抽象思维培养方法介绍：
玩游戏可以培养孩子的抽象思维游戏是德国人培养孩子抽象思维能力的有效途径之一，其中包括数字类游戏、下棋、走迷宫、搭积木、玩魔方等等。
给一个故事设计出合乎逻辑的不同结尾，也能帮助孩子提高抽象的逻辑推理能力。通过分析、选择、舍弃和讨论，孩子们往往便拥有了较强的思辨水平。
绘制地图则是德国人的独创。常常可以看见在海滨的沙滩上，三、四岁的幼儿在父母的启发下，用小木棍画出记忆中的家宅或学校，周边的房屋、花园、商店等也一一清楚地标示出来。
德国人还强调必须加强对女孩子抽象思维能力的培养。因为比起男孩子，她们的形象思维能力较强，但抽象思维能力较弱——此“软肋”往往导致她们在日后的数理科目的学习上相形见绌。
和中国不少父母相反的是，德国人似乎并不主张年幼的的孩子必须掌握多少词汇，或背颂多少首诗歌。他们认定，注意培养孩子拥有初步的抽象思维能力，一定会给他以后的教育打下良好的基础，从而给孩子日后成材铺平康庄大道。
在廖建文看来，“创新”对于组织和个人来说，都意味着持续学习的过程，而且这种学习属于双路径学习(Doubleloop learning)。相比于不断提升改进原有知识体系的单路径学习(Single-loop learning)模式，双路径学习不断怀疑自己的理
最近我受邀设计一项培训项目，主题是关于在高级管理团队中“提升创新思维以及创新能力”。这使我不禁疑问：在实际生活中，“创新性” 究竟意味着什么？ 于是我尝试在Wikipedia上寻找一些参考解释，创新性被解释成在思考做某些
强化孩子的处理能力 生活小常识话你知：从两岁开始，就要强化训练宝宝的自理能力，以便适应入托后的集体生活。 要让宝宝常会自己独立吃饭，熟练使用各种餐具，顺利进食。 让宝宝学会上厕所，如厕后能够自己擦屁股
  新学期开学后，一部分同学即将步入高中阶段，开始新学期的学习。相对于过去，高中阶段对学生的素质要求更高，单靠死记硬背、机械识记为主的学习方法来提高成绩是比较困难的。尤其是高中化学，学生只有通过在理解的基础上进行逻辑推
以下是OMG小编为大家收集整理的文章，希望大家能喜欢。根据中学生的生理和心理特点，他们对物理知识的理解，思维能力还处于一个初级阶段。在学习物理知识的过程中往往只是注重基础知识的学习，而不善于用科学的思维方法解决物理问题。只求
爱华网