初二学生怎样学好英语 初中生怎样才能学好英语

学好英语,非一朝一夕之事。下面是小编给大家整理的学好英语的技巧,供大家参阅!

学好英语的技巧篇1

初中生如何学好英语

很多同学对英语很头疼,对英语的学习由好奇到碰壁,渐渐失去了信心。其实英语和其它语种比较起来还是比较简单的,只不过同学们对学习英语的方法还不太得当,或者说不太懂,结果造成成绩不是很理想。下面我结合学习及教学经验简单谈一下学习英语的方法。 想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”。兴趣是学习的最大动力有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验,喜欢做的事就容易坚持下去,就可以干好、干出名堂。让自己在学习中寻找快乐,在快乐中找到学习的兴趣,在兴趣中下决心,在决心中培养毅力,即动因+兴趣+决心+持之以恒=成绩。当然开始学英语时不要追求太高、太难,我们应该从简单的,有趣的开始,从而找出适合自己的学习方法,同时告诉自己由易到难允许自己出错,不要追求每个单子、句子都正确。

其次,有了学习兴趣后,便可以制定学习英语的计划了。每天看英语材料,比如课本、练习册、英语短文等,寻找学习环境,生活范围有多大,学英语的天地就有多宽广,要利用一切机会去接触英语。在课堂试着讲英语,平时同学之间交流时对用英语,鼓励自己不要怕出错,错了没关系。不要认为说错是件丢人的事情。胆子要大、脸皮要厚、张口说、大胆说、大声说,只要敢说,就一定能学好。同时要建立每周学习生词的目标,在记录词里,记录各种各样的生词、短语,特别是我们学过的但没有搞懂的,因为学好英语必须要有词汇做基础,要打持久战,记单词要打游击战,要靠积累,知识在于积累,天才在于积累。

再次,我认为学生在课堂上做到以下“五到”。第一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑处于积极状态,思维活跃,思路开阔,心随老师走,对每一个知识点做到心领神会。第二、“耳到”。就是认真听讲,不仅听老师对知识的讲解,而且要听老师说英语的语音、语调、重音、断句等,以便养成讲地道英语口语的习惯。第三“手到”。即要做好课堂笔记。“好脑筋不如烂笔头。”老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好课堂笔记很有必要。第四、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病就是读书不出声,害羞不敢张嘴,尤其是早读,同学们只是用眼睛看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆不会深刻,口部肌肉也得不到锻炼,很难练就一口地道的英语。第五、“眼到”。在认真听讲的同时,还要紧随老师的动作、口型、表情、板书等,大脑里形成的视觉信息

和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。

最后,学会在学习的痛苦中享受欢乐,越学越愿意学,越学越有趣,从被动变主动,从要我学变为我要学。美国著名大学哈弗大学的图书馆训言中有这样一条:请享受无法回避的痛苦,如果你认为学习是件痛苦的事情,而且又无法避免,那么就请享受它吧,很快你会发现,从这件痛苦的事情中你会得到一笔丰厚的财富。

学好英语的技巧篇2

中学生如何学好英语语法 语法是语言的法则和规律。拿房子打个比方吧:单词就像建房子用的水泥和砖头,而语法呢,则相当于房子的地基和梁。如果同学们学英语时忽视了语法的重要性,那么,学英语的成效便可想而知了。如何学好英语语法呢?

首先,要抓住课堂这一重要阵地,英语课上老师讲解语法规则时要认真听,同时还要记好重点内容以便将来查用,所谓好记性不如烂笔头。在学习一个语法项目时,一定要把它的基本概念搞清楚。理解它的基本用法,并牢记在心,这一点非常重要。 理解规则之后,要做大量的练习来巩固,做题时,要能讲出理由,做到“知其然且知其所以然”,不能模棱两可。通过实践掌握英语语法规则。课后,要学会自己重新整理课堂笔记,如,用表格、树状图而不是生硬的文字例举内容,努力用自己的话归纳笔记内容,争取做到离开笔记也能把规则按条理复述出来。

其次,自主开发更多的学习资源,现在有关英语语法学习的资料非常丰富,如英文电台,英文电影,英语电视节目等等,同学们应积极利用这些资源,从不同渠道来学习语法知识,从鲜活的材料中来巩固语法规则,做学习的有心人。不能靠死背语法条文。因为语言是活动的、有生命的、无法

固定的,这就决定了学语法的方法应该是活动的、应用的、循序渐进的、逐渐消化的。实践应包括听、说、读、写四个方面,要借助读物,借助有情景的语言材料来学语法。

同学们都知道学习语言要多听﹑多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效的记忆。的确,记忆是学习英语语法的好方法,那么如何提高记忆的效果呢?如,及时整理平时的错题,说明错误之处在哪里,相应的规则是什么,如此下来,就不容易再犯同样的错了。学习英语语法应多用比较法。要在英语各个语法项目之间、英语语法和汉语语法之间作比较;还要注意英语习惯和汉语习惯的差别,特别要重视英语中有而汉语中无的语言现象。

学习了一定的语法知识后,应该阅读一本专门的语法书,以便对某一语法项目有个系统的掌握。最好将语法书当作一本工具书,像查字典一样经常查阅,方可学得细致而牢靠。但是,实用英语语法只是入门的向导,像一根拐杖一样。英语达到一定水平之后就应该将它扔掉,至少不要让许多规则充斥头脑,影响说和写的流利性。

学好英语的技巧篇3

一、要有正确的学习态度

1、要做好心理准备。

小学英语和初中英语的学习是有很大差别的。小学英语以口语为主,加入少量的语法练习。而初中英语则以语法为主,加入大量的阅读和写作。所以小学的英语佼佼者不等于到初中也能一帆风顺。比如一些原来非常优秀的孩子的成绩到初中后开始逐步下滑。刚开始,他们还以为只是小小的失误,不太在意,但是当他们发现自己的优势在一点点减少时,就会表现出急躁的情绪,继而失去信心。相反,一些原来成绩一般的学生顶着各种压力努力学习,奋起直追,逐步缩短和其他孩子的差距,反倒会后来者居上。那么为什么会出现这种情况呢?因为很多学生没有摆正心态,没有意识到初中英语不同于小学英语,他们还在拿着小学的学习方法学习初中英语,边玩边学,怎么能不失败呢!

2、要勤学苦练

学英语没有捷径可走,要真正掌握英语,达到运用自如的程度,非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练,使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解,但不下苦功在听、说、读、写上练习,仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条,是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样,对其理论掌握再好,不通过反复训练是永远也学不会的。

3、要持之以恒

学习英语既然是练功夫的过程,就并不是那么轻松。要不怕困难,坚持学习,走走停停便难有成就。比如烧开水,在烧到80度时停下来,等水冷了又烧,没烧开又停,如此周而复始,又费精力又费电,很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持,在完全忘记之前及时复习、加深印象,如此反复,直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习,就象又学新知识一样,那么,我们就永远是初学者,虽然在辛辛苦苦地烧开水,却难品味到其甘润。

二、要掌握正确的学习方法

1.要过语音关

语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音,就不敢大声朗读和对话,句子不能上口,后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带,大胆实践,反复模仿,对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功,要有信心,有耐心就一定能够成功。

2.注意英语和汉语的区别

英语和汉语是两种不同的语言系统。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固,对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯,不要用汉字注音,不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读,养成用英语思维的习惯,并产生英语语感,就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。

3.掌握规律,事半功倍

虽然学习英语没有捷径可走,但掌握英语语言的规律,能起到事半功倍的作用。如记忆单词,要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来,即掌握拼读规则,按前缀、后缀同词根或词干的复合关系,按反义、同义和同音关系,以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住,也有兴趣。学习语法也是一样,掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多,各种规则也有例外,要灵活记忆,不能死记规则,以偏概全。

三、培养学生良好的学习习惯

1.晨读的习惯。早晨起来,读单词和课文,哪怕几分钟也好。

2.要作好预习,在课后要及时复习。非常重要。

3.听录音的习惯。常听录音,既可以训练听力,又可以使读音准确。

4.用英语对话的习惯。可以在闲时两个人对话,也可以自己说。

5.用英语记日记或书面表达的习惯。这样做,有利于英语写作水平的提高,也有利于掌握单词的拼写,巩固所学的知识。

6.经常使用工具书的习惯。遇到不懂的问题,可以通过查词典或语法书得到解决。 最后,不要忘记最基本的学习方法。

初二学生怎样学好英语 初中生怎样才能学好英语

1.课前预习;

2.课上认真听讲,记笔记,及时理解消化;

3.课后复习,温故而知新,并认真完成作业。

4.及时的对错题进行整理,强烈建议学生要有改错本。

5.配备一至两本练习册,加强巩固练习。

  

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