桃花心木分段 桃花心木分段段意_桃花心木分段及段意

桃花心木这篇课文是林清玄的散文。下面是小编给大家整理的桃花心木分段段意,供大家阅读!

桃花心木分段段意方法1

第一部分 1~3段 写乡下老家屋旁的空地,被一个个子很高的人租下来种一种特别的树——桃花心木。

第二部分 4~10段 写作者观察种树人种树的奇怪现象。

第三部分 11~14段 写作者与种树人的谈话。从种树人的一番话里,作者悟出了育人的道理。

第四部分 15、16段 写种树人不再来了,桃花心木也不再枯萎了,说明他种树成功了。

桃花心木分段段意方法2

第一段(第1、2自然段):介绍桃花心木这种树木。

第二段(第3至14自然段):“我”从种树人那里得知做人的道理。

桃花心木分段 桃花心木分段段意_桃花心木分段及段意

第三段(第15、16自然段):桃花心木茁壮成长。

桃花心木分段段意方法3

第一段(第一至第三自然段)种树人种下了桃花心木的树苗

第二段(第四至的十自然段)种树人浇水无规律,树苗枯死就补种.

第三段(第十一至第十三自然段)种树人告诉“我”道理.

第四段(第十四自然段)由种树人的话“我”联想到人也应该经得起生活的考验.

第五段(第十五.十六自然段)现在桃花心木树苗长大了,不会枯

桃花心木课文

乡下老家屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。

桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点儿难以相信自己的眼睛。

种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样。

树苗种下以后,他常来浇水。奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。

我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。

我越来越感到奇怪。

更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以, 他来的时候总会带几株树苗来补种。

我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水。

但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?

后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。但是,忙人怎么可能做事那么从从容容?

我忍不住问他:到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗应该不会枯萎吧?

种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”

种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”

种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。

种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/241961/847596522.html

更多阅读

[林清玄]桃花心木 桃花心木林清玄读后感

[罗杰 & *][林清玄]桃花心木乡下老家前面的空地,租给人家种桃花心木的树苗。树苗种下来后,植树人总是隔几天才来浇水。他来的天数并没有规则,有时三天,有时五天,有时十几天来一次。浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。桃花心木有时就

林清玄著名散文《桃花心木》 林清玄著名散文

  乡下老家屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。  桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点儿难以相信自己的眼睛。  

林清玄《桃花心木》赏析 林清玄散文赏析

原文:乡下老家前面,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,林场的桃花心木已是高达数丈的成林,所以当我看到桃花心木仅及膝盖

读《枯萎的桃花心木》有感 枯萎的桃花心木

这个暑假,我读完了《林清玄散文自选集》,对其中的一篇名为《枯萎的桃花心木》散文难以忘怀,时有感触。这篇文章讲了一个种植桃花心木树苗的人,他种植的方法十分独特,与众不同:他每次给树苗浇水的间隔时间和浇水量都没有规则,有时候隔3天浇

六年级下《桃花心木》教学设计 六年级数与形教学设计

《桃花心木》教学设计学习目标 :1.会写本课6个生字,抄写对自己有启发的语句。2.有感情地朗读课文,理解课文内容。3.抓住重点句段,联系生活实际,领教学重点难点:悟文章蕴含的道理。4.体会借物喻人的写作方法。asa体会种树人的话和“我

声明:《桃花心木分段 桃花心木分段段意_桃花心木分段及段意》为网友予歸分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除