在合作探究的过程中领悟伟大精神，具有

《再别康桥》教学设计北京大学附属中学特级教师程翔一、请同学们认真读一遍，并谈一谈初步印象。学生对诗歌的原始阅读非常重要，在此基础上产生的原始理解是教学的起点和依据。在这个环节中介绍作者：（略）二、诗歌可以分为叙事诗、抒

我的老师运动会令我感动的一件事我的妈妈我学会了骑自行车我学会骑自行车了成长的烦恼《狼牙山五壮士》读后感我的理想作者：郑燕不知道是什么原因，我家的小狗突然生病了。它走起路来摇摇晃晃，好像只要碰它一下就要倒下来