16首英语语法口诀 英语语法口诀二十一首

英语语法不容易记，但借助语法口诀，却可起到事半功倍的效果。

英语语法的叙述，讲究科学性，追求严谨。故而中学生看起来，不免有些枯燥，看不下去。为此，全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀，以帮助记忆。收集起来，大致有20余首。

句子要由词组成，

英语词类有十种：

句中成分用实词，

名、代、动、副、数、形容：

冠、介、连词和感叹，

虚词附加或沟通。

词类功能掌握了，

造句之时好运用。

主、谓、宾、表同汉语，

定语有同也有异。

状语位置更特殊，

不能全和汉语比。

have和be提句首，

其它助词Do开头。

时间、人称由do变，

动词只把原形留。

谓语助词有几个，

第一助词提句首。

否定词语加not，

放在be和have后。

其它要加动词do，

do的后面加not，

时间、人称由do变，

动词原形总保留。

谓语若是助词多，

not紧跟第一个。

名词只变数，

不分主宾格。

人和动物类，

可变所有格。

撇(’)后加s，

相当汉语“的”。

时间、距离等，

也变所有格。

单数变为复数式，

加上“s”统言之。

下列结尾名词后，

要加“s”先加“e”：

发音[∫][t∫][s]和[z]，

或是辅音加“o”时。

有些名词变复数，

词尾变化要注意：

“y”前字母是辅音，

一律变“y”为“ie”;

遇到“f/fe”，

有时需要变“ve”

少数名词不规则，

特别情况靠硬记。

年月周前要用in，

日子前面却不行。

遇到几号要用“on”，

上午下午又是“in”。

要说某日上下午，

用on换in才能行。

午夜黄昏用at，

黎明用它也不错。

at也在时分前，

说“差”用to，

说“过”要用past。

介词加宾语，

才能有实意。

表、定、状、宾、补，

词组在句里。

in 在……里，

out在……外，

在旁边的是beside，

靠近的为by。

on在……上，

under在……下，

above在上头，

below在底下。

动词be，变化大，

“I”用“am”“You”用“are”

Is用于它(it)、他(he)、她(she)

复数一定要用“are”，

切莫用错闹笑话。

四种时间各四式，

联想对比便于记。

时间现在和过去，

各自还有将来时。

一般、完成、进行式，

完成进行是四式。

四四共有十六种，

看来复杂掌握易;

除去have/be以外，

动词变化有规律。

动词根本是原形，

变化形式有四种：

原形词尾加“s”，

现在第三单人称;

过去原形加“ed”，

过去分词也相同;

原形加上“ing”，

现在分词或动名。

原形词尾加“s”，

如同名词复数式。

若加“ed/ing”，

以下情况要注意：

词尾有ie只加d，

Ing去掉无声e;

词尾ie变成y，

然后再加ing;

辅音之后y结尾，

Y要变i加ed;

现在分词不变y，

直接加上ing;

词尾重读闭音节，

结尾辅音都双写，

r做结尾也一样，

重读音节r双写;

结尾字母若是“t”，

不是重读也双写。

过去分词过去式，

不按规则也有些。

四看(notice，observe，see，watch)，

三使役(have，let，make)，

二听(hear，listen to)，

一感觉(feel)。

按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。

动词不做调话用，

不定、分调与动名。

to加原形不定式，

词组可做名、副、形。

分调现在和过去，

相当副词和形容。

原形加上“ing”，

动词具有名词性。

基变序，有规律，

词尾字母tdd。①

八减t，九减e，

f要把ve替。②

ty把y变成i，

记住山前有个e。③

① 指first、second、third。

② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。

③ 指twenty→twentieth等。

第一、二、三要全变，①

其余“th”加后边，②

“th”里有例外，

你需格外记明白：

八减t，九减e，③

字母f代ve，④

ty变tie。⑤

① one-first，two-second，three-third。

② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。.

③ eight-eighth ，nine-ninth。

④ five-fifth，twelve-twelfth。

⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。

说明何时何地有，

there be在主语前。

随着主语第一个，

be的形式做变换。

be going是助动词，

后跟加to不定式。

说明“准备”或“就要”，

时间人称只变be。

have作为动词“有”，

情态动词have;

have got惯用语，

got可有也可无。

若变否定疑问，

去掉got再加do;

或把have提句首，

not加在have后。

售票员班长(照)镜子，

蓖麻教授(找)医生。

按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。

以f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。

妻子持刀去宰狼，

小偷吓得发了慌;

躲在架后保己命，

半片树叶遮目光。

按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f(s)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf，herself，itself→themselves)。

利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时;二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难;三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。

既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢?

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