爱华网除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，接下来是小编为大家带来的关于初一语文上学期期末考试卷，希望会给大家带来帮助。
初一语文上学期期末考试卷：
一、积累与运用(19分)
1.认真揣摩以下8个词语后回答问题。(8分)
①应和 ②筋骨 ③黄晕 ④济南 ⑤贮蓄 ⑥卷帙 ⑦喇叭 ⑧酝酿
A.选择上面词语中的4个工整地抄写下来，并给加点的字注音。(4分)
B.按照音序规则，排出以上8个词语的顺序。(只写词语序号)(4分)
2.下列句子修辞方法运用不恰当的一项是( )(3分)
A.图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。
B.蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗?
C.那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。
D.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。
3.下面语句排序最恰当的是( )(4分)
①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。
②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。
③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。
④这时候，你应该想：我难，别人也难，何必畏惧呢?
A.②③④① B.①④②③ C.②①④③ D.①④③②
4.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”。请再写出两个含有“雨”字的诗句。(4分)
二、现代文阅读(34分)
(一)(8分)
阅读叶圣陶撰写的《皇帝的新装》续篇，请你分析一下这个续写好不好，为什么。
那个裸体皇帝在游行受到嘲笑后恼羞成怒，当场宣布：“谁说坏话，立刻逮来，杀!”结果四五十人被就地处死。从此皇帝不再穿别的衣服。有一次，他的爱妃陪他喝酒，无意间讲了一句：“啊呀，把胸膛弄脏了!”另一次，一位大臣辞职后说：“再不用看不穿衣服的皇帝了。”都因犯了皇帝的禁令而被杀。有一次皇帝巡行京城，因为经过的街道多，说笑的老百姓也就多，皇帝竟杀了一千多老百姓。有一个慈心的老大臣为了改变这种状况，想了一个办法，去对皇帝说：“你向来喜欢新衣服，还是另做一套新的换上吧!”可是皇帝硬说这套神奇的衣服永远不会旧，把他关进了监狱。终于有一天，皇帝要杀老百姓时，大家一起扑上去打皇帝，兵士和大臣也倒向了人民那一边，皇帝身体一软就瘫在地上。
(二)访 兰(26分)
贾平凹
父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说：只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧!”
我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好?”
我说：“这里的好。”
“怎么个好呢?”
我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗?”
“是的。”
“这是为什么?一样的兰草，长在两个地方就有两个味?”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿;一栽培了，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩，花是繁大了呀。”
“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢?
“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”
我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。
父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。
(选文有改动)
1.文章中最能体现野兰特色的一个词是：_ _________。(3分)
2.对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味?”中的“味”，你是如何理解的?(4分)
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3.简要分析第一段中画线句子所包含的意思。(3分)
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4.第二段的景物描写在文中起什么作用?(4分)
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5.下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项，并说明理由。( )(5分)
A.通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文议论作铺垫。
B.通过对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。
C.通过对话，交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜。
D.通过对话，揭示了父亲约“我”“访兰”的目的，写出“我”的感情和认识的变化。
理由是：_____________________________________ ______
6.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么?(3分)
7.作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理?(4分)
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三、文言文阅读(17分)
熟读精思(节选，作者朱熹)
凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓①看字，子②细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记③，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，甲到，乙到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪④诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急⑤。心既到矣，眼口岂不到乎?
注释 ①【详缓】仔细从容。 ②【子】通“仔”。下同。 ③【牵强暗记】勉强硬记。 ④【漫浪】随随便便。 ⑤【急】要紧。
1. 给“读书千遍，其义自见”中的“见”字注上拼音。 (2分)
2.在我们学过的文言词语中，还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同?请任写两个。(4分)
3.根据上下文，在文中甲、乙两个方框内各填一个字。(4分)
甲： 乙：
4.写出“不待解说，自晓其义”这句话的大意。(3分)
5.古人关于读书有许多名言名句，你积累过吗?请任意写一句。(4分)
四、写作(30分)
人，作为独特的个体，有的善良，有的正直，有的果敢，有的谦让，有的信守诺言，有的积极乐观……你最欣赏什么样的个人品质呢?请以“我最欣赏的个人品质”为话题，就你熟悉的人和事写篇作文，自拟题目。
要求：①除诗歌外，文体不限;②字迹清楚工整(达到此项要求者，评卷时可加2-3分);③字数600字以上。
初一语文上学期期末考试卷答案：
一、1. A.略 B.③④②⑥⑦①⑧⑤顺序 2.B 3.C 4. 示例：夜阑卧听风吹雨;好雨知时节，当春乃发生
二、(一)提示：正面、反面意见都可以发表，但理由必须符合续写的要求。
(二)1.纯朴。 2.这里的“味”既指气味，同时还指兰草的品格、气质。 3.父亲喜爱兰草并不是供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了真性，降低了品格，变得低俗。 4.描写兰草的生长环境，衬托野兰的高雅不俗;为后文赞美野兰作铺垫。 5.C。“我”惋惜是因为野兰生长在幽谷而不被众人所知，并不是因为认识到了它的特性。 6.“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的高雅、纯朴品格的敬仰，同时用一“访”字，把兰草人格化，从而更突出了兰草的象征意义。 7.一个人只有保持纯真质朴的品格，不献媚，不低俗，才能为人们所敬重，才能有益于社会。
三、1.xiàn 2.予、吾、我 3.眼、口 4.不等解释，自然明白它的意思 5.略
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