爱华网英语书面表达往往是考生之间拉开距离的关键所在。因此，如何提高英语书面表达能力，便成为考生的关注点。下面谈谈如何有序和有效提高英语书面表达能力的一些建议：
英语书面表达的写作技巧指导写作步骤：1. 审题目：要切中题意。就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
2. 圈要点：防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。
3. 列提纲：为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，定出时态、人称、顺序、开头、结尾，形成提纲。
4. 写全文：写短文时要做到以下六个方面：
(1)避免使用汉语式英语，尽量套用自己熟悉的句型。多种句型可交替使用，以避免重复和呆板。
(2)多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句和感叹句。不用或少用较复杂的句型。
(3)注意语法、句法知识的灵活运用。
1)语态、时态要准确无误。
2)主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。
3)注意人称代词的主格和宾格形式。
4)注意冠词用法，例如：He is an honest student.中的an不能写成a，另外the要正确使用，不能落了或多了。
5)注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, first等。
(4)描写人物时，要生动具体，例如：
1)外表特征：tall, short, fat, heavy, thin, strong, weak等。
2)服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black等。
3)内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested, relaxed, nervous, angry, mad, amazed等。
4)感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout等。
5)动作描写：come, go, get, have, take, bring, fetch等。
(5)上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，应把写好的句子，根据故事情节、事情发生的先后次序(时间或空间)，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。应注意下面过渡的用法：
1)表示并列关系的：and, or, …
2)表示转折关系的：but, however, though, although, …
3)表示时间关系的：when, while, after, before, first, then, after that, last, finally, …
4)表示因果关系的：because, so, therefore, …
5)表示目的的：in order to, so that, …
6)表示列举的：for example , for instance, such as, …
7)表示总结性的：in general, in all, in a word, …
(6)不会表达，另辟蹊径。中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不直接以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简，就易避难。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
5. 改病句：认真检查，改正错误。中考作文时，由于时间紧、内容多，出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此，中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：首先查看要点是否齐全!
1)格式是否有错。(书信格式、演讲稿格式、报告格式、日记格式等)
2)单词拼写有无错误。
3)语言点是否用错。(固定结构、搭配、句型结构、用词等)
4)动词时态、语态错误。
5)标点错误。
6)人称是否用错。
总之，英语书面表达应该做到：
总体把握，要点齐全;人称时态，逻辑清楚;
关键词汇，动词第一;组词成句，结构完整;
组句成文，连词增色;此路不通，绕道迂回;
字迹工整，留好印象;从句适量，高分有望。
