学习是生命的支柱。我不断地学习科学文化知识,学习古今中外教育教学理论与实践,学习与教书、育人、教育管理有关的知识和方法,学习国内外教育改革与发展的经验。掌握国内外教育发展动态,等等。是学习使我丰富了自我成长的知识宝库,丰满了自我发展的羽翼。
热爱是生命的支柱。我能够广泛地爱我所应该爱的一切。爱我人生的每一段时间,爱我生活的每一个空间,爱我的职业,爱我的事业。正因为我热爱教育事业,我放弃了能够到大学读书的机会,放弃了自己能够在工作岗位上提干的机会,写了150次申请,要求当教师。正因为我对教育事业真挚的爱,我才肯于把自己的一切都奉献给教育事业。也正因为他肯于奉献,我才在短短的教育历程中,就取得了令人瞩目的成果,也正因为我取得了成果,我才更进一步认识到自己的奉献是必要的,自己的付出是正确的,自己才更有信心、有胆量向更高远的目标奋进,这些不能不归功于对自己的职业,对教育事业的热爱上。
研究是生命的支柱。我现在取得的一点点成绩都是我研究探索的结果。我研究教书,创立了语文课堂教学‘六步教学法”,教给学生若干种学习方法,培养学生自学能力。我研究育人,构建了丰富的班主任工作经验,培养了学生自我教育能力。我研究管理、创立了科学民主的学校管理、班级管理经验。我研究人生,构建了一整套享受人生快乐的学说。http://www.aIhUaU.com
享受是生命的支柱。我认为人生是享受,要享受人生中所有的快乐。我常说,任何事物都有自身的两重性,有阴有阳,有光明,有黑暗,有成功,有失败。人要把生活的摄像机对准光明面,这样你经常面对光明,看到成绩,就会产生无穷的生活动力,会有无尽的生活乐趣。我认为教书是享受,育人是享受,学校管理是享受,工作是享受,生活是享受。只要你能经常强化享受这根神经,你就能经常站在享受这个点上,来寻找享受的理由,体会享受的快乐。